Sunteți pe pagina 1din 3

Clasa a V-a Nume și prenume elev:

Fișă de lucru - Fracții zecimale


1. Pentru fracția zecimală 3 , 257 partea întreagă este ........., cifra zecimilor
este .............., iar numărul sutimilor este .............. .
2. Subliniaţi cu o linie fracţiile zecimale infinite periodice simple şi cu două linii pe
cele periodice mixte din şirul de mai jos:
3 ,(7); 4 ,(56); 0 ,00 (82); 123 ,(6); 45 , 7(12); 1492 ,7 (12); 0 , 98(2); 231, 1(765); 5 ,(145).

3. Transformaţi în fracţie ordinară ireductibilă:

a) 3 , 24=11, 4=¿

b) 6,258=0,245=¿

c) 3 , 18=2,144=¿

d) 0 ,(6)=1 ,(25)=¿

e) 0 , 0(5)=0 ,(6)=¿

f) 5 ,(72)=0 , 1(7)=¿

g) 2 , 3(5)=3 ,(18)=¿

h) 3 , 4 ( 5 )=12 , 0 ( 99 )=¿

4. Ordonați crescător numerele:


a) 5,1(6); 5,(1); 5,(16); 5,16; 5,1(16);
b) 7,5(47); 7,54(7); 7,547; 7,5(7); 7,54(71);
c) 81,2(3); 81,(23); 81,23; 81,2(3); 8,123;
5. Transformați în fracție zecimală:
239 16
a) = =¿
10 100
45 13
b) = =¿
4 1000
34 40
c) = =¿
3 11
17 101
d) = =¿
6 90
37 29
e) = =¿
45 99

6. Comparaţi:
a) 3,(2) 3,222 b) 0,78 0,(7)

c) 12,12121,(1) d) 2,345 2,(34)

e) 5,67 5,6(7) f) 2,(23) 2,(3)

7. Aproximaţi prin lipsă la cifra zecimilor:


a) 23,(7) b) 0,9(6) c) 12,12(34)
8. Aproximaţi prin adaos la cifra sutimilor:
a) 3,(7) b) 0,(23) c) 0,45(7)
9. Calculați:
a) 4,13 + 5,62 = 5,8  5,32 =
b) 21 + 3,4 = 4,35  2,6 =
c) 7,2 + 5,75 = 19  0,13 =
d) 0,186 + 51,9 = 10,2  0,568 =
e) 13 , 27 ∙10=5,271∙ 100=¿
f) 47 ,8 ∙ 100=5 , 21 ∙100=¿
g) 25 , 43 ∙ 100=0,213 ∙ 100=¿
h) 8 , 7 ∙1000=12 ,11∙ 10000=¿
i) 13 , 27 ∙25=5,271 ∙13=¿
j) 4 , 18∙ 0 , 3=6 ,15 ∙ 1 , 4=¿

10. Ce rest trebuie să primesc de la 100 lei dacă am cumpărat o carte cu 28,50 lei, un album de artă cu
47,30 lei şi un CD cu 12 lei?
11. Media aritmetică a trei numere naturale este 49. Aflați numerele dacă al doilea număr este egal cu
dublul primului număr și cu 27 mai mic decât al treilea.
12. Se consideră numărul y=5 , 1(245).
a) Determinați a 2024−a zecimală a numărului y.
b) Calculați suma primelor 100 de zecimale ale lui y.
Clasa a V-a Nume și prenume elev:
c) Transformati numărul y în fracție ordinară.

S-ar putea să vă placă și