Verbul.

Persoana i numrul
1.Subliniaz verbele apoi grupeaz-le n
funcie ce ceea ce exprim ( aciunea,
starea sau existena) :

Pe cmpul verde se joac mieii.

Mierla fluier n zvoi, noaptea
cnt privighetoarea, iar cucul i strig
numele prin pdure.
Zboar gndcei de tot neamul.
Fluturi sunt destui acum...Furnicile
harnice au toat ziua de lucru, iar
albinele umplu cu zumzetul lor crngul
i cmpiile...
Pe cmp, ranii ar i seamn. n
grdini sap, netezesc locul i pun
semine. A nflorit i liliacul...
Joc
Exemplific n cte 2 propoziii
aciunea, starea sau existena
pentru : iepuraul, livada,
veveria, ciocnitorile, fulgi,
coal, ghea.
2. Scrie verbe cu acelai neles
pentru cele din textul urmtor:

Odat, Baruu a gsit ua unui dulap

crpat i a strigat numaidect pe
Miu. Au adus la dulap scaune, s-au
suit pe ele i au dat cu ochii de cutii
ncuiate.
( Tudor Arghezi- Cheile)
rie verbe cu sens contrar celor din textul urmtor:
Copilul vorbea ...i nu m privea...
Te-a trntit i te-a plit acela...
( Mihail Sadoveanu- Un om ncjit)
4. Precizeaz pesoana i numrul
verbelor, apoi scrie formele pentru
celelalte persoane:

Am lsat pe Madam Popescu linitit cu

scumpul ei maior afar de orice stare
alarmant i am ieit. Mi-am pus
oonii i paltonul i am plecat. Cnd
am ajuns acas, am neles de ce
maiorul ieise un moment cu cheseaua
n vestibul...
( I. L. Caragiale- Vizita)
Am lsat- verb, persoana I, nr. singular,
Tu ai lsat, ea a lsat, noi am lsat, voi
ai lsat, ei au lsat
 Timpul verbului
Scrierea ortogramelor
n-am, n-ai, n-au
Joc
Identificai verbele la persona a II-a:

munceti, am citit, vor

dobndi, stai, ai spus,
plecarm, curg, vei ti, m-am
speriat, va ctiga, spuneai,
cntm, joc, s-au suprat,
v-ai distrat, vei discuta, m
nchin, m-am speriat,
te-ai ostenit, va fi, eram, se
bucuraser, am s vd, o s
afli.
1. Identificai verbele din textele urmtoare i innd
seama de momentul n care se petrece aciunea
verbului, competai tabelul urmtor :

a) Ce ai, draga mamei, ce-i este?

- Mam, mam! Copilul meu are s moar!
- Cnd i cum?
- Vezi drobul de sare pe horn?
- l vd. i?...
- De s-a sui ma, are s-l trnteasc drept n capul
copilului i are s mi-l omoare.
( Ion Creanga- Poveste)
2. Transcrie textul ( despre ocaua lui
Cuza), punnd verbele la forma
cerut n paranteze:

A afla ( timpul trecut) Mria Sa c unii

negustori a nu folosi ( timpul
trecut) ocaua cea mare aa cum a
hotr ( tipul trecut ) o lege i creia
oamenii a i spune (timpul trecut)
ocaua lui Cuza.
- Jupne negustor, eu a nu-i lua
( prezent) bani, a se tocmi ( trecut)
ranul, ci a se nvoi ( prezent) ca la
ase de lapte, tu a-mi da (viitor) o oca
de untdelemn...
1. Identificai
verbele din textul
urmtor i innd seama de momentul
n care se petrece aciunea verbului,
competai tabelul urmtor :

n sfrit, albinele i-
au nceput dulcele zumzet n
copacii timpurii:la corn, la
ulm, la plopi i la slcii. n
desiuri albete floarea
ghiocelului i un parfum uor
vine pe adierea amurgului de
la toporai.
( M. Sadoveanu-
2. Se dau verbele : a pleca, a
vedea, a citi, a cnta, a
comunica, nva, a aprecia, a
colora, a cura.

Alege dou dintre verbe i scrie

formele lor pentru toate persoanele
la singular i plural la timpul prezent.
Scrie verbe cu sens ( neles)
asemntor celor subliniate.
De la fiecare verb, formeaz cte un
substantiv i cte un adjectiv.
A lumina- luminatul, luminare, lumina-
luminos
 4. Ai verbul a scrie :
Observ cele patru forme ale
timpului trecut:
I II III IV
Eu scriamEu am scris Eu scrisei Eu
Tu scriaiTu ai scris Tu scrisei scrisesem
El(ea) El ( ea ) a El( ea) scrise Tu
scria scris Noi scriserm scrisesei
Noi Noi am scris Voi scriseri El(ea )
scriam Voi ai scris Ei( ele ) scriserscrisese
Voi scriai
Ei( ele) au Noi
Ei( ele )scris scriseserm
scriau aceleai forme pentruVoi
Scrie
verbele :a fi, a avea, a ajuta, scriseseri
Ei( ele)scris
eser
 Rolul verbului n
propoziie
1. Scrie verbele la forma cerut :
( a trece ) printre florile toamnei- timpul
prezent, pers.I, nr.plural
( a simi ) parfumul lor ? timpul viitor, pers. a II-
a , nr. singular
( a numi) demult floarea preferat timpul
trecut, pers. a III-a, nr. pl
Oare o ( a gsi) uor?- timpul viitor, pers. a III-a ,
nr. plural
2. Formuleaz ct mai scurt rspunsul
la ntrebri, folosind i mai multe
cratime:

i-ai scris tema? Mi-am

sris-o.
i-ai resepectat promisiunea?
I-ai spus totul?
Vzutu-l-ai pe Vasile?
Ai folosit calculatorul?
Ai suprat-o pe bunica?
i-ai gasit stiloul?
3. a) Subliniaz verbele din textul
de mai jos. Precizeaz la ce
persoan sunt.
Veveria umbl toat ziua dup
alune. Adun provizii pentru iarn. Le
pune ntr-o scorbur.
ntr-o zi s-a zgriat la un picior. S-
a mniat ru de tot. Veveria i zise n
gndul ei:
- Voi pndi toat ziua. Houl va
aprea din nou.
ntr-adevr, dup scurt timp,
apare ciocnitoa-rea.
c) Analizeaz verbele dup modelul de
mai jos:
Umbl verb, timp trecut, persoana a III-
a , numrul singular, rol de predicat
4.Scriei ideea principal pentru fiecare ilustraie. Alctuii
5. Alctuiete propoziii n care s
foloseti verbe la timpul viitor cu rol de
predicat.