Cerc Pedagogic Matematică -12 aprilie 2019

METODE MODERNE
DE ÎNVĂŢARE ŞI EVALUARE

Profesor Zota Maria Magdalena

Liceul Tehnologic “Eremia Grigorescu”, Mărăşeşti
Motto
"Copilul trebuie învăţat să-şi folosească ochii, nu numai pentru a
vedea, dar şi pentru a privi; urechile , nu numai pentru a auzi, dar şi pentru a
asculta cu atenţie; mâinile, nu numai pentru a apuca obiectele, ci şi pentru a
pipăi şi a le simţi“.
(Lonwenfeld)
“Învăţarea nu trebuie doar să ne conducă undeva; ea trebuie
să ne permită să continuăm mai uşor în etapa următoare”
(J.S.Bruner)
 Metoda Proiectului
De ce am ales această metodă:
 Elevii sunt implicaţi activ în procesul de învăţare
 Elevii îşi construiesc învăţarea prin operarea cu ideile, cunoştinţele şi
concepţiile pe care le posedă deja
 Învaţă prin cooperare
 Încurajează exprimarea liberă în contextul respectului pentru opinia
celuilalt
 Colecteză şi analizeză datele,îi face pe elevi să adune un material bogat
pentru discuţie
 Participă la procurarea materialelor devenind mai responsabili
 Au mai multă încredere în forţele proprii
 Au posibilitatea să se bucure de finalităţile activităţii lor
 Obiective
Prin realizarea proiectului am urmărit ca elevii :
• să utilizeze noțiunile teoretice, pentru
rezolvarea unor probleme cu caracter practic
• să - şi dezvolte competenţele:
creativitatea,
capacitatea de comunicare,
munca în echipă
 Pregătirea proiectului
Proiectul s-a derulat pe durata a trei săptămâni şi a antrenat toţi elevii
clasei, care au fost împărţiţi în echipe de câte cinci în mod preferenţial.
Tema proiectului: Corpuri geometrice întâlnite în viața de zi cu zi
I. Elevii au primit sarcini exacte şi anume:
1. Să dea exemple de corpuri întâlnite în viața cotidiană
2. Prezentarea corpurilor (desen, formule)
3. aplicații practice preluate din subiecte tip Evaluare Națională
II. Realizarea proiectului presupune:
1. Fiecare echipă a tras la sorţi dintr-o listă de teme (de ex. prisme,
piramide, corpuri rotunde, analogii între poliedre și corpuri rotunde).
Echipa și-a ales un lider care a împărțit sarcini membrilor.
2. Surse informative: Consultarea bibliografiei sugerată de către profesor
(cărţi, reviste, internet)
3 Produsul final este constituit dintr-o prezentare în PowerPoint.
4. Prezentările sunt expuse de fiecare echpă în cadrul unei ore de curs.
 Evaluarea – de către elev
Fișă de autoevaluare
1.Gradul meu de implicare în realizarea produselor proiectului a fost:
a) Scăzut
b) Bun
c) Foarte bun
2. Apreciez că proiectul este o metodă de evaluare:
a) Inutilă
b) Bună
c) Foarte bună
3. Lucrând la acest proiect am descoperit că.....................
4. Am întâmpinat dificultăţi în relizarea sarcinii...................
5. Apreciez că produsele realizate de grupa mea sunt de nota.....

Nume elev…............………………..
 Evaluarea – de către profesor

Fișă de evaluare a proiectului

1. Corectitudinea conținutului....
2. Elemente de originalitate şi creativitate....
3. Calitatea produselor realizate....
4. Calitatea prezentării produselor( coerenţa exprimării, uşurinţa în
exprimare, originalitatea exprimării)....
5. Încadrare în timp....

Punctaj final .......... Nume elev………

Notă : se vor acorda pentru fiecare rubrică note de la 1-5 .

(1- foarte slab , 2-slab , 3-satisfacator , 4-bine , 5-foarte bine)
Lecție filmată
 Concluzii

Toate obiectivele propuse au fost atinse, drept urmare

activitatea a fost una reușită!
Consider că în acest fel elevii şi-au dezvoltat şi demonstrat
atât abilităţile practice (desen, imaginaţie, creativitate), cât şi
abilităţile digitale, acestea din urmă fiind de un real folos în ziua
de astăzi.
Elevii s-au dovedit a fi foarte iscusiţi, serioşi, buni
coechipieri, luându-şi rolul de „dascăli” în serios, făcându-mă să
mă simt un „învăţăcel” şi totodată un dascăl mândru de elevii pe
care i-a format.
 În loc de final ...

”Discipolul vine la tine să-ți ceară . Tu , profesor

trebuie să-l înveți că n-are nimic de primit, că
trebuie să crească. Discipolul tău vrea să devină
iederă. Tu trebuie să-l lași să fie ce trebuie să fie :
chiar buruiană. Și cel mai frumos sfârșit al tău –
fertilitatea – e să te năpădească buruienile.”

( C. Noica )
Vă
mulțumesc
pentru
atenția
acordată!