Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
2
1.8
1.6
1.4
1.2
1 pretest
0.8 posttest
0.6
0.4
0.2
0 Când un copil are un acces de furie:
a fost tratată vede doar o parte este o persoana
nedrept a poveștii rea
3
2.5
pretest
1.5
postest
1
0.5
0
este un copil răsfățat întotdeauna i se face se comportă imatur
pe plac
Te simnți neliniștit deoarece:
2.5
1.5 pretest
posttest
1
0.5
0
cineva te va pedepsi ai gânduri că "Ceva ești o persoană rea Cum se simnte o persoană care nu a
îngozitor se va
întampla" obținut ce a vrut?
3.5
2.5
pretest
2
posttest
1.5
0.5
0
supărat dezamăgit agitat
Testarea ipotezei 2
• Pentru verificare cele de-a doua ipoteze s-a realizat o
comparație între pretest si posttest a întrebărilor ce au
referire la comportamente funcționale.
2.5
pretest
1.5
posttest
1
0.5
0
te întrebi care este crezi că oamenii nu crezi că aceea
problema sa te plac pesoana este proastă
2
1.8
1.6
1.4
1.2
1 pretest
0.8 posttest
0.6
0.4
0.2
0
să încerci să uiți de să te plângi să te întrebi de ce ai
ele prietenilor tăi aceste gânduri și
probleme
Cand cineva vorbește urat de prietenul
tau sau de mama ta
2
1.8
1.6
1.4
1.2
Pretest
1
Posttest
0.8
0.6
0.4
0.2
0
ripostezi ii spui sa inceteze gandesti inainte Ce faci dacă lumea nu este perfectă?
2.5
1.5 pretest
postest
1
0.5
0
Încerci să iți dai forțezi lumea să fie nu contează lumea
seama de ce lumea cum vrei tu
trebuie sa fie diferită
Testarea ipotezei 3
2.5
pretest
1.5
posttest
1
0.5
0
vei lua o notă proastă vei putea răspunde la înseamnă că nu poți
următoare întrebare învăța Nu poți învăța lecția imediat:
3.5
2.5
pretest
2
posttest
1.5
0.5
0
renunți, nu vei reuși să este greu de învățat vei avea nevoie de mai
înveți niciodată mult timp să înveți
Dacă ai probleme să citești,înseamnă?
2
pretest
1 posttest
0
ești prost nu vei învăța nimic trebuie să petreci
bine mai mult timp
exersând
2.5
2
pretest
1.5
posttest
0.5
0
ești o persoană bună ai știut subiectul ai fost norocos
concluzie
• În urma aplicării programului de educație rațional-emotivă
la copii cu deficiență mintală severă s-a constatat o
îmbunătăţire în ceea ce priveşte recunoașterea emoțiilor
proprii și ale celorlalți, creșterea frecvenței
comportamentelor funcționale și a percepției de sine, acest
lucru arătând eficienţa intervenţiei.Confirmându-mi-se
toate cele trei ipoteze