Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Curs 2 Incluziune
Curs 2 Incluziune
Presentation slide
Trei principii ale incluziunii
Stabilirea unor obiective de învăţare
adecvate
Presentation slide
Cele trei cercuri
Stabilirea unor
Abordarea
obiective de
diverselor
învăţare adecvate Obiective de Stiluri de
învăţare predare
nevoi de
învăţare ale
copiilor
Acces
Depăşirea posibilelor
bariere în învăţare şi
evaluare
Atitudini
Abilităţi Resurse
Copilul
Mediul
Presentation slide
Dintr-o perspectivă educaţională gradul deficienţei de
evedere este doar unul dintre aspectele care trebuie
luate în considerare în evaluare şi planificare.
Elevii prezintă o varietate de abilităţi cognitive,
caracteristici fizice etc.
Pentru că incidenţa deficienţei de vedere este
scăzută, pot fi situaţii în care copilul este singurul din
şcoală sau comunitate
Intervenţia la copiii cu dv se bazează pe gradul în
care pot accesa, incorpora şi răspunde la informaţia
senzorială.
Presentation slide
În lipsa vederii, elevii nu pot accesa informaţia dincolo de
lucurile pe care le aud sau le ating
Fără această informaţie, elevii nu pot organiza mediul şi să
dezvolte concepte care sunt importante în înţelegerea relaţiilor
din mediu.
Elevii cu DV vor accesa informaţia prin experienţe directe şi
explorare tactilă.
Accesarea curriculum-ului este dificlă pentru elevii cu DV. Pentru
a participa în mediul educaţional , elevii necesită instruire
privind deprinderile specifice dizabilităţii şi anume învăţarea
Braille, utilizarea tehnologiilor de acces, abilităţi vocaţionale,
deprinderi sociale, abilităţi de viaţă independentă şi
management personal, deprinderi de orientare şi mobilitate.
Presentation slide
PEI
Include informaţie esenţială privind planificarea, monitorizarea şi
evaluarea programului educaţional. Este un document ofcial la care se
face referire de-a lungul întregului an.
Informaţia esenţială PIP cuprinde:
- Date privind evaluarea
- Informaţie medicală relevantă
- Nivel actual de performanţă
- Scopuri şi obiective operaţionale
- Proceduri de evaluare a progresului elevilor
- Identificarea unor servicii de sprijin
- Adaptarea mediului
- Planurile de tranziţie
- Rezumat
PIP conţine obiective generale şi obiective specifice privind nevoile unice de
învăţare, curriculum-ul, modificările şi adaptările necesare to pentru a accesa
curriculum-ul.
Presentation slide
Educaţia incluzivă:
- Calitatea învăţării pentru toţi elevii cu
DV
- Garantarea accesului şi nu succesului
- Compromis şi succes
COMPROMIS?
Presentation slide
Compromis personal
- Identificarea preferinţelor pentru
predare
- Adoptarea unor practici inclusive
Presentation slide
Compromis cu elevii
- Ascultarea a ceea ce doresc elevii şi
ceea ce este eficient
- Adaptarea în măsura acceptării acesteia
Presentation slide
Compromis la nivelul obiectivelor
Unele materiale şi sarcini
…sunt necesare
…vor fi dificile
…sunt inaccesibile
Presentation slide