Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
resurselor
umane
Echipa
Managementul resurselor umane
MRU
-managementul resurselor
umane identifica numeric
necesarul de angajati,
a.Preselectia
- se obtin informatii preliminare despre candidati
-metode utilizate: CV (identificarea persoanei, informatii vis a
vis de cursurile de pregatire, de doplomele obtinute,
informatii despre experienta profesionala, daca este necesar
– informatii despre activitati extra-profesionale=proiecte,
domeniu de interes)
-tipuri de CV:
Cronologic – in care se mentioneaza traseul profesional de
la experienta veche la recenta, se prezinta in ordine
anticronologica
Descriptiv – pune accent pe descrierea succesului avut in
indeplinirea sarcinilor si a responsabilitatilor; se recomanda
pentru persoane cu perioade lungi de inactivitate
profesionala
Prioritar – se recomanda pentru persoane care si-au
schimbat frecvent locul de munca, se prezinta detaliat
experienta cea mai apropiata de caracteristicile postului
respectiv
-Cv-ul trebuie sa fie intre 2-5 pagini, informatiile selectate cu
rigurozitate, sa faca dovada pregatirii si experientei
corespunzatoare a candidatului
Reguli pentru selectarea
CV:
Sa stabileasca criterii de selectare
(experienta profesionala, educatia, varsta)
Se elimina cele necorespunzatoare
Se impart CV in 3 teancuri- Da, Nu si Posibil
-se reexamineaza cele cu Da si cele cu
Posibil; se i-au in considerare scrisorile de
motivatie si cele de recomandare.
Scrisoarea de motivatie – raspuns al
candidatului la solicitarea de post prin care
acesta motiveaza optiunea.
Recomandarea – metoda de a obtine opinii
despre candidat de la alte persoane.
Interviul prin telefon – poate completa
munca de documentare si poate constitui in
anumite situatii un instrument bun pentru
preselectie.
b.Selectarea propriu-zisa
- se poate face prin teste de evaluare a
cunostintelor de specialitate, psihologice,
de aptitudini, de personalitate
-in cadrul testelor se poate evalua
fizionomia(personalitatea dupa aspectul
fizic), fizionomia – grafologia
-interviul = o etapa decisiva in selectare,
se evalueaza compatibilitatea
candidatului, motivatia, abilitatea lui de a
se integra in organizatiea respectiva,
interviul se face individual/grup.
-integrarea persoanei nou angajate, se
urmareste ca aceasta sa se integreze cat
mai repede in colectiv si sa devina
productiva cat mai curand posibil.
II.Functia de instruire si
dezvoltare (perfectionare)
-instruirea propriu-zisa
-dezvoltarea lui
-dezvoltarea organizatiei
-dezvoltarea carierei
Scopul – a avea angajati competenti,
adaptati si cu abilitati corespunzatoare
postului; in aceasta etapa sunt importante
urmatoarele:
-invatarea – care implica candidatul pentru
a acumula toate cunostintele legate de post
-instruirea candidatului de catre manager
-perfectionarea/dezvoltarea- care
implica activitati de invatare, orientate spre
nevoile viitoare.
Metode de dezvoltare:
a.direct din functia respectiva:
-asocierea la un comitet, comisie
-rotatia postului, pe o perioada limitata, poate
ocupa o functie in diferite compartimente
-asistenta la post
b.indirect legate de functie:
-cursuri in sala de clasa – platite de angajator in
scopul dezvoltarii angajatilor
-testarea psihologica – periodic si ofera informatii
utile despre factori ca : personalitate, caracter,
motivatie, dificultati de rationament
-pregatire in domeniul relatiilor umane – metoda
care se concentreaza pe iscusinta unei persoane in
domeniul relatiilor inter-umane
-studiile de caz prin care se analizeaza situatii
concrete
-jocul unui rol – angajatul isi asuma un rol si-si
moduleaza comportamentul conform acelui rol
III. Functia de motivatie:
-una dintre cele mai importante
-are un caracter dinamic, ajuta la
atingerea performantei organizatiei,
motivatia muncii in contextul unei
organizatii reprezinta o stare interioara a
angajatului care determina sa
desfasoare energie si efort pentru a
indeplini obiectivele comune, cat si
pentru satisfacerea celor proprii.