Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Planul tematic:
Tema 1. Conceptul,evoluţia şi şcolile managementului
Tema 2. Organizaţia şi managerii
Tema 3. Mediul organizaţiei
Tema 4. Procesul decizional în management
Tema 5. Funcţia de planificare
Tema 6. Funcţia de organizare
Tema 7. Funcţia de motivare
Tema 8. Funcţia de control
Tema 9. Cultura organizațională
Tema 10. Comunicarea în organizații
Tema 11. Puterea, influenţa şi leaderismul în management
Tema 12. Conflictul în cadrul organizației
Literatura recomandată
Zorlenţan T., Burduş E., Căprărescu
G.”Managementul Organizaţiei”. - Bucureşti.
Ovidiu Nicolescu, Ion Verboncu
“Fundamentele Managementului Organizatiei
“, ed. Economica
Дафт Ричард Л.”Менеджмент”. – Санкт-
Петербург. изд,”Питер”2016.
Tema 1.Conceptul, evoluţia şi şcolile
managementului
1. Conceptul şi semnificaţiile
managementului.
Informaţie redusă
despre metodele noi de Conducera empirică
conducere Capacităţi
Calităţi
Aptitudini
Cunoaşterea teoriei Conducerea
manageriale ştiinţifică Intuiție
Experiență
Metodele moderne de
Existenţa unor planuri
Ştiinţa în conducere cerecetare şi analiză a
programe strategice
fenomenelor
Şcoli ale managementului
Şcoala clasică universală
-managementul ştiinţific (Fr.Taylor 1856-1915;H.Gantt
1861-1919;Frank 1868-1924 şi Lillian Gilbreth 1876-
1972), H. Ford (1863-1947)
-managementul administrativ (H.Fayol 1841-1925; Max
Weber 1864-1920).
Şcoala relaţiilor umane(E.Mayo 1880- 1949; Maslow
1908-1970; M.P. Follet 1868-1933, D. McGregor)
Şcoala sistemică – D. Katz, A. Rice, J. Melese
Şcoala situaţională - P. Drucker, E. Dale, H. Simon
The practice of management can be traced to 3000 b.c., to the first government
organizations developed by the Sumerians and Egyptians, but the formal study of
management is relatively recent. The early study of management as we know it
today began with what is now called the classical perspective.
The classical perspective on management emerged during the nineteenth and early
twentieth centuries. The factory system that began to appear in the 1800s posed
challenges that earlier organizations had not encountered. Problems arose in tooling
the plants, organizing managerial structure, training employees (many of them non-
English-speaking immigrants), scheduling complex manufacturing operations, and
dealing with increased labor dissatisfaction and resulting strikes.
These myriad new problems and the development of large, complex organizations
demanded a new approach to coordination and control, and a “new sub-species of
economic man—the salaried manager”—was born. Between 1880 and 1920, the
number of professional managers in the United States grew from 161,000 to more
than 1 million. These professional managers began developing and testing solutions
to the mounting challenges of organizing, coordinating, and controlling large
numbers of people and increasing worker productivity. Thus began the evolution of
modern management with the classical perspective.
Practica managementului poate fi urmărită până la 3000 de ani în urmă, la primele organizații
guvernamentale dezvoltate de sumerieni și egipteni, însă studiul formal al managementului
este relativ recent. Studiul timpuriu al managementului, așa cum îl știm astăzi, a început cu
ceea ce se numește acum perspectiva clasică.
Perspectiva clasică asupra managementului a apărut pe parcursul sec. XIX - înc. sec XX.
Sistemul de fabrică care a început să apară în anii 1800 a ridicat provocări pe care
organizațiile anterioare nu le întâmpinaseră. Probleme au apărut în asigurarea cu instrumente a
uzinelor, în organizarea structurii de management, în formarea profesională a angajaților (mulți
dintre aceștia erau imigranți care nu cunoșteau limba engleză), în programarea operațiunilor
complexe de fabricare și în reacția plină de nemulțumiri a forței de muncă și a grevelor.
Aceste numeroase probleme noi și dezvoltarea unor organizații mari și complexe au cerut o
nouă abordare a coordonării și controlului și s-a născut o „nouă sub-specie de om economic –
”managerul salarizat”. Între 1880 și 1920 numărul managerilor profesioniști din Statele Unite a
crescut de la 161.000 la peste 1 milion. Acești manageri profesioniști au început să dezvolte și
să testeze soluții pentru provocările în creștere față de organizare, coordonarea și controlul
unui număr mare de oameni și creșterea productivității lucrătorilor. A început astfel evoluția
managementului modern cu perspectiva clasică.
HENRY FORD - Inginer, inventator, antreprenor, manager
Cărți: ”My life and Work”, ”My philosofy of Industry”, ”Moving forward”
În 1896 a asamblat 1 model experimental. A activat ca inginer principal la Edison Company.
Diviziunea muncii şi a
responsabilităţilor între manageri şi
muncitor.
Exemplu Graficul Gantt – calendar grafic
pentru planificarea și controlul muncii
Fayol
Carte: ”Administration Industrielle et generale”
Managerială
Tehnica Comercială Financiară Securitate Contabilitate
Planificare
Organizare
Coordonare
Comanda
Control
Caracteristicile birocrației Max Weber
Existenţa unui set de reguli şi norme precise privind sarcinile, drepturile,
comportamentul la serviciu care asigură uniformitatea executării sarcinilor de către
angajaţi; garantează siguranţa şi prevederea comportamentului managerilor.
Ierarhizarea autorităţii.
Accent pe productivitate;
Privire raţională asupra omului, neglijarea
relaţiilor sociale din cadrul organizaţiei,
precum şi a aspectelor psihologice ale
muncii;
Căutarea unor metode, principii universale,
găsirea celei mai bune căi, celor mai bune
principii universale, structurii organizatorice
ideale.
Limitele Școlii clasice
Importanţa redusă acordată factorului
uman în problemele de management;