La început...

Adam a învăţat prima lecţie de la Dumnezeu:

Încalcă o lege şi vei plăti pentru asta.
• Şi tot la început...
• Înainte de existenţa cuvântului scris (aşa-
numita era preistorică a scrisului), tot ceea ce
ştiau oamenii, se transmitea pe cale orală.
• 3000 de ani înainte de Hristos
• În Egiptul Antic apar "şcolile-templu".
• În care preoţii predau religia şi învăţau
oamenii să scrie.
• 2000 de ani înainte de Hristos
• Sunt înfiinţate, în China, primele şcoli oficiale.

1500 de ani înainte de Hristos

În India, preoţii predau religia, scrisul, filozofia,
ştiinţele.
• 850 de ani înainte de Hristos
• Apar epopeele Iliada şi Odiseea care au o
semnificaţie uriaşă în ceea ce priveşte
educaţia din domeniul istoriei şi mitologiei
greceşti. În Grecia, accesul la învăţare îl aveau,
în general, oamenii liber (în nici un caz sclavii).
• 550 de ani înainte de Hristos
• Confucius, mare filosof şi dascăl chinez, care a
influenţat decisiv gândirea asiatică şi datorită
căruia marea majoritate a societăţii chineze se
bazează pe principiile sale. În învăţătura şi în
studiul său se subliniază importanţa bunătăţii,
amabilităţii, generozităţii, a respectului pentru
vârstnici, ş.a.m.d.
• 400 de ani înainte de Hristos
• Sofiştii, gânditori greci, dădeau lecţii, contra
• cost, pentru formarea tinerilor in vederea vieţii
publice, folosind logica. Marele filosof Socrate ţine
predici în pieţele publice tuturor celor care vor să
asculte şi să participe la discuţie. El apreciază căutarea
drumului spre adevăr, în ceea ce priveşte eliminarea
victoriei prin folosirea argumentelor (după părerea lui,
un lucru mult prea uşor) şi încurajează oamenii să
gândească logic, folosiindu-şi capacităţile de gândire.
• 387, 355 de ani înainte de Hristos
• Platon şi Aristotel înfiinţează şcoli în Atena.
Şcoala lui Platon primeşte numele de
"Academie". Ambele şcoli se bazează pe
adevăr. Platon scrie Republica, descriind
propria viziune a unei societăţi perfecte şi a
educaţiei, pe baza unui punct de vedere social.
• 100 de ani înainte de Hristos
• Este organizat primul program educaţional. Doi
romani, cunoscuţi sub numele de Cicero şi
Cvintilian, au idei filosofice care sunt încă în uz
în societatea occidentală modernă. Cicero
susţine că educaţia ar trebui să se extindă la
artă şi ştiinţă. Cvintilian spune că educaţia
trebuie să se bazeze pe abilitatea elevilor de a
învăţa.
 La punctul de răscruce în numărarea anilor
Isus predă în Ierusalim.

• 105 de ani după Hristos

• În China se inventează hârtia.
• 500-1500 de ani după Hristos
• Această perioadă, în cultura occidentală, este
cunoscută sub numele de "perioada milenară". Aceasta
este perioada în care progresul este foarte lent, dar au
loc, totuşi anumite progrese în ceea ce priveşte
educaţia. În aşa-numitele "camere de scris", călugării
copiau cele mai importante texte, scriind cu mâna.
Biserica catolică are o influenţă majoră asupra tuturor
aspectelor legate de învăţarea din această perioadă.
• Preoţii predau religia, scrisul şi ştiinţele.
• 500 de ani după Hristos
• Nalanda, o mare universitate budistă din India,
reprezintă domiciliul pentru peste 10.000 de
studenţi. Este cel mai mare loc rezidenţial de
învăţare cu cazare temporară. Subiectele
acoperite sunt învăţăturile religioase, filozofia,
gramatica, medicina
• 999 de ani după Hristos
• Avicenna, un gânditor şi lider iranian în
domeniul medicinii, scrie Canonul medicinei.
Această lucrare precum şi altele care au fost
scrise de gânditorii arabi, nord africani şi
spanioli, au avut un impact enorm asupra
ideilor educaţionale în Europa.
• 1000 de ani după Hristos
• Şcolile arabe şi învăţământul. Europenii invaţă
sistemul arab de numere, care se foloseşte şi
în ziua de azi în Occident.
• Preoţii predau religia, scrisul şi ştiinţele.
• 1100 de ani după Hristos
• Scolastică, mişcarea care a contribuit la
diferenţierea dintre învăţăturile pur religioase,
pe de o parte, şi de gândire filosofică şi
ştiinţifică, pe de altă parte.
• 1150-1250.
• Înfiinţarea aşa-numitelor universităţi
moderne: în anul 1150 Paris (Sorbona), anul
1209 Cambridge, în 1249 Oxford. Sf. Toma de
Aquino, teolog catolic, lucrează activ la
conceptul de scolastică de la Paris.
Universităţile încep să ofere posibilitatea de a
obţine diplome în diferite domenii şi obiecte.
• 1450.
• Se brevetează prima maşină pentru tipar.
Descoperirea influenţează asupra dezvoltării şi
îmbunătăţirii scrierii, astfel încât cărţile devin
mai accesibile pentru straturile sociale mai
largi.
• 1499.
• Desiderius Erasmus, profesor olandez, începe
cu studiul documentelor vechi. El a sfătuit
profesorii din Europa să se gândească la
literatură, nu doar să o citească sau doar să
ţină minte anumite părţi din ea.
• 1500.
• Perioada Renaşterii care acoperă întreg sec. al XVII-lea,
reprezintă începutul interesului reînnoit în procesul de
învăţare. Italia se evidenţiază ca fiind foarte activă în acest
proces în perioada respectivă. Din ce în ce mai multe
femei încep să se formeze educaţional, deşi acest lucru
este încă indisponibil marei majorităţi a populaţiei,
indiferent de sex. Multe texte importante de matematică
sunt traduse în limbile de acces, ceea ce reprezintă un
mare stimulent în continuarea învăţării şi dezvoltării
întregii ştiinţe.
• 1517.
• Odată cu începutul perioadei reformiste se
îmbunătăţeşte şi alfabetizarea. Datorită faptului că
au dobândit capacitatea de a citi şi un anumit bagaj
de cunoştinţe, o parte din ei pun sub semnul
întrebării autoritatea Papei. Tipărirea Bibliei în
limbile locale şi dialecte, contribuie la creşterea
semnificativă a alfabetizării. Reformatorii înfiinţează
şcoli, unde oamenilor le sunt predate discipline de
bază în limba lor maternă.
• 1592.
• Începe punerea în scenă a operelor lui
Shakespeare în Anglia. Teatrul este locul unde
ideile filosofice pot fi învăţate de pe scenă,
ajutând publicul analfabet să se dezvolte şi să
gândească.
• 1609.
• Cenzura în educaţie. Creând telescopul,
Galileo declară public că Soarele este centrul
universului şi din această cauză este văzut de
către Biserica Catolică drept o ameninţare
pentru supravieţuirea credinţei. Îi este interzis
să răspândească învăţăturile sale bazate pe
propriile invenţii .
 1620.
S-a inventat primul socotitor manual, care simplifică considerabil ocupaţia cu matematica.

• 1659.
• Comenius scrie prima carte ilustrată
pentru copii. Învăţătorul ceh călătoreşte
în Europa de Nord încurajând învăţătorii
să facă din sălile de curs un loc mult mai
interesant pentru copii.
• 1690.
• Creierul reprezintă o bucată de piatră
nelucrată şi goală pe dinăuntru. Poetul şi
filosoful englez John Locke dezbate despre
faptul că suntem născuţi cu mintea goală şi că
educaţia ar trebui să conducă treptat la
dezvoltarea noastră şi, prin urmare, educaţia
trebuie să înceapă cât mai curând în copilărie.
• 1770.
• Educaţia este importantă pentru toţi.
Americanii Thomas Jefferson şi Benjamin
Franklin sfătuiesc că educaţia este de o mare
importanţă pentru toţi cetăţenii naţiunii nou
constituite.
• 1799.
• Prima şcoală primară "modernă". Joan
Pestalozzi, un profesor elveţian, începe să
înfiinţeze şcoli în întreaga Elveţie şi Germania.
Şcolile sunt cunoscute pentru utilizarea aşa-
numitor "lecţii cu scop", a tuturor simţurilor şi
a exprimării pentru a ajuta copiii la învăţare.
 1833.

Primul impozit încasat pentru educaţie în Marea Britanie duce

la distrugerea bisericii şi a monopolurilor private în educaţie.

• 1837.
• Francezul Frederick deschide prima
grădiniţă de copii, ca uloc unde copiii să
poată învăţa şi progresa în dezvoltarea lor
înainte de înscrierea la şcoala primară.
 1852.
Prima educaţie gratuită în Massachusetts.
• Jumătatea sec. XIX
• Majoritatea guvernelor din ţările occidentale
adoptă un plan de stat de educaţie
obligatorie pentru întreaga populaţie.
• 1862.
• Regele, cu ajutorul d-nei Anne Leonvens,
transmite ideile de bază ale educaţiei
occidentale copiilor de la Curtea Regală din
Thailanda.
• Anii `80 ai sec. XIX
• "Evoluţia" schimbă radical învăţământul de
până acum. Teoria evoluţiei lui Darwin, care a
fost introdusă în învăţământ de către Herbert
Spencer, continuă până în zilele noastre să
adâncească prăpastia dintre adepţii ei şi cei
care o contestă.
• Anii '90 ai sec. XIX
• În Marea Britanie şi America de Nord apar
primele cursuri de corespondenţă, bazate pe
ideile propagate de Universităţile Oxford şi
Cambridge.
 1905.
Primul test standardizat de inteligenţă, înfiinţat de către Alfred
Binet.

• 1918.
• Toate ţările care fac parte din Statele Unite
ale Americii cer învăţământ gratuit.
• 1920.
• Se potenţează învăţământul în copilăria
timpurie. Maria Montessori, de origine
italiană, dezvoltă o metodă care este încă în uz
şi permite copiilor foarte mici să înveţe
competenţe de bază de viaţă, care includ
cunoştinţe practice, senzoriale şi generale.
Ideile ei au influenţat activitatea în grădiniţe şi
instituţii preşcolare.
 1921.
Primul program oficial american "Studii în străinătate" trimite
studenţii de la universitate în Delavar, în Franţa.

• 1926.
• Programul numit "Semestrul la mare" a
prezentat prima călătorie-vizită organizată
pentru 504 studenţi americani. Prima oprire
pe drum a fost la Yokohama, în Japonia.
 1951.
Televiziunea în rol de profesor. Jack Lalan educă americanii despre importanţa exerciţiilor zilnice obligatorii. A continuat să facă acest lucru 34 de ani.

• 1954.
• Integrarea rasială în cadrul educaţiei
americane.
• 1959.
• Primul curs numit "Semestrul în zori", ce
permite adulţilor continuarea educaţiei în
diverse domenii în confortul oricărei camere
de zi cu TV.
• 1960.
• Dispozitivele bazate pe multimedia cuceresc
clasele. Proiectoare de diapozitive, benzi de
film dar şi casetofoanele devin un lucru
obişnuit.
 1970.
Apariţia calculatorului electronic, aşa-numitelor digitroane, a provocat teamă în rândul cadrelor didactice că elevii şi studenţii vor uita să facă operaţiuni matematice de bază. Istoria a dovedit că ei au avut
completă dreptate.
• 1970.
• Din nou începe să crească popularitatea
învăţării la domiciliu. Unor părinţi nu le place
politica guvernului american care interzice
religia în clase, astfel încât îşi educă copiii la
domiciliu. Popularitatea acestui fenomen
creşte cu timpul din nenumărate motive.
• La începutul anilor '80 ai sec. XX
• Televiziunea în sălile de curs. Faptul că
dispozitivele ieftine VCR au devenit prea
accesibile, a rezultat ca învăţarea prin video în
sălile de curs să fie un lucru foarte obişnuit.
• 1980.
• Popularizarea colegiilor sociale şi a şcolilor
tehnice. Aceasta este soluţia perfectă pentru
cei care doresc educaţie suplimentară, fără
înscriere la universităţi.
• La sfârşitul anilor '80 ai sec. XX
• Calculatoarele apar în şcoli. Şcolile pot vedea
modele fabricate de Apple şi IBM, dar va dura
ceva timp înainte ca acestea să devină mai
utile pentru studenţi.
• 1991.
• Şcolile charter. Statul american Minnesota,
urmat de alte state membre, adoptă o lege
care permite funcţionarea şcolilor ce nu
respectă normele standard.
• La sfârşitul anilor '90 ai sec. XX
• Internetul schimbă tot. Dezvoltarea Internetului
permite comunicarea şi accesul instantaneu la
informaţii, oricărei persoane din întreaga lume, prin
intermediul conexiunii. Conţinutul se completează şi
evoluează cu o viteză incredibilă, astfel încât face
posibilă angajarea în cercetare cu privire la orice
subiect, chiar şi virtual. Se dezvoltă şi cursurile pentru
e-learning (învăţare electronică), prin care cursanţilor
li se oferă oportunitatea de a învăţa online.