Imperiul roman

Introducere:

Document 1: Lupta pentru putere.

• După moartea lui Cezar, Octavianus, fiul său adoptiv, se înfruntă cu

Antoniu, unul din vechii generali ai lui Cezar. Octavian are susţinerea întregii
părţi de vest a Imperiului, în timp ce Antoniu are susţinerea părţii de răsărit
a imperiului şi a reginei Egiptului, Cleopatra.. În anul 31 Î.H., Octavianus
iese învingător în bătălia de la Actium cu Antoniu. Învingând şi rămânând
singur conducător, el instaurează în anul 27 Î.H.un nou sistem de
conducere al ţării: Imperiul. Octavianus care devine împărat, primeşte de la
Senat titlul de Augustus(cel slăvit asemenea zeilor).
• A şti să citeşti şi să înţelegi un text.
• Exerciţiul 1: Cu ajutorul documentului 1, răspunde la întrebările
următoare:
• 1°) Cine sunt cele două personaje care se înfruntă după moartea lui
Cezar?
• 2°) Cine este invingător în această înfruntare ?
• 3°) Ce se întâmplă în anul 27 Î.H.? (Dă un răspuns precis).
• 4°) Ce titlu şi ce nume ia atunci Octavian?
 Secvenţa 1. Naşterea Imperiului.
Ce puteri deţin împăraţii romani (Octavianus şi urmaşii lui) ?

• Document 2: Puterile împăratului roman, pornind

de la o monedă din sec.II D.H.
• Exerciţiul 2: Cu ajutorul diaporamei “Puterile
împăratului roman” completează fişa de lucru
distribuită, răspunzând la întrebări, apoi copiile în
caietul tău.  
• A şti să redactezi un text de câteva rânduri
• Concluzii:
• Redactează un scurt text de câteva rânduri în care tu
vei explica că împăratul deţine puteri politice,
religioase şi militare. Tu vei explica de asemenea
pentru ce se poate spune că Republica a luat sfârşit.
Deosebiri între Republică şi Imperiu
 Ce schimbări a adus Imperiul faţă de Republică?
Secvenţa 2: Imperiul Roman domină Mediterana în sec.II
A) Un Imperiu imens.
Document 1: Un imperiu imens în serviciul Romei.
Limesul era construit din palisade, şanţuri şi turnuri de pază
• A şti să citeşti şi să înţelegi o hartă.
• Exerciţiul 1: Cu ajutorul doc. 1, răspunde la întrebările
următoare pe caietul tău..
• 1°) Pe hartă, cum vezi cuceririle romane înainte de imperiu?,
• 2°) Care sunt teritoriile ce au fost cucerite în timpul Imperiului?
• 3°) Care sunt aceste teritorii cucerite ?
• 4°) Pe câte continente se întinde Imperiul roman (precizează
care sunt)?
• 5°) Indică un popor barbar ce ameninţă Imperiul.
• 6°) Cum sunt apărate frontierele Imperiului?
• 7°) Ce avantaje au romanii din controlul asupra Mării
Mediterane?
• 8°) Indică produsele comerciale ce sosesc la Roma şi locul lor
de origine.
• 9°) Ce produse vin din India şi China?
 B) Un vast imperiu comercial.
Cum era construit un drum roman
Document 2: Via Appia leagă Roma de restul Imperiului.

• A şti să citeşti şi să înţelegi o imagine

• Exerciţiul 2: Cu ajutorul doc.2 şi a răspunsurilor de la întrebările din exerciţiul precedent,
răspunde la întrebările următoare pe caietul tău.
• 1°) Descrie imaginea de mai sus.
• 2°) După tine, ce avantaj putea să aducă construcţia acestui tip de drum?
• 3°) Cine putea să folosească aceste drumuri ? (2 răspunsuri sunt aşteptate)
• 4°) Explică pentru ce acest tip de construcţie completa căile maritime pentru comerţ.
 Drumurile principale din Imperiul roman
Priviţi sursa de mai jos şi pe baza ei încearcă să explici afirmaţia conform
căreia “Toate drumurile duc la Roma”.
• Imperiul roman este un teritoriu imens, care
se întinde de la Atlantic până în Egipt şi din
insulele britanice până în Africa de Nord.
• Dar cum arăta Roma, capitala acestui vast
imperiu?
• Ce urme lasă romanii în teritoriile cucerite?
Secvenţa 3: Roma şi oraşele romane.
• Roma este cel mai mare oraş al antichităţii.
Ea număra aproape un milion de locuitori,
care vin din tot imperiul.
• A) Roma, capitala Imperiului.
Document 1: Roma în sec. al II-lea.
A şti să citeşti şi să înţelegi o imagine
Exerciţiul 2: Observă doc. 1 , apoi urmăreşte materialul power point “Călătorie în
Roma antică” pentru a obţine informaţiile suplimentare pentru fiecare construcţie. Cu
ajutorul acestor informaţii, răspunde la întrebările următoare:
1°) Ce este un apeduct ?
2°) Care sunt diferenţele între Marele circ şi Colosseum ?
3°) La ce serveau termele?
4°) În caietul tău, copie tabelul de mai jos indicând în fiecare coloană numele
construcţiilor întâlnite în doc. 1, în funcţie de rolul lor.

Construcţii cu Construcţie cu funcţie Construcţie cu funcţie

funcţie politică religioasă publică.
 Document 2: Domus şi insula, locuri ale vieţii romanilor mai mult sau mai puţin bogaţi.
Schema unui domus al unui roman bogat. Reconstituire a unor insulae romane

Se intră în domusul unui roman bogat prin

Dacă domus este rezervat pentru cei
vestibul. Intrarea din faţă duce la Atrium,
bogaţi, Insulele sunt construcţii unde
curtea interioară în care se află un bazin
trăiesc familiile sărace. Ele au fost,
ce servea la adunarea apei de ploaie. La
adesea, construite pentru a face faţă
dreapta bazinului, se poate ajunge la două
sosirii a numeroase persoane care
camere. Un coridor ne conduce la peristil.
doreau să trăiască la Roma. La parterul
Pe dreapta, o uşă duce la bucătărie şi
acestor insule se găseau, uneori,
următoarea la sala de masă. În spate,săli
prăvălii.
deschise spre grădină.
• A şti să citeşti şi să înţelegi un text/o imagine.
• Exerciţiul 2: Cu ajutorul doc. 2 răspunde la întrebările
următoare:
• 1°) Cum se numeşte locuinţa unui roman bogat?
• 2°) Prin ce se vede că aceşti oameni trăiau confortabil în aceste
locuinţe?
• 3°) Ce este o Insula ?
• 4°) Ce ne arată că insulele sunt, mai degrabă, construite în zona
economică a oraşului??
•  
• Oraşul Roma este de asemenea legat de ţărmul mării unde are
un port, Ostia, care o deschide spre Mediterana şi deci spre
comerţul imperiului. Ea se află în centrul acestui imperiu pe
care l-a construit de-a lungul timpului.
• Dar ştiinţa de a face şi modul de viaţă al romanilor sunt
prezente numai în capitala imperiului, Roma?
 Document 3: Ulpia Traiana Sarmisegetuza un oraş construit după model roman

B) Un imperiu cu oraşe ce imită capitala: romanizarea

Ruine ale capitalei Daciei romane :Ulpia Traiana Sarmisegetuza: un templu şi Forul roman

Templu roman

Terme
amfiteatru
• A şti să citeşti şi sî înţelegi o imagine / un plan
• Exerciţiul 3: Cu ajutorul doc. 3, răspunde la întrebări. Atenţie,
tu vei avea, uneori, nevoie de ceea ce ai văzut în secvenţele
anterioare.
• 1°) Unde se află Ulpia Traiana Sarmisegetuza ? Când a fost
cucerită această regiune de romani?
• 2°) Privind imaginile, la ce imagini deja văzute te gândeşti?
• 3°) Indică monumentele din Ulpia Traiana ce au ca model
Roma.
• 5°) Ce ne arată că locuitorii din Ulpia Traiana Sarmisegetuza au
preluat credinţele romanilor?
• 6°) Ce ne arată că locuitorii din acest oraş au acelaşi mod de
viaţă ca cei din Roma?