Prof.

Malai Nadejda
Clasa a X-a
 – este o discuție, însă nu o discuție oarecare, ci una care
întrunește câteva condiții minime:
 
 convorbirea are loc între un jurnalist și o persoană care
prezintă interes pentru public;
 trebuie să existe un accept de publicare dat jurnalistului de
către interlocutor;
 discuția este înregistrată și publicată sub forma întrebare-
răspuns.
 1.Față în față
 Avantaje Dezavantaje
 consumă cele mai nu se poate
realiza
puține resurse ; întotdeauna
repede;
 
 2) Prin telefon
 Avantaje Dezavantaje
 cea mai rapidă metodă, interlocutorul
 nu întotdeauna poți să poate subit (neprevăzut);
 te întâlnești cu cei pe care
 vrei să-i intervievezi;
  
 3) Messenger
 Avantaje Dezavantaje
 reduce timpul pe care -cînd intervievatul nu
 l-am pierde cu transcrierea înțelege întrebările, nu poți
 discuției pe bandă; interveni cu întrebări
 adăugătoare;
 - intervievatul are toate
 întrebările în față și mai
 mult ca sigur le va citi pe
 toate înainte să se apuce
 să răspundă.
 Asta strică farmecul!!!
ETAPELE INTERVIEVĂRII:
 Alegerea temei și a interlocutorului.
 Pregătirea interviului (documentarea,planul de

întrebări).
 Discuția.(Relația între jurnalist și intervievat).
 Editarea.

!!!! Jurnalistul trebuie să știe să asculte.

 Interviul reprezintă mai mult decât un dialog, pentru că nu
întotdeauna dialogul are drept scop obţinerea de informaţii. În
filme, dialogul permite exprimarea stărilor sufleteşti; în filozofie,
prin dialog se exprimă ideile, gândirea, concepţia autorilor.
 În cursul interviului, datorită oboselii sau epuizării
informaţiilor în legătură cu o problemă sau alta, interesul
persoanelor chestionate poate scădea îngrijorător. Se
recomandă schimbarea ritmului discuţiei, abandonarea
temei şi relatarea unor întâmplări cu haz sau a unor scene
menite să destindă atmosfera, să ridice tonusul psihic al
celui care răspunde.
 Interviurile pot fi făcute cu adulţi, cu tineri sau copii. Pot fi
intervievate personalităţi ale vieţii politice şi culturale, specialişti
din diferite domenii, persoane fără funcţii oficiale şi chiar persoane
defavorizate.
 În CONCLUZIE, interviul nu poate fi confundat cu
interogatoriul, deşi şi într-un caz şi în celălalt există o persoană
care pune întrebări, care dirijează discuţia. Obţinerea
informaţiilor prin interogatoriu evocă obligaţia de a răspunde,
constrângerea exterioară. Interviul presupune libertatea de
expresi a personalităţii, chiar bucuria oamenilor de a-şi spune
cuvântul, de a-şi face publice opiniile.
Sarcină de lucru:

Realizaţi un interviu
imaginar cu poetul
Gr.Vieru.

Succes!
 1.Am aflat toate datele despre poetul Gr.Vieru?
 2.Dar cum credeți,de ce anume cu acest poet
am ales să realizăm un interviu?
 Continuă gîndul:
 ”Gr.Vieru va rămîne în inima mea ca... ”
 4.De ce credeți că e nevoie să cunoaștem cum
se realizează un interviu?
 5.În viață unde o să puteți utiliza interviul?
 Propuneți întrebări pentru un interviu cu
scriitorul N.Dabija.
 BIBILOGRAFIE:
 Septimiu Chelcea – “ Metodologia cercetării sociologice. Metode cantitative şi
calitative.” Ediţia a doua