ŞCOALA

TRADIŢIONALĂ,
ŞCOALA MODERNĂ
ANALIZĂ COMPARATIVĂ
 Şcoala tradiţională

elevul este privit mai mult ca

obiect al instruirii
 Şcoala modernă

elevul devine subiect al

procesului

instructiv-educativ
 Şcoala tradiţională

accentul se pune îndeosebi pe însuşirea

cunoştinţelor
 ŞCOALA MODERNĂ

se urmăreşte nu numai achiziţia de

cunoştinţe, ci şi dezvoltarea capacităţilor şi
aptitudinilor elevilor
 ŞCOALA TRADIŢIONALĂ

elevii au, în general, o idee vagă despre

comportamentul pe care trebuie să-l
însuşească
 ŞCOALA MODERNĂ

elevii sunt informaţi asupra obiectivelor

urmărite şi a modului în care se va verifica
realizarea lor
 ŞCOALA TRADIŢIONALĂ

sursele de informare se limitează la

profesor şi manual
 ŞCOALA MODERNĂ

sursele de informare sunt mult mai

diversificate
 ŞCOALA TRADIŢIONALĂ

predarea se bazează pe expunerea

profesorului
 ŞCOALA MODERNĂ

predarea se sprijină, în mare măsură, pe

activitatea independentă şi productiv-
creativă a elevilor
 ŞCOALA TRADIŢIONALĂ

metodele utilizate sunt predominant

expozitive
 ŞCOALA MODERNĂ

sunt utilizate frecvent metodele centrate

pe acţiune
 ŞCOALA TRADIŢIONALĂ

motivaţie preponderent extrinsecă a

învăţării
 ŞCOALA MODERNĂ

motivaţie preponderent intrinsecă a

învăţării
 CE ÎNSEAMNĂ O LECŢIE
REUŞITĂ?

A realiza o lecţie bună nu înseamnă a-i

determina pe elevi să reţină cât mai multe
cunoştinţe prezentate verbal de către
profesor, ci a-i face să participe activ la
procesul de predare-învăţare
SUCCES!