Sunteți pe pagina 1din 3

1.

Grupurile se formeaza pentru: a) distribuirea muncii b) managementul si controlul muncii c) rezolvarea problemelor si luarea deciziilor d) cresterea implicarii si solutionarea conflictelor 2. Etapele formarii grupurilor sunt: a) formarea, furtuna, normarea, desfasurarea activitatilor si doliul; b) formarea, normarea, desfasurarea activitatilor, furtuna si doliul. 3. Dimensiunea optima a unui grup este: a) intre 5 si 7 persoane b) intre 8 si 10 persoane. 4. Discutiile in grup evidentiaza lacunele in procesul de invatare A/F 5. Adultii invata mai bine in grup pentru ca ceilalti membri reprezinta: a) sprijin b) provocare 6. Examinarile obiective sunt exercitii cu: a) alegere multipla; b) alegere alternativa; c) elemente corespondente; d) raspuns scurt. 7. Intrebarile cu raspuns scurt sunt adecvate pentru: a) amintirea informatiei; b) recunoasterea informatiei 8. Exercitiile cu alegere alternativa sunt ___________ de elaborat. 9. Dezavantajul examinarilor subiective consta in faptul ca sunt ________ de evaluat corect. 10. Avantajele exercitiilor cu alegere multipla sunt: a) pot fi verificate rapid de orice persoana care cauta in cheia de raspunsuri; b) probabilitatea ghicirii raspunsurilor este mica; c) elaborarea testului necesita putin timp. 11. La exercitiile cu elemente corespondente i se cere cursantului sa _________________ fiecare element dintr-o lista cu elementele corespunzatoare din cealalta lista. 12. Stresul prelungit reduce competenta de comunicare a cursantului. A/F

13. Adultii au un sistem de autoapreciere si respect de sine: a) mai putin fundamentat; b) bine fundamentat. 14. La adulti nevoile procesului de invatare provin: a) din dezvoltarea bazata pe etalon; b) din aspectele vietii zilnice. 15. Adultii se implica in procesul de invatare daca telurile si obiectivele programului de invatare sunt: a) realiste; b) importante pentru ei; c) percepute ca utile imediat. 16. Conform lui Peter Honey si Alan Mumford exista urmatoarele stiuri de invatare: a) activ, reflexiv, teoretizant si pragmatic; b) activ, spatial, reflexiv, teoretizant si pragmatic. 17. Stilurile de invatare sunt: a) dependent, independent, de colaborare; b) dependent si independent. 18. Vizita de studiu este o tehnica de instruire A/F 19. Flipchart-urile sunt utilizate pentru a prezenta: a) imagini facute spontan; b) diagrame facute spontan. 20. Demonstratia este utila pentru sarcinile de invatare care presupun transmiterea de _____________________ d la formator la cursanti. 21. Prelegerea este utilizata atunci cand: a) sarcina de baza in instruire este de a oferi informatii; b) informatia nu este disponibila nicaieri in alta parte.

GRILA DE RASPUNSURI 1. a,b,c, d 2. a 3. a 4. A 5. a, b 6.a, b, c, d 7. a 8. usor 9. dificil 10. a, b 11. combine 12. A 13. b 14. b 15. a, b, c 16. a 17, a 18.A 19. a, b 20. abilitati 21. a, b