LICEUL TEHNOLOGIC Dr. C.

ANGELESCU Geti PROFESOR: Cristian Simescu

Proiect didactic
DATA: 06.02.2013 CLASA: a XII-a DISCIPLINA: Religie TITLUL LECIEI: Ortodoxia TIPUL DE LECIE: mixt SCOPUL LECIEI: - contientizarea elevilor asupra importanei credinei ortodoxe n ara noastr DURATA: 50 Competene specifice: 1.2. prezentarea elementelor definitorii ale confesiunii cretine din ara noastr; 3.2. asumarea unui comportament responsabil i altruist n relaiile cu aproapele;

Competene derivate: La sfarsitul orei elevii vor fi capabili: C1 s prezinte principalele monumente ale arhitecturii bisericeti din Europa i ara noastr C2 s identifice principalele etape ale apariiei i dezvoltrii credinei ortodoxe pe teritoriul patriei noastre C3 s precizeze importana ortodoxiei romneti n istoria patriei noastre C4 s defineasc forma de organizare a B.O.R C5 s explice modul prin care cretinismul a ajuns pe teritoriul rii noastre.

Strategia didactic: 1. Metode i procedee: conversaia, explicaia, lectura, expunerea, 2. Mijloace de nvmnt: Laptop, videoproiector, Prezentare ppt. 3. Forme de organizare a activitii elevilor: activitate frontal, individual. Resurse: 1.Oficiale: Programa colar pentru disciplina Religie, clasa a XII-a; Planificarea calendaristic orientativ; Proiectarea unitii de nvare. 2.Temporale: numr de lecii: 2 durata: 50

3. Bibliografice: *** Biblia sau Sfnta Scriptur, Editura Institutului Biblic i de Misiune al Bisericii Ortodoxe Romne, Bucureti, 1982; Metodica predrii religiei, Editura Rentregirea, Alba Iulia, 2000; Preot Prof. Dr. Mircea Pcurariu Istoria Bisericii Ortodoxe Romne

SCENARIUL DIDACTIC

1. Moment organizatoric. Profesorul salut rostete rugciunea mpreun cu elevii i noteaz absenele 2. Reactualizarea cunotinelor din lecia precedent. Profesorul adreseaz ntrebri referitoare la lecia anterioar, evideniind idei ancor si realiznd astfel legtura cu noiunile predate in cadrul leciei de zi.
3. Captarea ateniei.

Se adreseaz elevilor urmtoarea ntrebare: Ce voievod romn a construit cele mai multe biserici si mnstiri? 4. Anunarea temei i a obiectivelor propuse: Astzi la or vom trece la o nou unitate de invare: Confesiuni cretine n Romnia i vom studia lecia Ortodoxia. Vom identifica principalele etape ale apariiei i dezvoltrii credinei ortodoxe pe teritoriul patriei noastre, vom preciza importana ortodoxiei romneti i vom define organizarea B.O.R. 5. Comunicarea noilor cunotine sau dirijarea nvrii. Se realizeaz prin prezentare Power Point. 6. Fixarea cunotinelor. Se realizeaz printr-un recensmnt religios ntre elevi. 7. Asociere, generalizare. Ortodoxia romneasc este deschis dialogului inter-ecumenic cu celelalte biserici surori n vederea gsirii unor puni de legtur. Aprecierea de care se bucur Ortodoxia romneasc n lume a fost evideniat i prin prima vizit a Suveranului Pontif intr-o ar ortodox. 8. Activitate suplimentar: Se precizeaz tema pentru acas Redactai un eseu liber despre rolul ortodoxiei romneti n dialogului ecumenic.

9. Aprecierea activitii elevilor: Se fac aprecieri asupra desfurrii leciei, se nominalizeaz elevii care au participat activ la or i se noteaz. 10. ncheierea activitii: rugciunea i salutul.