PROIECT DE ACTIVITATE

COORDONATORI:
Profesor ndrumtor de practic pedagogic: Enescu Liliana Profesor metodist: Fieraru Georgeta Educatoare: Cenu Constana Propuntoare: Marin Elena-Ctlina

Anul colar 2012-2013

Dat: 22.02.2013 Grdinia: Numrul 30-Ploiesti Grupa: Mic Denumirea activitii: Educaie muzical Tema: Ce i cum vreau s fiu? Tema muzical: Durata sunetului muzical Subtema: Vreau s fiu sntos Subtema muzical: Sunete scurte i medii Mijloc de realizare: cntecul Cocoelul OBIECTIVE FUNDAMENTALE: 1. Dezvoltarea deprinderilor ritmico-melodice 2. Dezvoltarea sensibilitii copiilor prin mbogirea repertoriului de cntece OBIECTIVE OPERAIONALE: La sfritul activitii,copiii vor fi capabili: - s execute corect exerciiile de cultur vocal (respiraie, dicie); - s neleag textul cntecului; - s nvee cntecul; - s rspund n propoziii ntrebrilor puse de propuntoare. STRATEGII DIDACTICE: - Conversaia euristica; - Explicatia; - Demonstraia; - Exerciiul; Materiale didactice: imagini Cocoelul, recompense.

Momentele activitii 1. Moment organizatoric

2. Captarea ateniei

3. Anunarea temei 4. Dirijarea nvrii

Activitatea propuntoarei Se realizeaz aerisirea slii de grup. Se aaz msuele i saunelele n semicerc. Se pregtete materialul didactic necesar. Se organizeaz grupa de copii Atenia va fi captat prin intermediul unei ghicitori: Ct e vara cucurigu! Cucurigu cnd d frigul! Cine-i frate dumnealui? Cum l cheam? Poi s-mi spui? Se anun titlul cntecului Cocoelul. Se execut mpreun cu copiii exerciii de pregtire a vocilor pentru cntarea vocal. I-exercitii de respiraie: - mirosim flori - suflam petalele - suflam n lumnare - umflam balonul. II-exercitii de nclzire a vocilor: pe un fragment melodicoritmic din cntecul ce va fi nvat, se imita cantul instrumentelor. Pianul: la Trompeta: ta Vioara: li

Activitatea Elevilor Copiii intr n sala de clas i se aaz n ordine pe scaunele, adoptnd poziia corect a corpului pentru activitatea de educaie muzical

Metode i strategii

Copiii recunosc rspunsul ghicitorii.

Conversaia

Copiii ascult cu atenie. Demonstraia Copiii execut exerciiile de respiraie, cu susinerea aerului Exerciiul n plmni, timp de cteva secunde. Copiii execut exerciiile de nclzire a vocilor.

5. Obinerea performanei

6. ncheierea activitii

Tob: bum Se interpreteaz model cntecul de 2 ori. Se discut despre ce este vorba n textul cntecului. Se reia cntarea model. Se va trece apoi la nvarea cntecului pe strofe.Se interpreteaz model de 2 -3 ori prima strof. Se repeta prima strof cu toat grupa de 2-3 ori. Se cnt model cea dea doua strof, urmnd repetarea acesteia cu ntreaga grupa de 2-3 ori. Se cnt cele dou strofe cu ntreaga grup, repetndu-se de 2-3 ori. Se mparte colectivul n dou grupe. Fiecare grup va cnta cte o strof. Se fac aprecieri colective i individuale asupra modului de desfurare al activitii. Se ofer copiilor recompense.

Ascult cu atenie i rspund la ntrebrile propuntoarei.

Vor repeta mpreun cu propuntoarea prima strof. Vor repeta mpreun cu propuntoarea a doua strof. Vor cnta mpreun cu educatoarea cele ntreg cntecul. Copiii vor cnta pe grupe.

Copiii primesc recompensele i prsesc n linite sala de grup.

ANEXE