Organizarea interdisciplinar a ofertelor de nvare pentru formarea competenelor cheie la colarii din clasele I-IV

Program de formare continu de tip blended learning pentru cadrele didactice din nvmntul primar
POSDRU/87/1.3/S/63113 1

Strategii didactice specifice predrii nvrii evalurii de tip interdisciplinar

Strategii didactice specifice ariei curriculare Arte i Tehnologii -disciplina TIC (Jocul cu calculatorul)
POSDRU/87/1.3/S/63113 2

Oportuniti, avantaje, limite ale introducerii TIC n programul de studiu al elevilor OPORTUNITI n nvmntul romnesc, informatizarea a devenit o strategie naional.
Societatea asigur: Suport tehnologic o minim dotare a colilor, Euro 200

Suport informaional cursuri de formare a cadrelor didactice, platforme de nvare

Instrumente de lucru programe colare, ghiduri, soft-uri
POSDRU/87/1.3/S/63113 3

AVANTAJE Argument de ordin social:

Sistemul de educaie trebuie s pregteasc n mod real elevul pentru viaa de dincolo de zidurile colii, dezvoltndu-i competenele cheie care i pot asigura succesul social.
POSDRU/87/1.3/S/63113 4

AVANTAJE Argumente de ordin pedagogic:

Diversificarea demersului didactic;

Stimularea creativitii cadrelor didactice n procesul educaional;

Stimularea abordrii integrate i interdisciplinare/ transdisciplinare; Optimizarea activitilor de nvare organizate pentru elevii cu cerine educative speciale;
POSDRU/87/1.3/S/63113 5

adaptarea actului didactic n funcie de nevoile elevilor (individualizarea nvrii);

creterea ponderii timpului de nvare n clas;

creterea interesului elevilor fa de nvare;

cadrul didactic -interfa ntre valorile tradiionale i cele moderne; cadrul didactic -umple universul digital cu sens, acel vector care transform informaia n aur curat.
POSDRU/87/1.3/S/63113 6

Direcii ale abordrii integrate n formarea competenelor digitale

Formarea competenelor digitale prin valorificarea competenelor specifice altor discipline confer relevan i autenticitate experienelor de nvare ale elevilor

Formarea competenelor specifice diverselor discipline apelndu-se la competenele digitale ale elevului facilitarea nvrii
POSDRU/87/1.3/S/63113 7

Contexte de nvare non-formale i informale

vizite la instituii din comunitate n cadrul crora sunt utilizate tehnologiile de informare i comunicare (banc, studio fotografic, ntreprinderi, primrie, magazine etc.) muzeele tehnice sau expoziiile de specialitate evenimente speciale organizate n coal sau n comunitate (nregistrarea audio sau video cu ajutorul diferitelor aparate i soft-uri digitale) concursurile colare de jocuri educative pe calculator
POSDRU/87/1.3/S/63113 8

Metode ce pot fi utilizate cu succes

Observarea activ i demonstraia Metoda proiectului

Conversaia euristic
Studiul de caz Dramatizarea i jocul de rol Problematizarea
POSDRU/87/1.3/S/63113 9

Succes!
POSDRU/87/1.3/S/63113 10