PROIECT DIDACTIC

DATA: 12.04.2012 CLASA: a II a ARIA CURRICULAR: ARTE DISCIPLINA: EDUCAIE PLASTIC UNITATEA DE NVARE: PATA DE CULOARE TEMA PLASTIC : PATA PICTURAL SUBIECTUL LECIEI: CMP CU FLORI TIPUL LECIEI: Formare de priceperi si deprinderi. SCOPUL LECIEI: - dezvoltarea capacitatii de exprimare plastica utilizand materiale, instrumente si tehnici variate ; - dezvoltarea sensibilitatii, a imaginatiei si a creativitatii artistice ; - cunoasterea si utilizarea elementelor de limbaj plastic ; - dezvoltarea capacitatii de receptare a mesajului vizual-artistic. OBIECTIVE OPERAIONALE Pe parcursul i la sfritul leciei elevii vor fi capabili:

O1 - S enumere grupele de culori (culori primare, culori binare, culori calde, culori reci) pe baza Cercului lui Newton; Obiectivul se consider realizat dac fiecare elev enumer cel puin o grup de culori din cele nvate. O2 - S identifice tehnicile de lucru in realizarea unei compozitii plastice (tehnica stropirii, tehnica dirijarii culorii prin suflare, tehnica presarii) pe baza cunotinelor anterioare; Obiectivul se consider realizat dac fiecare elev identific cel puin o tehnic de lucru din cele cunoscute. O3 - S obin pata pictural pe baza subiectului propus; Obiectivul se consider realizat dac fiecare elev obine pata pictural. STRATEGII DIDACTICE RESURSE PROCEDURALE a) Metode i procedee: conversatia euristica, dialogul dirijat, expunerea, explicatia, observatia, exercitiul, instructajul. b) Forma de organizare: frontal, pe echipe MATERIAL DIDACTIC: plane, acuarele, pensule, recipiente pentru ap, erveele FORME I TEHNICI DE EVALUARE: observaia sistematic, evaluarea oral, proba practic.

MATERIAL BIBLIOGRAFIC: 1. Curriculum naional, Programe colare pentru nvmntul primar, Bucureti, 1998 2. Gheorghe Dumitriu, Proiectarea i modelarea activitilor didactice, Bacu, 1997

SECVENELE LECIEI MOMENT ORGANIZATORIC REACTUALIZAREA CUNOTINELOR

OB. OP.

CONINUTUL NVRII Pregtirea materialelor necesare desfurrii leciei i asigurarea unui climat optim Se realizeaz prin intermediul unor ntrebri orientative i cu ajutorul planelor: Care sunt culorile curcubeului? Care sunt culorile primare? Care sunt culorile binare? Care sunt culorile calde? De ce sunt numite culori calde? Care sunt culorile reci? Ce se obine prin amestecul unei culori cu vecina sa? Care sunt nonculorile? Cum se obin nuanele de gri? Prezint elevilor poezia Primvara: Primavara a venit, Tot in jur a inflorit. Copilasii bucurosi Ghiocei aduna-n cos. Satele au prins iar viata, Izvorase, paraiase Susura iar bucuroase. Pasarile au venit, Tot in jur e fericit! Solicit un elev s o citeasc. Iniiez o discuie despre semnele

RESUSE METODE Instructajul MIJLOACE FORME Frontal

EVALUARE

Conversaia Explicaia

Plane

Frontal

Observarea sistematic

CAPTAREA ATENTIEI

Conversaia Exerciiul

Flip -chart

Frontal

Observarea sistematic

anotimpului primvara, despre culorile care pot fi observate n natur i cum pot fi transpuse n lucrrile plastice. ANUNAREA TEMEI PLASTICE I A OBIECTIVELOR DIRIJAREA NVRII Prezentarea coninutului plastic Anun obiectivele pe nelesul elevilor i tem plastic Cmp cu flori n care trebuie utilizat pata pictural. Conversaia Simboluri *Se imparte clasa in patru echipe Conversaia Buburuzele, Fluturaii, Furnicuele i Explicaia Rndunelele. Explic modalitile de obinere a petelor picturale. Spre deosebire de Explicaia pata plat, unde se folosete o singur culoare, uniform, pata pictural sau vibrat se obine prin fuzionarea culorii aternute pe hrtie cu alte culori,prin stropirea sau suflarea unor alte culori pe suprafaa iniial, prin realizarea amestecurilor pe palet sau prin suprapunerea pe culoarea iniial a suprafeei a unor linii sau/i puncte,. *Se dau indicaii de realizare a Explicaia compoziiei plastice picturale cu tema Cmp cu flori Se recomand schiarea uoar a Exerciiul elementelor, conturarea cu puin culoare (pentru a se putea retua), Frontal Frontal

Frontal Observarea sistematic

Frontal Frontal

Prezentarea tehnologiei de lucru

acoperirea cu culoare a ntregului spaiu Se va insista pe aezarea n pagin a formelor, echilibrul compoziional al formelor i al culorilor - centrul de interes al compoziiei, care se poate realiza prin aglomerarea detaliilor sau contraste accentuate. S picteze toata suprafaa conturat utiliznd acuarelele fluidizate corespunztor; sa realizeze un echilibru ntre elementele pictate, pelele picturale urmnd a avea aceeai intensitate. *Se specifica faptul ca este un concurs. Echipele vor primi in urma analizei lucrarilor, diplome. EVALUAREA Se realizeaz evaluarea dup urmtoarele criterii: -aezarea elementelor n pagin, --modul de realizare a formelor, -obinerea petei picturale, - redarea amnuntelor, -acoperirea cu culoare a spaiului plastic, originalitatea

Conversaia Plane de lucru Conversaia Explicaia Exerciiul Pe grupe

Observaia sistematic

Proba practic

Expoziie Frontal Turul galeriei Evaluare oral