PROIECT EDUCAIONAL LECIA PE MAI MULTE VOCI Coordonatorul proiectului: prof. gr.

I Blan Marioara MOTTO: ASCULT, CITETE, COMENTEAZ!

ARGUMENT n contextul socio-cultural actual, elevul acord mai mult timp vizionrilor TV, jocurilor electronice, altor activiti de acest tip i citete foarte puin. Demersul nostru a pornit de la o constatare pe care sigur ai fcut-o i dumneavoastr: elevii din zilele noastre s-au ndeprtat de lectur, situaie semnalat i de prinii elevilor clasei a VI-a A. Mai mult dect att, atunci cnd citesc o fac din obligaie, nu din plcere. Pentru c dorim s le insuflm elevilor dragostea pentru lectur, avem de dus o lupt dificil. De aceea ne-am propus s gsim modaliti atractive, care s i conving pe elevi de avantajele pe care le aduce parcurgerea textului unei cri de valoare. i ne-a venit ideea organizrii unor activiti pe mai multe voci. n aceast situaie de comunicare, vor exista mai muli emitori. Pe lng profesor, poate interveni i bibliotecarul, i muzeograful, i criticul literar, i actorul i alt elev etc. Este vorba de lecii organizate la bibliotec, la muzeu, la teatru, n laboratorul AEL, pe scen, sau pur i simplu n sala de clas, dar n condiii aparte. Putem organiza activiti de prezentare de carte, de audiii, de reprezentri pe scen, interpretri de roluri, cnd, pe lng profesor, intervine i o a II-a voce / intervin mai multe voci. Sperm c n acest mod vom reui s i sensibilizm pe elevi i c i vom determina s citeasc i de plcere, nu doar din obligaie.

DESCRIEREA PROIECTULUI a) OBIECTIVE GENERALE : stimularea interesului copiilor pentru lectur; sensibilizarea i motivarea elevilor pentru lectur. b) GRUP INT: elevii clasei a VI-a A d) PERIOADA DE DESFURARE- 1 octombrie 2009- 1 iunie 2010. e) RESPONSABILITI: Coordonator de proiect- prof. Marioara Blan, dirigintele clasei a VI-a A. Colaboratori n proiect: prof.Bratosin Diana, psihologul colii; Profesorii clasei: Vlcu Dorina, Tudorache Luminia, bibliotecarul colii erban Eleonora. Supervizori: prof.Maria Neicu, director, prof. Evelina Dumitracu, director adjunct. PARTENERI: biblioteca colii; Biblioteca Judeean Panait Istrati, Brila; Muzeul Brilei; Teatrul Maria Filotti, Brila; Comitetul de prini al clasei.

CONINUTUL PROIECTULUI TIPURI DE ACTIVITI: sesiuni de referate, dezbateri; evocarea unor personaliti ale culturii brilene ; lansri de carte ; concursuri -prezentri de carte (cele citite de elevi i / de profesori) ; activiti n parteneriat cu biblioteca; realizarea de afie, pliante pe diferite teme ;concursuri (Argumente pentru cartea preferat, Pori spre cunoatere- P Istrati) ; lansarea revistei clasei. DISEMINARE : afie, pliante ; articole n revista colii Constelaia 23; internet : site-ul colii Rezultate ateptate: motivare pentru lectur; creterea numrului de cri citite. Monitorizare : la nivelul clasei- coordonatorul proiectului, un elev desemnatMarin Serena EVALUARE a) Evaluare cantitativ : list cu lecturile elevilor b) Evaluare calitativ: Formarea unui curent PRO CARTE, PRO LECTUR;

c) Modaliti i instrumente de evaluare: chestionare i fie de evaluare; autoevaluarea proiectului; sondaj de opinie n rndul elevilor, profesorilor, prinilor; portofolii; fotografii, filme, pliante, afie etc.

PLANIFICAREA ACTIVITILOR CARTEA- OBIECT CULTURAL- lansare de carte la Muzeul Brilei: P. Istrati, Chira Chiralina Termen: 2 octombrie 2009 LUMEA OPEREI LUI CARAGIALE- interpretare de rol : noiembrie 2009 OPERELE SCRIITORILOR BRILENI- sesiune de referate: decembrie 2009 V RECOMAND!- prezentri de carte: ianuarie 2010 EXERCIIU DE IMAGINAIE PLANETA VISURILOR MELE- provocarea lui Sorescu: martie 2010 P. ISTRATI- 75 DE ANI DE LA MOARTE concurs: aprilie 2010 LISTA NOASTR DE LECTURI- realizarea de ctre elevi a unei recomandri de cri pentru vacana de var: mai 2010 I NOI PUTEM SCRIE- realizarea revistei clasei; Etape: redactarea i selectarea materialelor; ilustrarea revistei cu imagini, fotografii, desene, caricature; tehnoredactarea materialelor; atragerea sponsorilor; redactarea revistei; lansarea revistei Termen: 1 iunie 2010

PROIECTUL EDUCAIONAL LECIA PE MAI MULTE VOCI

PLANIFICAREA ACTIVITILOR CLASA A VII-A (2010 2011)

V RECOMAND!- prezentri de carte: octombrie 2010; HARTA CRII EXERCIIU DE IMAGINAIE: OCTOMBRIE 2010; CARTEA- OBIECT CULTURAL- lansare de carte la Muzeul Brilei: COALA DE VAR TRADIII I OBICEIURI DIN JUDEUL BRILA noiembrie 2010 ; OPERELE SCRIITORILOR BRILENI- sesiune de referate: decembrie 2010; V RECOMAND!- prezentri de carte: ianuarie 2011; CARTEA, CREAIA - EXERCIIU DE IMAGINAIE : martie 2010; LISTA NOASTR DE LECTURI- realizarea de ctre elevi a unei recomandri de cri pentru vacana de var: mai 2011; LECTUR PE ROLURI (din cartea preferat) concurs: aprilie 2011; I NOI PUTEM SCRIE- realizarea revistei clasei; Etape: redactarea i selectarea materialelor; ilustrarea revistei cu imagini, fotografii, desene, caricature; tehnoredactarea materialelor; atragerea sponsorilor; redactarea revistei; lansarea revistei Termen: 1 iunie 2011

ANEXA 1 DISEMINARE: articole din revista colii Constelaia 23, ianuarie 2010 Lecie la muzeu: Panait Istrati, 125 de ani de la natere mpreun cu doamna dirigint, profesor Blan Marioara, am fost vineri, 2 octombrie 2009, la o prezentare de carte din cadrul manifestrilor dedicate aniversrii a 125 de ani de la naterea lui Panait Istrati. Ca o concretizare a temei Cartea, obiect cultural(tocmai terminaserm acest capitol), ne-am deplasat la Muzeul Brilei pentru a asista la festivitate. A fost prezentat a II-a ediie bilingv a crii Chira Chiralina de Panait Istrati. Cartea a aprut la Editura Istros, sub patronajul Muzeului Brilei. Este o ediie revizuit sub ndrumarea conf. dr. Zamfir Blan, ntr-o form grafic deosebit. Cartea a fost publicat n aceast nou ediie cu ocazia mplinirii a 125 de ani de la naterea autorului i pentru a marca 75 de ani de la apariia Chirei Chiralina n Romnia. D-l profesor Viorel Mortu i d-l prof. dr. Ionel Cndea, director al Muzeului Brilei, au prezentat noua ediie, insistnd pe importana operei istratiene n peisajul prozei romneti i universale. Au fost acordate 27 de medalii jubiliare unor personaliti care s-au implicat n promovarea operei lui Istrati. A avut o intervenie i profesorul dr. Nicolae Creu de la Universitatea Al.I.Cuza din Iai, care a multumit Muzeului Brilei pentru organizarea activitilor de omagiere a lui Panait Istrati din zilele de 1 i 2 octombrie, evideniind importana manifestrilor de acest gen pentru viaa cultural a oraului nostru. La finalul activitii am cumparat caseta (ce coninea fotografii cu Panait Istrati) i cartea, pe care am primit autografe de la editori, ceea ce ne-a fcut o deosebit plcere. Am vizitat apoi expoziia cu obiecte personale ale scriitorului i cu volume n diverse ediii ale operei acestuia. Am prsit muzeul, convini fiind c vom reveni, pentru c aceasta este una din modalitatile cele mai eficiente pentru nelegerea rolului crii n viaa noastr. Coman Monica Mihaela, clasa a VI-a A

LUMEA OPEREI LUI CARAGiALE Pe 2 noiembrie 2009, la sfritul unitii de nvare despre schi, am ncercat sa reconstituim atmosfera din Momentele lui IL Caragiale. Dup ce am citit volumul Momente de I.L.Caragiale, am avut o lecie de lectur n care am dezbtut modalitile de caracterizare a personajelor din aceste schie, fiind surprini de asemnarea ce exist ntre unele personaje ce populeaz lumea operei lui Caragiale i persoanele din jurul nostru. Am discutat, de asemenea, i despre prezentarea imaginii societii contemporane cu I.L.Caragiale, insistnd pe educaia pe care o primeau copiii din familiile mic-burgheze. Apoi doamna dirigint ne-a provocat la un exerciiu de imaginaie, un joc de rol. Fiecare elev i-a nchipuit c este un personaj din opera lui Caragiale sau un posibil personaj care ar fi avut o anumit legtur cu unul dintre aceste personaje. Apoi ne-am mbrcat n costum de epoc realizat de noi, i-am interpretat rolul ales.. Unii am dramatizat scene din opera lui Caragiale, alii acelor vremuri i insistnd pe aspecte ce in de ne-am scris scenariul, rednd n stilul lui Caragiale -venic actual- atmosfera educaia tinerilor.Mottoul leciei a fost: L. Caragiale- cel mai mare creator de via din literatura romn (G. Ibrileanu). La sfritul orei am primit impresii ale colegilor mei: Am ncercat s intrm n pielea personajelor din schiele lui IL Caragiale Am trit la maxim acele clipe (Bianca Olteanu) A fost foarte interesant s ne mbrcm n stil vechi i hazliu. ( Timeea Chiri Stoinescu) O ide foarte bun s intrm n lumea personajelor create de Caragiale. Ne-a ajutat s nelegem cum era societatea de la inceputul secolului trecut. (Serena Marin) premii pentru cel mai bine relizat costum i pentru cea mai bun interpretare. Citii cteva

Acea zi a fost uluitoare. Costume de toate felurile au ieit dim umbra schielor, aducnd trecutul in viitor. (Andrei Vdineanu) Ideea a fost genial. n clasa noastr s-a creat o atmosfer de epocplrii cu panglici colorate i fine, rochii lungi inmiresmate de parfumul vremii, costume hazlii(Andreea Dumitracu)

Simeam deja atmosfera nceputului de secol XX! (Oana Pele) Ne-am distrat, dar cel mai important e c am avut de nvaat( Gabriela Lemnaru) A fost una dintre cele mai interesante, educative i, poate, distractive lecii (George Moroianu) A fost o reuit. Prin reprezentrile noastre am demonstrate c am neles opera lui Caragiale i, un lucru foarte important, am simit c doamnei diriginte i-a plcut. (Monica Mihaela Coman)

Concluzia: A fost impresionant s vedem c, dei costumai ca n secolul trecut, aveam impresia c personajele reprezentate de noi se comportau ca n zilele nostre 50 de minute au fost prea puine Abia asteptm s mai realizm astfel de lecii care s ne scoat din obinuit. Oana Pele, clasa a VI-a A