Numele: ___________________

Data: _________________

Test de evaluare sumativ

1. Coloreaz:
a) prima main din ir;

b) pisica din mijloc;

c) copilul cel mai nalt;

2. Deseneaz un mr pe ramura cea mai de jos a copacului i o frunz pe ramura cea

mai de sus a copacului.

3. Coloreaz triunghiurile cu rou, ptratele cu galben, cercurile cu verde,

dreptunghiurile cu albastru.

4. Formeaz grupe de obiecte de aceeai form:

5. Unete ceea ce se potrivete:

6. Taie din fiecare mulime ceea ce nu se potrivete:

7. Scrie semnele grafice nvate n orele de matematic:

Capacitatea: 1. Elemente pregtitoare pentru nelegerea unor concepte matematice

Obiective operaionale:
O1: - s stabileasc poziia relativ a obiectelor n spaiu;
O2: - s recunoasc formele plane;
O3: - s clasifice dup form obiecte date;
O4: - s realizeze corespondene ntre dou mulimi cu acelai nr. de elemente;
O5: - s sorteze obiecte dup anumite criterii i s elimine elementul nepotrivit;
O6: - s scrie semnele grafice nvate n orele de matematic.
Descriptori de performan :
SUFICIENT

BINE

FOARTE BINE

I.1. Stabilete poziia cel puin

a unui obiect;
I. 2. Recunoate cel puin o
form plan;
I. 3. Formeaz cel puin o
grup de obiecte;
I.4. Realizeaz dou
corespondene corecte ;
I.5. Identific un element
nepotrivit;
I.6. Scrie cel puin trei semne
grafice nvate;

I.1. Stabilete poziia cel puin

a dou obiecte;
I. 2. Recunoate cel puin dou
forme plane;
I. 3. Formeaz cel puin dou
grupe de obiecte;
I.4. Realizeaz patru
corespondene corecte;
I.5. Identific dou elemente
nepotrivite;
I.6. Scrie cel puin cinci semne
grafice nvate;

I.1. Stabilete poziia la toate

obiectele;
I. 2. Recunoate toate formele
plane;
I. 3. Formeaz toate grupele de
obiecte;
I.4. Realizeaz corect toate
corespondenele;
I.5. Identific toate elementele
nepotrivite ;
I.6. Scrie toate semnele grafice
nvate.

Realizarea obiectivelor
NR.
OBIECTIV
F.B.
Nr. elevi
B.
care l-au
S.
realizat
I.

O1

. Aprecierea cu calificative;

O2

O3

O4

O5

O6

O7

CALIFICATIV

F.B.

B.

S.

I.

Nr. elevi

Greeli frecvente:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Msuri ameliorative:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________