Proiect de lectie A.

Date generale de identificare Unitatea scolara: Disciplina: Contabilitate Profesor: Clasa: a-XI-a A Nr ore/sapt: 2 ore Anul scolar: 2008-2009 Unitate de invatare: Contabilitatea stocurilor Lectia: Contabilitatea materiilor prime si a materialelor Tipul lectiei: comunicare a noilor cunostinte Durata lectiei: 50 min Locul de desfasurare: Sala de clasa Continutul activitatilor de instruire: Cod C1 Arii de continut Generalitati Sub-arii de continut Gruparea activelor circulante Definirea materiilor prime Definirea materialelor consumabile Definirea obiectelor de inventar Modalitati de functionare a conturilor 301, 302, 303, 308 Pentru unitatile platitoare de TVA Pentru unitatile neplatitoare de TVA

C2

Contabilitatea materiilor prime, materialelor si a obiectelor de inventar C3 Aplicatii practice privind conturile de materii prime, materiale consumabile si obiectele de inventar Obiective operationale: La sfarsitul lectiei elevii vor fi capabili: O 1. Sa defineasca materiile prime, materialele si obiectele de inventar. Nu sunt admise greseli. O 2. Sa explice metodele de functionare a conturilor .Nu sunt admise greseli. O 3. Sa inregistreze diferite operatii cu privire la materiile prime, materialele consumabile si obiectele de inventar. Diagrama obiective continut Obiective operationale/ Continut O1 O2 O3 C1 x X x C2 C3

Metode si procedee de instruire:Problematizarea,expunerea,conversatia, explicatia,, exercitiul, repetiia Mijloace de invatamant de uz general: prezentare power point, tabla , creta, caiete de notite, fie de lucru Evaluare: Observarea curenta, evaluare orala,evaluare scris Mod de lucru cu elevii : frontal individual

Tema : Inregistrati urmatoarele operatii in Registrul jurnal si Cartea Mare : - Cumpararea de materii prime in valoare de 2000 lei + TVA 19% - Se dau in consum materii prime in valoare de 1000 lei conform bonului de consum - Regularizare TVA - Inchidere conturi de cheltuieli

Evenimentele instruirii. Continuturi/ Obiective Secventa organizatorica Verificarea temelor

Timp

Activitatea profesorului Face prezenta elevilor, noteaza elevii absenti in catalogul clasei; face observatii si recomandari, daca este cazul. Prin sondaj, solicita caietele de teme. Face aprecieri, corectari, unde este cazul. Cum sunt grupate activele patrimoniale? Ce includ activele circulante? La ce se refera stocurile si productia in curs de executie? In ce clasa de conturi avem stocurile? Propune elevilor o noua situatie (lectie) Contabilitatea materiilor prime si a materialelor Prezinta obiectivele lectiei. Li se cere elevilor sa dea exemple de materii prime, materiale si obiecte de inventar. Prezinta definitia materiilor prime, a materialelor si a obiectelor de inventar.

Activitatea elevilor Raspund la intrebarile puse de profesor, isi insusesc observatiile si recomandarile primite. Cei solicitati prezinta caietele de teme. Ceilalti elevi asculta aprecierele si eventual isi corecteaza raspunsurile in caietele de teme. Cei solicitai rspund la ntrebri . Ceilali ascult rsunsurile i eventual aduc completri . Asculta si devin interesati de propunerea facuta. Noteaza in caiete definitiile materiilor prime, materialelor si a obiectelor de inventar.

Strategie didactica Metode de Mijloace de Forme de invatamant invatamant organizare a activitatii Conversatia Catalog, Frontala pixuri,tabla prezentare PPoint Conversatia Explicatia Conversaia Explicaia Caiete de teme, pixuri Individuala Frontala Individuala Frontala

Evaluare

Evaluare orala Evaluare orala Observare curenta Evaluare orala

Reactualizarea cunotinelor necesare transmiterii temei noi

Transmiterea de noi cunostinte 5 Dirijarea invatarii C1-O 1;

Expunerea Explicatia Observatia Conversatia

Manualul (1) Caiete de notite (2) Obiecte de scris (3) Tabla (4)

Individuala Frontala

Obtinerea performantei si asigurarea feed-backului Dirijarea invatarii C 2- O 2 Obtinerea performantei si asigurarea feed-backului Dirijarea invatarii C 3- O 3

Cere elevilor sa aleag un produs oarecare si sa identifice matereriile prime si materialele consumabile. Incurajeaza elevii care au dat raspunsuri bune dar si pe ceilalti. Prezinta ca noutate modalitatea de functionare a conturilor 301, 302, 303, 308 Realizeaza schia pe tabla Solicita ca elevii sa-si fac un scenariu prin care s retina modalitatea de functionare a conturilor.Pune intrebari legate de modul de functionare. Completeaza raspunsurile elevilor Imparte fisele de lucru si elevii pe grupe . Indruma elevii pentru rezolvarea operatiilor.

Se concentreaza si cauta sa dea raspunsuri.

Conversatia Explicatia

Individuala Frontala

Observare curenta Evaluare orala Observare curenta Evaluare orala Observare curenta Evaluare orala Observare curenta Evaluare orala

Isi noteaza pe caiete

Se concentreaza si dau raspunsuri. Se gandesc la activitatile practice si incearca sa raspunda. Rezolva fisele de lucru

Expunerea Explicatia Observatia Conversatia Conversatia Explicatia

Frontala

Individuala Frontala

Explicatia Observatia Exercitiul

Frontala Pe grupe

Obtinerea performantei si asigurarea feed-backului Fixarea si consolidarea noilor cunostinte Evaluarea performantei Secventa finala Aprecierea desfasurarii lectiei si a asimilarii cunostintelor Prezentarea temei pentru acas

Solicita ca elevii sa-si prezinte rezolvarile Pune intrebari legate de modul de inregistrare a operatiilor. Completeaza raspunsurile elevilor Prezinta, pe scurt, notiunile predate, punand accent pe notiunile mai dificile

Se concentreaza si dau raspunsuri. Se gandesc la activitatile practice si incearca sa raspunda. Elevii isi insusesc inca o data notiunile predate, fixandu-le mai bine.

Conversatia Explicatia

Individuala Frontala

Observare curenta Evaluare orala Observare curenta Evaluare orala

3 3 Formuleaza aprecieri, observatii si recomandari. Apreciaza prin note raspunsurile elevilor motivandu-le Prezinta continutul unei intrebari. 1 Retin aprecierile, observatiile si recomandarile. Noteaza problema de rezolvat; retin precizarile profesorului.

Conversatia Exercitiul Conversatia 2,3, Catalog

Individuala Frontala Individuala Frontala

Explicatia Conversatia Caietul de teme Individuala Frontala -