PSIHICUL CA MODALITATE A VIEII DE RELAIE

PSIHICUL, de la formele sale cele mai elementare i pn la cele evoluate, este o modalitate superioar a vieii de relaie

 La animalele superioare, i cu deosebire la om, dezvoltarea psihic echivaleaz cu mbogirea i complicarea vieii de relaie

Superioritatea omului, care activeaz n societate i particip la cultur, const tocmai n diversificarea i organizarea n sistem a relaiilor informaionale, care, prin gndire, ajung s surprind legile obiective ale realitii.

n baza cunoaterii realitii, aceasta a transformat i, pe pus n acord cu vieii omeneti.

profunde a fost i este ct posibil, necesitile

Viaa de relaie a oamenilor s-a ridicat mereu la un nivel calitativ superior, exprimat n cunotine, acumulri de experiene, producere i utilizare inteligent de instrumente i tehnici

n cadrul social, individul exist n relaii cu toi ceilali

Prin rolurile pe care le ndeplinete i prin modul n care se conduce dup valori, cum sunt ADEVRUL, BINELE i FRUMOSUL, subiectul uman se dezvolt ca o PERSONALITATE

Condiia indispensabil a oricrei adaptri este informarea

Diversele modaliti de recepie senzorial permit orientarea n mediu. Orientarea are, deci, un rol vital, ntruct n baza relaiilor informaionale se declaneaz comportamente instinctive i condiionate , prin care se efectueaz nutriia, aprarea, reproducerea etc.

Domeniul psihologiei ine de acele relaii i fenomene n care exist sau funcioneaz informaia Acesta este domeniul vieii, al organismelor vii care ntrein relaii informaionale de tip psihic cu ambiana Cu deosebire, relaiile informaionale se dezvolt la om la om, care prin existena sa sociocultural se definete ca subiect al cunoaterii i valorilor culturale procesele psihoinformaionale umane intereseaz cu prioritate psihologia

 Informarea este cea care cluzete i permite organizarea comportamentelor Exemplu: vedem, auzim, palpm i dup aceste semne reacionm motric, verbal, emoional etc. Comportamentul ansamblul tuturor reaciilor i aciunilor care pot fi observate ntruct se manifest cumva la exterior

 Comportamentul este strns legat de pulsiunile energetice i de organizrile informaionale interne (de exemplu: ne propunem un scop pentru a parcurge un drum sau pentru a efectua o construcie, deci n forurile noastre subiective se urzete un plan, i apoi dezvoltm comportamentele necesare pentru a realiza scopul propus, orientndu-ne dup condiiile situaiei n care ne aflm.

 ntre latura subiectiv, ascuns i interveniile efective, manifestate obiectiv, sunt raporturi de interaciune, interdependen i penetraie reciproc n activitatea uman, elementele subiective i cele obiective trec unele n altele i sunt indisociabile

La om, comportamentul ia forma organizat a activitii

Activitatea reprezint modul general de organizare n care sunt integrate faptele psihocomportamentale Aa cum sunt atomul i molecula n fizic i chimie i celula n biologie, tot aa componenta reprezentativ pentru psihologie este aciunea. Deci, aciunile sunt cele mai mari subuniti ale activitii. nsei procesele psihice nu sunt altceva dect activiti subiective specializate Activitatea intern subiectiv i activitatea extern observabil, fiind solidare, se intercondiioneaz De exemplu: Copilul nva s vorbeasc prin imitaie i, dup ce exercit comunicarea verbal,

ajunge s-i interiorizeze vorbirea, desfurnd-o n plan intern, ceea ce i permite s-i intensifice i s-i extind gndirea. Cu timpul, limbajul intern devine laborator n care se prepar, se anticipeaz i se selecioneaz cele ce vor fi spuse, deci, exteriorizate n limbajul oral.

Activitatea psihocomportamental
se ntemeiaz pe experiena acumulat de subiect i este condiionat de resursele, posibilitile i trsturile caracteristice pentru subiectul concret

De aceea, psihologia este nevoit s in seama de realitatea trsturilor i structurilor relativ stabile ale fiecrui subiect, n parte, considernd att corespondena cu modelul general-uman, ct i deosebirile interindividuale

n ansamblu, domeniul psihologiei circumscrie:

A. Fenomene subiective i procesele psihice B. Desfurrile comportamentale C. Activitatea uman considerat n unitatea dintre latura intern i cea extern D. Sistemul personalitii cu trsturile, structurile i particularitile acesteia

 ACIUNEA

Concepte le de baz ale psihologiei

OPERAIA

INFORMAIA
STRUCTURA STARILE

PROCESELE PSIHICE

ACIUNEA

Activitatea este o nlnuire (o organizare ierarhic) de aciuni n vederea realizrii unui scop unic Aciunea este o o nlnuire (o organizare ierarhic) de operaii Este ntotdeauna nvat, urmnd modele culturale Prezint o complexitate variabil i implic inevitabil motiv, scop i o anume structur operaional

MOTIVUL ACIUNII

un imbold, un impuls prin care se declaneaz i este ntreinut energetic actul

SCOPUL ACIUNII

anticiparea mintal a rezultatului final al unei aciuni

STRUCTURA OPERAIONAL

mbinarea de mijloace, procedee sau tehnici necesare realizrii scopului

ACIUNEA Poate fi divizat n:

Segmentul orientativ reglatoriu Segmentul executiv

 n aciune sunt cuprinse elemente ale N ACIUNE tuturor funciilor SE REFLECT psihice, NTREGUL informaionale, SISTEM senzoriale i cognitive PSIHIC (logice), emoionale i UMAN (SPU) voluntar reglatorii

OPERAIA

n plan practic un anume mod de lucru (de rupere, rsucire, cuplare, dezlegare) n psihologie un mod specific de deplasare i transformare, global de prelucrare a informaiilor ( ex: asociere-disociere, selecie, stabilirea de asemnri, reactualizare, anticipare) Rezult din interiorizarea aciunilor externe desfurate

INFORMAIA

Modelare a ceva prin mijloacele subiectului care ajunge la un model subiectiv al faptului sau a relaiei obiective La nivelul percepiei obiectul vzut este modelat printr-o imagine vizual (de ex.) Exist mase de informaie supuse unei unor codificri mai nalte, ce presupun informaii despre informaii, implicnd operaii superioare de prelucrare i elaborare a informaiilor (cum este n cazul gndirii)

STRUCTURA

Desemneaz n domeniul psihocomportamental un mod stabil de organizare ( de ex. structuri perceptive, scheme intelectuale, organizarea emoional, dispoziia trsturilor de caracter). Ansamblul structurilor invariante i stocul de informaii (memoria) de care dispune i pe care se ntemeiaz psihicul uman alctuiesc programul acestuia. Au relevan pentru cursul interaciunii dintre subiect i ambian.

STRILE

Caracteristicile de ansamblu (n fiecare moment) ale vieii psihice, n sensul regimului energetic i funcional Secvene ale vieii psihice a subiectului, cu deosebire ale tririlor sale emoionale (veghe-somn, activismoboseal, calm-nelinite etc.) Au relevan pentru cursul interaciunii dintre subiect i ambian.

PROCESELE PSIHICE

Procese informaionale (activiti specializate ce traverseaz succesiv diverse faze sau etape) dotate cu autoreglaj Specializarea vizeaz att informaia i autoreglajul. n autoreglaj suntimplicate autocomanda i autocontrolul (dup nivelul de complexitate al activitii ntr-o situaie dat, comenzile i controalele se mbin ntr-un proces de coordonare cu o complexitate variabil)

 Fiind dat comanda decanatoare de la segmentul executiv, succesiv provin, prin retroaferentaie, informaii despre modul cum comanda este executat i faza n care s-a ajuns (control), ceea ce prilejuiete emiterea unor comenzi suplimentare, coercitive de trecere de la o faz la alta sau de stopare a aciunii.