1.

ABA- Applied Behavior Analysis -Terapia ABA este recunoscuta pe plan mondial ca tratament sigur pentru copiii autisti -Este un model de terapie pentru copiii cu autism creat de dr. Ivar Lovaas n anii 70, centrat pe ideea ca anumite comportamente ale copiilor apar sau nu n functie de mediu. - Bazata pe teoriile comportamentale, ABA demonstreaza ca schimbnd anumite conditii n mediu, comportamentele copiilor se schimba n consecinta. - Este un sistem de nvatare, un program care si pro Intarirea comportamentului se face cu recompense, ntreg sistemul functionand pe baza acestor intaritori, fie materiali, fie sociali. Copilul autist nva prin terapia ABA s: - rspund la nume i cerinelor celor din jur, s fac contact vizual; - mnnce independent, s foloseasc toaleta independent; - vorbeasc sau s comunice ntr-un mod accesibil lui, s-i imite pe copii sau pe aduli n aciunile lor; - recunoasc i s numeasc obiectele din jur, persoanele, aciunile, emoiile etc; - neleag cauzalitatea i funcionalitatea lucrurilor; - scrie i s citeasc, s-i exprime adecvat emotiile, s se joace adecvat vrstei lui, singur sau cu ceilali copii; - povesteasc propriile experiene sau pe ale altora. e sa modifice comportamentul copilului n mod sistematic si intensiv.
n terapie, copilul va nva c toate actele lui au anumite consecine, pozitive sau negative, fapt care va duce la scderea comportamentelor neadecvate i creterea celor pozitive.

Terapia ABA -Are la baz principii tiinifice dobndite n peste 50 de ani de cercetare pentru a putea preda comportamente adecvate i pentru a reduce comportamentele problem; -Se concentreaz asupra predrii sistematice n pai mici a componentelor comportamentale: Totul este mprit n etape mici; - Rspunsurile corecte sunt urmate de o consecin (recompens) care ntrete comportamentul respectiv; - Se ofer ajutorul care este necesar pentru a-l nva pe copil s nvee Se ofer mai multe ocazii de nvare n etapele iniiale ale dobndirii unei abiliti noi Insistena asupra anumitor aspecte fac nvatul plcut;

- i nva pe elevi s deosebeasc diveri stimuli; -Comportamentele inadecvate nu sunt ncurajate. Se folosete analiza sistematic pentru a stabili exact ce evenimente funcioneaz ca ntritori pentru acele rspunsuri; -Elevul este ndrumat s se implice n a da rspunsurile corecte minimaliznd n acelai timp ansele de a rspunde greit; -edinele de predare se repet de mai multe ori (iniial n succesiuni rapide); -Sunt colectate date conform criteriilor specifice i aezate n grafic pentru a da o imagine ct mai clar a evoluiei elevului;- Coordonarea i durata dintre edine sunt importante. ansele de a pune n practic cunotinele dobndite i consecinele sunt stabilite la nivel individual; -Abilitile rezultate sunt puse n pratic i ntrite n situaii mai puin structurate; -Rspunsurile simple sunt modelate sistematic pentru a fi adecvate vrstei. Copiii sunt instruii cum s nvee din mediul lor natural; -Profesionitii sunt instruii n ceea ce privete principiile de predare comportamentale pentru a implementa n mod eficient programele; -Consecvena este foarte important pentru a putea menine ctigurile dobndite n urma aplicrii metodei. In concluzie, un program de terapie ABA este un program de terapie pe termen lung, care poate sa dureze un an, sau 2, sau 3, sau 4, sau toata viata. Exista copii care invata foarte usor si se acomodeaza foarte bine programului programul incheindu-se dupa un an sau doi, dar exista si copii care au tulburari asociate care impiedica invatarea si atunci programul dureaza mai mult si are rezultate mai slabe. Autismul nu se vindeca, dar se pot recupera intarziereile in dezvoltare si se pot rezolva multe din problemele copilului intrun program devreme inceput si corect aplicat.