Prof. Amalia Istrate C.N.

Alexandru Lahovari, Rmnicu-Vlcea Anul colar: 2011 - 2012 EVALUARE INIIAL Anul colar 2011- 2012 Disciplina Limba i literatura romn Clasa a IX-a Numele i prenumele elevului: Data susinerii testului: Pentru rezolvarea corect a tuturor cerinelor din Partea I i din Partea a II-a se acord 90 de puncte. Din oficiu se acord 10 puncte. Timpul efectiv de lucru este de 45 de minute. PARTEA I (60 de puncte)

Citete textul: ntre timp gagicile ajunseser n dreptul cinematografului i m-am gndit s mai dreg busuiocu', s nu plece Ina ucrit. Aveam ceva mlai, puteam s iau bilete de un leu cin'zeci, s fac eu cinste, numai c, din pcate, la coad erau numai biei de-ia negri, suprai, i cnd m uit la afi: "Piedone, comisarul fr arm", n timpu' sptmnii nu prea venea nici dracu' i fusesem la "Cidul", cu Sofica Loren, la "Unora le place jazz-ul", cu papagalii ia deghizai, la "Planeta maimuelor" i la "Marele premiu", da' smbta cinematografu' din Drumu' Srii nu prea era locu' unde s invii gagici. Ecranu' era tiat cu iu', ia de la balcon i scuipau semine n cap, dac ziceai ceva riscai s-o iei n barb, plus c nu nelegeai nimic din film. Smbta trecut ne-am dus la "Cluza" i, dup vreo zece minute, gorobeii s-au sturat s tot fluiere i s urle; au urcat s-l ia la omor pe mou' de la proiecie, cic de ce nu bag "Cluza". Nu pricepeam care-i treaba, da' afar, la afi, nu era nici o poz, scria doar "Cluza" de Tarkowski, i bieii crezuser probabil c-i de la frumos, cu apai... (Ovidiu Verde Muzici i faze) Rezolv urmtoarele sarcini de lucru, formulate pornind de la textul dat. A. ncercuiete litera corespunztoare rspunsului corect: 1. Sensul expresiilor/ cuvintelor s mai dreg busuiocu i ucrit este: 8 puncte a. s ofer flori, mecher; b. s remediez situaia, suprat; c. s cdelniez, arogant 2. Fragmentul este un text: a. epic; 8 puncte b. liric; c. dramatic.

3. Comenteaz n 3 5 rnduri afirmaia personajului: da' smbta cinematografu' din Drumu' Srii nu prea era locu' unde s invii gagici. 8 puncte ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 4. Ilustreaz, prin cte un enun, sensul denotativ i sensul conotativ al cuvntului mlai.8 puncte ________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________ 5. Comenteaz, n 3 - 5 rnduri (3050 de cuvinte), limbajul personajului (elev de liceu) din textul dat. 8 puncte ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ B. 1. Rescrie enunurile urmtoare, corectnd greelile de orice natur: 10 puncte

La orele doisprezece am plecat de la servici, deoarece m-a trimes eful cu tatele de plat la Administraia Financiar. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2. Subliniaz forma corect a urmtoarelor cuvinte: 10 puncte

mi place de Ion mi place Ion; am dect 100 de lei am doar 100 de lei; doi de i doi i; a face a fcea; chibrite - chibrituri

PARTEA a II-a

____________

(30 de puncte)

Citete textul: Ce e mai simplu dect s te conformezi regulilor? Natura nsi nu ne cere altceva. Pmntul ne nva c trebuie s fim cu picioarele pe pmnt, apele ne arat c nu se poate curge n sus, vntul ne silete s ne supunem. De mici suntem nvai s fim cumini, profesorii strig bncilor "linite", mai trziu ni se explic n ce fel i cnd se traverseaz o strad, cnd i cum poate fi contrazis un superior. Totul este tiut dinainte, totul e simplu, ornduit solid, i ideea unei tulburri a micrii pare lipsit de sens i revolttoare. De fapt conformismul este un zelos paznic al bunurilor ctigate, un depozitar contiincios al nvmintelor dobndite, iar nverunarea cu care se manifest nu este dect o form de avariie a neamului omenesc. Orice gest inedit e riscant i omenirea nu este dispus s aib emoii. Ce s-ar ntmpla dac fiecare ar clca regulile? - se spune. Dar ce s-ar ntmpla dac nimeni nu le-ar clca? Ce s-ar fi ntmplat dac nimeni nu ar fi inventat genialul nu? (Ana Blandiana Adolescen, Calitatea de martor, Editura LiterNet, 2004) Redacteaz un eseu de 75 100 de cuvinte (15 - 20 de rnduri), n care s-i exprimi opinia despre obligaia de a te supune regulilor i despre dorina de a le nclca, valorificnd informaii sau idei din textul dat.

EVALUARE INIIAL Anul colar 2011 - 2012 Disciplina Limba i literatura romn Clasa a IX-a BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE Se puncteaz oricare alte formulri / modaliti de rezolvare corect a cerinelor. Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele precizate explicit prin barem. Nu se acord fraciuni de punct. Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea punctajului total acordat pentru test la 10. PARTEA I (60 de puncte)

A. 1. b 8 puncte 2. a 8 puncte 3. comentare nuanat, adecvat cerinei 8 puncte; comentare superficial sau lips de siguran n susinerea argumentrii 2 puncte 2x4p = 8 puncte 4. cte 4 puncte pentru ilustrarea prin enunuri corecte a sensului denotativ i a sensului conotativ ale cuvntului indicat 2x4p = 8 puncte 5. comentare nuanat, adecvat cerinei 8p; comentare superficial sau lips de siguran n susinerea argumentrii 2 puncte 8 puncte B. 1. cte 2 puncte pentru corectarea prin rescriere a fiecreia dintre greeli 2. cte 2 puncte pentru sublinierea formei corecte a cuvintelor date PARTEA a II-a 5x2p= 10 puncte 5x2p= 10 puncte (30 de puncte)

pentru coninutul eseului: 20 puncte formularea unei opinii despre obligaia de a te supune regulilor i despre dorina de a le nclca 4 puncte susinerea pertinent a opiniei formulate 8 p; susinere inadecvat, cu argumente irelevante 2p 8 puncte valorificarea oricror informaii / idei din textul dat 4 puncte formularea unei concluzii adecvate 4 puncte pentru redactarea textului: respectarea structurii textului argumentativ respectarea normelor de exprimare, de ortografie i de punctuaie6 puncte (0 - 1 greeli 6p; 2 - 3 greeli 4p; 4 - 5 greeli 2p; peste 6 greeli 0p) respectarea limitei de spaiu indicate 10 puncte 2 puncte 2 puncte