Un chestionar util pentru prini!

luni, 14 mai 2012 | Tatiana Botezat la 12:43 | Etichete: Chestionar

Chestionar "Stiluri de comportare a prinilor"

Autor:

Stimate printe, v rugm s ncercuii /alegei doar o singur variant de rspuns!

<!--[if !supportLists]-->1.

<!--[endif]-->Dup prerea dumneavoastr ce influeneaz mai mult caracterul

omului:ereditatea sau educaia?

<!--[if !supportLists]-->A. <!--[if !supportLists]-->B. <!--[if !supportLists]-->C. <!--[if !supportLists]-->D. <!--[endif]-->n mare msur- educaia <!--[endif]-->Combinarea predispoziiilor nscute/ ereditare cu condiiile de mediu <!--[endif]-->n mod special- predispoziiile nscute <!--[endif]-->Nici una, nici alta, ci experiena de via

<!--[if !supportLists]-->2. <!--[if !supportLists]-->A.

<!--[endif]-->Ce prere avei despre ideea : Copii sunt cei care educ prinii <!--[endif]-->Este un joc de cuvinte, are puin legtur cu realitatea

<!--[if !supportLists]-->B. <!--[if !supportLists]-->C.

<!--[endif]-->Sunt absolut de acord cu asta <!--[endif]-->Pot fi de acord cu asta cu condiia c nu putem uita de rolul tradiional al

prinilor ca educatori ai copiilor lor.

<!--[if !supportLists]-->D. <!--[endif]-->mi vine greu s rspund, nu m -am gndit la asta.

<!--[if !supportLists]-->3.

<!--[endif]-->Care dintre urmtoarele afirmaii despre educaie considerai c este

cea mai eficient?

<!--[if !supportLists]-->A. <!--[endif]-->Dac nu ai nimic de spus copilului- spune-i s mearg s se spele.

(Edgar Shaw)
<!--[if !supportLists]-->B. <!--[endif]-->Scopul educaiei- s-i nvm pe copii s se descurce fr noi (Ernest

Legouve)
<!--[if !supportLists]-->C. <!--[if !supportLists]-->D. <!--[endif]--> Copii nu au nevoie de nvminte, ci de exemple. (Josef Juber) <!--[endif]--> nva-l pe fiu s asculte, apoi l poi nva i restul (Thomas Fuller)

<!--[if !supportLists]-->4.

<!--[endif]-->Considerai c prinii trebuie s-i educe copii n materie de sex i

sexualitate ?
<!--[if !supportLists]-->A. <!--[if !supportLists]-->B. <!--[endif]-->Pe mine nimeni nu m-a nvat despre asta, i va nva viaa. <!--[endif]-->Consider c prinii ntr-un mod accesibil trebuie s satisfac interesul

copilului pentru aceste teme.

<!--[if !supportLists]-->C. <!--[endif]-->Cnd copilul va fi destul de matur va trebui s am o conversaie cu el la

acest subiect. La vrsta colar este important s am grij s-l apr de manifestri imorale.
<!--[if !supportLists]-->D. <!--[endif]-->Desigur, n primul rnd acest lucru trebuie s-l fac prinii.

<!--[if !supportLists]-->5.

<!--[endif]-->Ar trebui ca prinii s-i dea copilului bani de buzunar?

<!--[if !supportLists]-->A. <!--[if !supportLists]-->B.

<!--[endif]-->Dac cere, pot s-i dau. <!--[endif]-->Cel mai bine este s i se ofere regulat copilului o oarecare sum pentru

scopuri concrete i s se controleze cheltuielile.

<!--[if !supportLists]-->C. <!--[endif]-->Este bine s i se dea copilului o sum pentru o anumit perioad de timp

(sptmn, lun) pentru ca copilul s nvee s-i planifice cheltuielile.

<!--[if !supportLists]-->D. <!--[endif]-->Atunci cnd am posibilitate pot si dau o oarecare sum de bani.

<!--[if !supportLists]-->6.

<!--[endif]-->Cum vei proceda cnd vei afla c copilul dvs a fost agresat de un

coleg de clas?
<!--[if !supportLists]-->A. <!--[if !supportLists]-->B. <!--[if !supportLists]-->C. <!--[endif]-->Voi fi suprat, i voi oferi suport copilului <!--[endif]-->Voi apela la prinii copilului agresor. <!--[endif]-->Copii se vor descurca singuri n relaiile lor mai ales c suprrile lor nu

sunt de lung durat.

<!--[if !supportLists]-->D. <!--[endif]-->l voi sftui pe copil cum s se comporte n aceast situaie

<!--[if !supportLists]-->7. <!--[if !supportLists]-->A.

<!--[endif]-->Cum vei reaciona auzindu-l pe copil rostind cuvinte indecente? <!--[endif]-->Voi ncerca s-l fac s neleag c n familia noastr i printre oamenii

cumsecade acest lucru nu este acceptat

<!--[if !supportLists]-->B. <!--[endif]-->Este nevoie de pedeaps, iar comunicarea cu colegii needucai ar trebui

ngrdit.
<!--[if !supportLists]-->C. <!--[endif]-->Cu toii cunoatem aceste cuvinte. Nu trebuie s acordm mare

importan pn cnd nu se trece de limite rezonabile.

<!--[if !supportLists]-->D. <!--[endif]-->Copilul are dreptul s-i exprime sentimentele sale, chiar i ntr-un mod

care nu ne place.

<!--[if !supportLists]-->8.

<!--[endif]-->Fiica adolescent vrea s-i petreac zilele libere la o prieten, unde

se vor aduna i ali colegi, n lipsa prinilor- i vei permite s mearg?

<!--[if !supportLists]-->A. <!--[endif]-->n nici ntr-un caz. Acest lucru nu va duce la ceva bun. Dac copii vor s

se odihneasc, s fac acest lucru sub supravegherea prinilor.

<!--[if !supportLists]-->B. <!--[endif]-->Posibil, dac am s tiu c prietenii care vor fi acolo sunt cumsecade i

de ncredere.
<!--[if !supportLists]-->C. <!--[endif]-->Este o persoan rezonabil, capabil de decizii, dei n absena ei mi voi

face griji.
<!--[if !supportLists]-->D. <!--[endif]-->Nu vd nici un motiv pentru a interzice.

9.Cum vei reaciona atunci cnd vei afla c ai fost minit de copil?

A. Voi ncerca s descoper adevrul i s-l fac s-i fie ruine B. Dac motivul nu este att de serios, nu voi acorda importan C. M voi indispune D. Voi ncerca s clarific care a fos motivul c a minit

<!--[if !supportLists]-->10.

<!--[endif]-->Considerai c i oferii copilului un exemplu bun?

A. Absolut B. ncerc C. Sper D. Nu tiu

Prelucrarea rezultatelor:

Stiluri de compor tare democr at autorita r liberal

Numrul ntrebrii 1 B C 2 C B 3 C D B 4 D C B 5 C B 6 D B 7 B D 8 B C 9 D C 10 B C D<!--[if !supportMisalig nedColumns]-> <!-[endif]-->

indifere nt

LIBERAL Slab sau defel nu reglamenteaz comportamentul copilului. Dragoste printeasc necondiionat. Sunt deschii comunicrii cu copilul, dar orientarea dominant a comunicrii este de la copil spre prini. Copii au un surplus de libertate i o conducere minimal din partea prinilor. Prinii nu fixeaz careva limite, copii sunt nclinai spre neascultare i agresivitate. n societate se comport neadecvat i impulsiv. Nu au cerine fa de sine. n unele cazuri copii devin activi, hotri i creativi. CONTROL SCZUT

DEMOCRAT Recunosc i ncurajeaz dezvoltarea autonomiei copilului. Deschii dialogului privitor stabilirea unor norme de conduit. Permit schimbri ale cerinelor n limite rezonabile. Copii se adpateaz uor, sunt ncrezui n sine, au dezvoltat autocontrolul i deprinderile sociale. nva bine la coal i au o imagine de sine ridicat.

CONTROL NALT

INDIFERENT Nu fixeaz pentru copii nici un fel de limite Sunt indifereni fa de copiii proprii. Stabilesc bariere n comunicare. Fiind preocupai de propriile probleme, nu au timp pentru educaia copiilor. Dac indiferena prinilor este combinat cu rutatea (n cazul prinilor care i resping copii), copilul poate oferi libertate impulsurilor distructive, poate fi predispus spre comportamente deviante.

AUTORITAR Dau ordine i ateapt s fie ndeplinite ntocmai. Fixez cerine i reguli stricte i nu permit discutarea lor. Sunt nchii n comunicarea cu copilul. Le permit copiilor doar ntr-o mic msur s fie independeni. Copii sunt deseori nchii, fricoi, neatrgtori i iritabili. Fetele rmn pasive i dependente pe parcursul vrstei pubertii i adolescenei. Bieii pot deveni de necontrolat i agresivi.

Trimitei prin e-mail Postai pe blog! Distribuii pe Twitter Distribuii pe Facebook