Ministerul Educaiei Naionale Centrul Naional de Evaluare i Examinare

EXAMENUL NAIONAL DE DEFINITIVARE N NVMNT 18 iulie 2013 Prob scris mbuntiri funciare i ingineria mediului VARIANTA 3 Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu. Timpul de lucru efectiv este de 4 ore. (30 de puncte)

SUBIECTUL I

I.1 (15 puncte) Eroziunea de suprafa. Consecinele procesului asupra solului. a) Modificarea nsuirilor fizice ale solului. - Precizai minim trei proprieti fizice ale solului care sunt influenate de eroziune. - Descriei consecinele procesului de eroziune asupra nsuirilor fizice ale solului. b) Modificarea nsuirilor chimice ale solului. - Precizai minim trei proprieti chimice ale solului care sunt influenate de eroziune. - Descriei consecinele procesului de eroziune asupra nsuirilor chimice ale solului. c) Numii trei lucrri antierozionale care pot fi practicate pentru protejarea terenurilor arabile. I.2 (15 puncte) Excesul de umiditate. Contribuia factorului antropic la formarea excesului de umiditate. a) Precizai doi indicatori care definesc excesul de umiditate din punct de vedere agricol. b) Enumerai minim trei factori naturali care determin excesul de umiditate. c) Precizai minim cinci aciuni ale omului care provoac intensificarea excesului de umiditate. SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) 1. Experimentul aplicativ este o metod de nvare prin explorarea direct a realitii. a) Prezentai aceast metod, avnd n vedere: - dou cerine metodice privind desfurarea experimentului; - etapele de parcurs pentru desfurarea experimentului. b) Elaborai un exemplu de aplicare a acestei metode n cadrul unei secvene de instruire corespunztoare unui modul de pregtire profesional, la alegere: - menionai elemente ale proiectrii didactice: modulul, clasa, activitile de nvare, resursele didactice utilizate; - prezentai scenariul didactic pentru una dintre activitile de nvare menionate. 15 puncte 2. Proiectai o fi de evaluare prin observare curent i sistematic a comportamentului i a activitii elevilor privitoare la urmtoarele comportamente: - atitudinea fa de sarcina de lucru; - capacitatea de a colabora cu ceilali colegi, de a asculta i de a lua decizii; - capacitatea de a citi i interpreta un proces tehnologic de pe o schem. 15 puncte SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

Finalitile educaiei: clasificare, ideal, scop, obiective, proceduri de operaionalizare.

Pagina 1 din 1 Prob scris la mbuntiri funciare i ingineria mediului

Varianta 3