Numele Bauhaus vine de la termenul Dombauhtte (barcile de antier ale meteugarilor medievali; Dom = catedral, bauen = a construi, htte

= colib, barac, Bau = construcie). Dombauhtte a fost redus la Bauhtte, la care apoi s-a nlocuit Htte cu Haus (colib a fost nlocuit cu cas).

Magdalena droste Bauhaus a fost de fapt prima scoala de arta reformat dup rzboi deschis n noua republic. n multe coli de art nu a putut cu greu impuse de reforme, alii au urmat mai tarziu ca Karlsruhe sau au fost doar parial reformat.

ntr-un manifest al Bauhaus a tiut n Germania, Gropius explica programul i scopul noului coal: artiti i artizani devaint esemble drept "construirea viitorului."

le manifeste du bauhaus contenait non seulement une declaration de principe gaie et pleine d'espoir, but le final de tout activite creatrice est la construction mains il informait aussi au sujet du but des programmes d'etudes et des condition de inscription. .tres peu de temps apres quelques 150 lves dont la moitie etaient des femmes s'etaient fait inscrire.le programme actuel et la gravure alors hautement moderne de feininger sur lapage de titre les avaient attires. beaucoup venaient directement de la guerre et voyaient la possibilite de faire un nouveau debut et de donner un sens a leur vie. l'appel de gropius fit l'effet d'une fanfare et les enthousiastes affluerent de partout.

. la foarte scurt timp dup ce aproximativ 150 de elevi dintre care jumatate au fost femei s-au fcut programul actual inscrire.le i apoi arderea Feininger foarte modern, pe pagina n cazul n care titlul a atras.

Manifestul Bauhaus coninea nu numai o declaraie de principiu, vesel i plin de speran, scopul final al tuturor activitilor de creaie este construirea mini, el a informat, de asemenea, cu privire la scopul programelor de studii i de nregistrare condiie. . la foarte scurt timp dup ce aproximativ 150 de elevi dintre care jumatate au fost femei s-au fcut programul actual inscrire.le i apoi arderea Feininger foarte modern, pe pagina n cazul n care titlul a atras. muli au venit direct de la rzboi, i a vzut oportunitatea de a face un nou nceput i da sens vieii lor. apel Gropius a avut ca efect o trupa i entuziati s-au adunat de pretutindeni.

La gravure sur bois de Feininger qui accompagne le manifeste illustre la visiion future de l'ouvre d'art titale en meme templs qu'elle exprime la nostalgie du Moyen Age. Elle represente une sorte de cathedrale aux trois tours, surmonetee d'etoiles symbolisant l'unite de l'architure domine et constitue avec son etoile le sommet d'un triangle dont la base est formee par les etoiles des deux autres toaurs. Le toaut est traverse de lignes verticales rappelant l'elan ascendant des cathedrales gothigues. Gravur n lemn Feininger ilustraie care nsoete prezinta viitorul visiion deschide titale templs Art chiar exprima nostalgia pentru Evul Mediu. Acesta reprezint un fel de catedral cu trei tururi surmonetee de stele simboliznd unitatea architure domina cu stele i este vrful unui triunghi a crui baz este format din stelele celelalte dou toaurs.Toaut este prin linii verticale care amintesc de catedrale gothigues impuls ascendent.

Catedrala Viitorului Lyonel Feininger 1919Gravura pe lemnPentru Coperta Manifestului Bauhaus-ului Intre admiratia exagerata a industriei si Evul Mediu mititc.Gravura pe lemn realizata de Feininger rezuma ambivalenta scolii ; conceptia medievalaa mestesugarului trebuie reluata. Daca pentru Groupis , acest model mestesugaresc permite ruperea legaturii cu artistul burghez si apropierea de conceptul productiei,membrii expresionisti ai Bauhaus-ului vad in catedrala un indemn la mistica si ladisciplina monahala, reluata din traditia romantica germana.

FotoliuMarcel Breuer, Designul este unul dintre componentele majore ale Bauhaus-ului . El simbolizeazadorinta destul de utopica de a raspandi arta in viata si de a construi masini de locuit adaptate la lumea moderna.Frumusetea functionalului. Designul Bauhaus-ului refuza ornamentul si ii opune functionalitatea , singurul element capabil sa determine forma. Metalul , material prin excelenta industrial , ocupa aici un loc manifest. Formele utilizate stabilec legatura dintredesign , pe de o parte, productia standardizata si abstractia in devenire a picturii, pe dealta. Curs asupra culorii in Bauhaus : sfera culorilor, dupa utopiJohannnes Itten , 1921Catalogul expozitiei Bauhaus 1919-1969 Muzeul de Arta Moderna , ParisCodificarea culorii. Culorile sun , in Bauhaus , o miza a invataturii. Este vorba despreconstruirea unui vocabulary strict , care impune folosirea culorilor si a formelor dupareguli considerate naturale. Kandinsky , care a predat la Bauhau intre anii 1922 si 1933,va afirma ca si-a construit discursul pictural , veritabil alfabet al culorii , in timpul cand preda la aceasta scoala

Elevii sunt instruii ntr- o ambarcaiune ( 1 ), precum i n desen i pictur ( 2 ), precum i tiina i teoria (3). 1 . Ambarcaiuni de formare , fie n cont propriu, ateliere de lucru mrirea treptat sau n ateliere de lucru n afara de care studentul este obligat prin ucenicie acord - include : a ) sculptori , pietrari , lucrtori stuc , care lucreaza cu lemnul , lucrtori ceramice , role ipsos , b ) fierari , lctui , strungari fondatori , din metal , c ) tmplari , d ) pictor i - decoratori , pictori de sticl , lucrtori mozaic , enamelers , e ) etchers . gravori lemn , lithographers , imprimante de art , enchasers , f ) estori . 2 . Formare n desen i pictur include : a ) fr mn schi de memorie i imaginaie , b ) desenul i pictura de capete , modele vii . i animale , c) desenul i pictura de peisaje , figuri , plante i naturi statice , d ) compoziia , e ) executarea de picturi murale , imagini panou , i altare religioase ,

f ) proiectarea de ornamente , g ) litere , h ) construcii i desen de proiecie , i) Design de exterior , grdini i interioare , j) proiectarea de piese de mobilier i practice . 3 . Formare n tiin i teorie include : a ) Istoria Artei , nu a prezentat , n sensul de o istorie de stiluri , ci mai degrab de a promova activ nelegerea metodelor istorice i tehnici de lucru , b ) tiina materialelor , c) anatomia , de la modelul de via , d ) teorii fizice i chimice de culoare , e ) metode de pictur raionale , f ) conceptele de baz de contabilitate , negocierea contractelor , personal , g ) cursuri individuale pe teme de interes general, n toate domeniile de art i tiin . Divizii de instruciuni De formare este mprit n trei cursuri de instruire : I. curs de ucenici , II . curs de calfe , III . curs de masterat juniori . Instruciunea a individului este lsat la latitudinea fiecrui maestru n cadrul programului general i programul de lucru , care este revizuit n fiecare semestru . n Pentru a oferi studenilor ca o pregtire tehnic i artistic versatil i cuprinztoare

posibil , programul de lucru va fi dispuse astfel nct fiecare arhitect , pictor , sculptor i - a - fi este capabil s participe la o parte din alte cursuri .