IDENTITATE CULTURAL NTR-O CLAS CT O LUME DE MARE - metode i tehnici interactive de r!

!" Materialul a fost conceput n cadrul Proiectului multicultural Comenius Identitate cultural ntr-o clas ct o lume de mare 2010-2012, pentru wor s!op, cu referire la statele implicate n proiect" #omnia, $pania, Italia, $uedia, Polonia%

1.Lista de inventariere
Alctuii o list cuprinztoare cu metafore, comparaii, analogii referitoare la conceptul de dialog intercultural!
'oleran( )i respect reli+ios #espectarea di,ersit(ii culturale .+alitate ntre oameni )i na(iuni 0un sim( Promo,area ,alorilor

-i*ertatea +ndirii, con)tiin(ei )i credin(ei /ra+oste de oameni &scultarea Identitate cultural

'radi(ii )i o*iceiuri 1n(elepciune #espectul opiniei

Definii dialogul intercultural! onversaie cu alte civilizaii, culturi

!. "#plozia stelar
ompletai, rspunz$nd la %ntre&ri, sc'ema de mai (os !

Cine este considerat printele 3niunii .uropene4

3nde s-a semnat tratatul de constituire a 3niunii .uropene4

Ce este 3niunea .uropean4

ine )

*nde )

e)

+n ce scop )

Aciune
educa(ional

are )
Care este de,i2a 3niunii .uropene4

1n ce scop a fost creat 3niunea .uropean4

,.-etoda &lazonului
1 e reprezint un erou).... sau o personalitate )

"rou

"roi ai istoriei universale

"roi ai istorie naionale

!. .tiu/vreau s tiu/am %nvat .tiu 0reau s tiu Am %nvat

$e completea2 dup ela*orarea *la2onului 5acti,itatea 67 5e,aluarea acti,it(ii7

,. 1lazonul eroului...............

Denumire dat de popor Date familiale2 - locul na)terii - prin(i, *unici, fra(i - urma)i aracterizare fizic2 - date antropometrice

3regtire colar

aracterizare psi'ic2 - temperament - caracter - inteli+en( - personalitate 4ealizri politice i militare Dorine/5e%mpliniri 3rieteni uvinte de %m&r&tare Adversari Legende/ $ntece 4u&ric la alegere 6 se reali2ea2 su* forma unor foi(e personale 5 sim*ol, epitet, desen, metafor, motto7

7.8urul galeriei2 +mpartii %n 9 grupe tre&uie s realizeze urmtoarele sarcini de lucru2

- 8eo+rafie 9 a)e2are, suprafa(, relief, ape, popula(ie, capital: - Istorie - antic!itate, e,ul mediu, epoca modern, epoca contemporan: - -iteratur )i art - personalit(i literare )i artistice repre2entati,e: - #eli+ia" reli+ia de *a2, alte structuri confesionale: - ; puncte comune ale spaniolilor, italienilor,polone2ilor, suede2ilor,romnilor% Produsele acti,it(ii se ,or constitui n afi)e, dia+rame, desene, ta*ele sau ciorc!ine% .le ,or fi e<puse , asemeni ta*lourilor dintr-o +alerie% $e ,a e<amina, discuta )i aprecia fiecare produs reali2at, fcndu-se comentarii )i aprecieri prin calificati,e% =iecare apreciere tre*uie s fie nso(it de ar+umente% =iecare +rup )i ree<aminea2 fiecare produs lund act de comentariile fcute )i reali2ea2 un raport , fcnd preci2ri cu pri,ire la >uste(ea comentariilor primite, la ce au n,(at din aceast acti,itate%

9. :urnalul de reflecie
?iari)tii @%%%A au sta*ilit urmtoarele recomandri pentru pres" 1% #espect-(i semenii, indiferent de se<, ni,el de educa(ie, ,rst, apartenen( etnic, reli+ioas, orientare se<ual sau politic:

2% Men(ionea2 ni,elul de educa(ie, ,rst sau apartenen( etnic, reli+ioas, se<ual sau politic a persoanelor despre care relate2i numai atunci cnd acest lucru este rele,ant n conte<t: 6% 1ntrea*-i pe cei implica(i cum doresc s fie identifica(i )i folose)te aceast denumire n relatarea ta: B% Indentific-(i propriile stereotipii )i pre>udec(i )i asi+ur-te c nu (i afectea2 relatarea: ;% Impune un ton neutru atunci cnd utili2e2i )tirile preluate din alte surse: C% Du amesteca e<perien(ele personale n relatrile de pres despre o minoritate, deoarece sunt irele,ante: E% &cord n mod e+al aten(ie tuturor pr(ilor implicate n su*iectul despre care relate2i: F% =ii con)tient c ntre tine )i minorit(ile despre care relate2i pot e<ista diferen(e culturale care *loc!ea2 accesul la informa(ii: G% Corectea2 +ramatical citatele care pun ntr-o lumin nefa,ora*il sursele% 5Program de sensibilizare a jurnalitilor la problemele minoritilor, Centrul pentru Jurnalism Independent) ;arcini de lucru2 - Ima+inea2-(i c e)ti >urnalist )i tre*uie s scrii un articol despre o minoritate% Care dintre re+ulile citate (i se pare mai u)or de respectat4 Dotea2-le pe primele trei% Care (i se par cel mai +reu de respectat4 $ta*ile)te dou )i e<plic moti,ele ale+erii: - $e or+ani2ea2 n +rupuri )i )i sta*ilesc propria list de recomandri pentru >urnali)ti: - =iecare +rup face o list cu atitudini de urmat n comunicarea cu ceilal(i% $e pre2int listele )i se reali2ea2 un +!id de *une practici le+at de comunicarea ntre cole+i, prieteni, cuno)tin(e etc%

<.A#a cronologic
ompleteaz a#a cronologic2 ,1, 17=! 17 iulie 1>?= 1=17@1=1? = mai 1=9A 1=?=

>. Diagrama 0enn

Compara(i statele implicate n proiect , din punct de ,edere istoric, +eo+rafic, economic, politic , +si(i elementele comune )i sta*ili(i un sim*ol cultural repre2entati, pentru fiecare stat in parte%

3rof. ornelia ucu Liceul cu 3rogram ;portiv 1acu