DATA : CLASA: a III-a A INST.Voiculescu Simona ARIA CURRICULARA:Limba si comunicare DISCIPLINA:Limba si literatura romana SUBIECTUL: Amintiri in co!

ilarie" e Ion Crean#a TIPUL LECTIEI: oban ire e noi cunostinte DURATA: $% minute &BEICTIVELE DE RE'ERINTA: -Citirea cursiva, corecta si constienta a textului; -Receptarea mesajului dintr-un text . &BIECTIVELE &PERATI&NALE: La sfritul leciei, elevii vor fi capabili: -co#niti(e: &).-sa citeasca corect, cursiv si constient textul; O2.-sa recunoasca personajele textului; O3.-sa recunoasca cuvinte noi si sa formuleze enunturi; O4.-sa formuleze enunturi in care anumite cuvinte sa ai a mai multe sensuri; O!.-sa desprinda mesajul din textul citit. -a*ecti(e: O".-sa participe activ la lectie, sa manifeste interes pentru rezolvarea sarcinilorde lucru. -!si+o-motorii: O#. s$ p$streze pozi%ia corect$ &n anc$ &n func%ie de cerinte.

STRATE,IA DIDACTICA: '. Resurse !roce urale: conversatia, lectura explicativa,dialo(ul,pro lematizarea,dramatizarea 2. Resurse materiale:manual, caiete,fisa i lio(rafica,plansa portret 3. 'orme e or#ani-are:frontala, individuala, EVALUARE:continua L&CUL DES'ASURARII:sala e clasa BIBLI&,RA'IE: Carmen )ord$c*escu, S dezlegm taina textelor literare clasa a III-a, +ditura Carminis, ,ite-ti, 2..2 Consiliul /a%ional pentru Curriculum, urriculum naional! "rograme colare pentru #nvmntul primar , 0ucure-ti, '112 +lena 3i%oi, 3ariana 4olintiru, $etodica predrii limbii i literaturii romne #n #nvmntul primar, +ditura 5unda%iei 6umanitas, 0ucure-ti, 2..'

DES'ASURAREA ACTIVITATII ETAPELE LEC.IEI I. 0omentul or#ani-atoric Veri*icarea temei si reactuali-area cunostintelor III. Ca!tarea 1i orientarea aten2iei O0. O# O" ACTIVITATEA ELEVIL&R -7e pre($tesc cele necesare &nceperii orei - 7e pre($tesc de literatura romana. pentru &nceperea -4erific cantitativ si calitativ tema. orei de lim a -Cer elevilor sa raspunda la intre ari rom8n$ referitoare la lectia precedenta. -,rezinta caietele la control ,rezint elevilor portretul lui )on Crean(a si le cer sa recunoasca scriitorul. - O serv$ plansa ,rezint date i lio(rafice ale scriitorului -i raspund la si cateva date despre opera lui Crean(a. intre ari )mpart elevilor fisele cu date i lio(rafice, date despre opera lui Crean(a si cateva pareri critice si-i sfatuiesc sa le citeasca si sa le pastreze in portofoliul de lim a si literatura romana. 5ac le(atura intre cele spuse si lectia de zi. - 9nunt si scriu pe ta la titlul lectiei: 9sculta cu atentie %mintiri din copilarie,de Ion reanga si scriu in caiete - 9tra( atentia asupra participarii active titlul lectiei la lectie ACTIVITATEA PR&PUN/T&AREI EVALUARE 5rontala individuala

O!

frontala

IV. Anun2area titlului lec2iei 1i a obiecti(elor

O"

frontala

V. Diri3area in(atarii

O' O2 O3 O4 O! O"

VI. 'i4area cunostintelor VII.E(aluarea

O' O2 O2 O3 O4 O!

-Citesc model textul. -7olicit cativa elevi sa citeasca lectia in lant. -+videntiem cuvintele noi in text si le cer elevilor sa le explice cu ajutorul dictionarului ,apoi sa formuleze enunturi in care sa le includa. Cuvinte noi:acus, ma c&itesc, te captuseste, a se aburca, g&iavole, scoboara, varatic, 'ordie, -Cer elevilor sa raspunda la urmatoarele intre ari: - ine a scris volumul ,,%mintiri din copilarie(() - e alte povesti scrise de acelasi autor ai mai citit) - and se petrece intamplarea) - are sunt persona'ele textului) -*nde se ducea +ica intr-o zi) - e i-a spus +ica matusii $arioara) - e a facut matusa $arioara) - e titlu s-ar potrivi textului citit? -7olicit elevii sa citeasca textul pe roluri. -)mpart elevilor fisele de lucru si explic cerintele.

9sculta cu 5rontala, individuala atentie,citesc,desc opera cuvintele noi, explica cuvintele noi, alcatuiesc enunturi, scriu enunturile pe ta la si in caiete, raspund la intre ari

9sculta cu atentie Raspund cerintelor Rezolva fisa de lucru

individuala frontala individuala

VII.Conclu-ii si a!recieri

5ac aprecieri (enerale asupra desfasurarii lectiei. )ndic tema pentru acasa.

9sculta cu atentie /oteaza tema

frontala

/umele si prenumele ;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;; 5)79 :+ <=CR=

:ata

).Completeaza spatiile punctuate cu cuvinte corespunzatoare: 5ra(mentul din carte face parte din volumul;;;;;;;;;;;scris de;;;;;;;;;;;;;;;;;;... ,ersonajele textului sunt:;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;. )).9lcatuiti enunturi cu cuvintele:varatic,ziua buna,'ordie, se aburca! ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;.... ))).9lcatuiti enunturi in care cuvantul captuseste sa ai a mai multe sensuri. ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;.... )4.+xprima-ti parerea referitor la fapta lui /ica. ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

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