Sandwork expresiv

-referat-

Pleca Maria-Luiza An III Comunicare Terapeutic

Sandwork expresiv o metod terapeutic dedicat copiilor aflai n situaii de criz

Sandwork-ul expresiv este o adaptare a Tehnicii Lumii i a terapiei sandplay, pentru situaiile n care psihoterapia individual nu este posibil. Tehnica Lumii reprezint o metod terapeutic dezvoltat de ctre cercettoarea Margaret Lowenfeld n anii 20. Aceasta pune la punct o tehnic inovatoare pentru acea vreme, axat pe analiza i tratarea acelor suferine ale copiilor ce nu puteau fi exprimate verbal. Lowenfeld a creat iniial un set de beioare, forme colorate, diverse jucrii i obiecte de hrtie, denumit cutia cu minuni, ce i servea n experimentele sale cu pacienii copii. Mai apoi, aceasta a adus n cadrul edinelor dou tavie cu nisip, iar prin combinarea acestor elemente a luat natere o nou tehnic spontan. Lowenfeld susinea urmtoarele: Scopul meu n lucrul cu copiii este de a dezvolta un instrument cu ajutorul cruia pacientul s-i manifeste starea emoional i mental, fr necesitatea interveniei unui adult care s se foloseasc de transfer sau interpretare. n anul 1956, Margaret Lowenfeld o ntlnete pentru prima oar pe Dora Kalff, la o conferin despre Tehnica Lumii. Kalff, care la momentul respectiv studia la Institutul Jung, a fost profund impresionat de metod; ea decide s dezvolte o terapie jungian pentru copii , fiind ncurajat chiar de Carl Gustav Jung. Aceasta a adaptat Tehnica Lumii prin prisma psihologiei analitice, atribuind semnificaii simbolice diverselor procese observate n nisip, fr a aduce modificri prea mari procedurilor practice. Aceast nou terapie purta numele de sandplay. n cadrul edinelor de sandplay, pacientul i poate exprima tririle ntr-un cadru perceput ca sigur. n tvia cu nisip, el i poate mprti fr cuvinte experienele traumatice i inumane, care sunt prea greu de suportat, umanizndu-le din nou, puin cte puin. Eva Pattis Zoja, psiholog clinician i analist jungian prezint detaliat metoda sandwork expresiv i beneficiile aplicrii ei mai ales n situaia grupurilor nevoiae. Acest tip de terapie este eficient n a ajuta individul s-i acceseze resursele personale, dar nu poate ine locul unei intervenii sociale, financiare sau politice. Spre deosebire de sandplay, care este o terapie individual, sandwork-ul are loc n grup, personalul fiind format n special din voluntari, studeni, terapeui nceptori, care au trecut printr-un instructaj specific. Acest lucru este un avantaj n situaiile de dezordine social, n lipsa asistenei unor psihologi cu pregtire adecvat n psihoterapie. Sandwork-ul utilizeaz jocul ca instrument terapeutic, acesta fiind dealtfel un comportament nnscut i comun tuturor culturilor. Copiii l folosesc n mod spontan pentru a nelege i integra diverse experiene din lumea nconjurtoare, fie ele captivante, dificile sau generatoare de fric. Donald Winnicot afirm c jocul are loc ntr-un spaiu tranziional, la limita dintre realitate i imaginaie. Acesta reprezint pentru copil un spaiu de dezvoltare, iar cnd situaiile de via devin prea copleitoare, se observ o restrngere sau o ncetare a jocului, lucru reflectat mai apoi printr-o stagnare a dezvoltrii. De aceea, edinele de sandwork le asigur

acestor copii un loc linitit i sigur, unde ei pot redescoperi ncet ncet jocul, sub supravegherea unui adult care constituie acel punct de sprijin i de aprobare de care au nevoie. Un alt element important este grupul, prezena altor copii care ntreprind aceeai activitate fiind perceput ca un sprijin. Ei experimenteaz o senzaie diferit de apropiere i pot profita de acest cadru protector, fr a fi nevoii s dea ceva napoi. Dealtfel, ei nu sunt ncurajai s interacioneze cu ceilali copii, putnd cel mult s discute n linite, dup ce au terminat jocul, cu adultul care i supravegheaz. n cazul voluntarilor, denumii n cadrul acestei terapii facilitatori, este important s cunoasc faptul c simpla lor prezen i observaie rezervat a jocului este lucrul cel mai folositor copilului. Facilitatorul este sftuit s fie atent la ceea ce face copilul i la tririle proprii n legatur cu momentul respectiv, dar s nu-i atace spaiul de joc sau s aduc interpretri i explicaii. Prin jocul n tvia cu nisip, copilul i exprim acele coninuturi incontiente care altfel ar fi imposibil de adus la suprafa, activnd astfel motorul transformrii i potenialul propriu de vindecare i dezvoltare. Elementele de lucru n cadrul acestei terapii sunt urmtoarele: 1. O tvi cu nisip de aproximativ 75 x 50 x 7 centimetri, pe jumtate plin cu un nisip uor umezit, pentru fiecare persoan n parte. Iniial era vorba de dou tvie, una cu nisip uscat i alta cu nisip ud, dar din considerente practice s -a ajuns la aceast variant. Interiorul tvielor este vopsit in nuane de albastru, pentru ca, dup dorina fiecruia, s poat fi reprezentate ruri, mri, orizontul. De asemenea este util ca aceste tvi s fie dotate cu capace. 2. Nisipul are o semnificaie simbolic puternic, fiind un material care prin micrile sale fluide poate fi asemnat cu energia psihic. Este o materie solid, n stare liber, i se transform la nesfrit. 3. Miniaturile au mrimi ntre 3 i 5 centimetri i sunt aezate n centrul ncperii, la dispoziia tuturor copiilor. Este indicat ca acestea s fie organizate pe categorii, i s fie suficiente din punct de vedere al varietii, ct i al cantitii, pentru tot grupul. Ar trebui s fie destule obiecte pentru a construi ntregi lumi. Cteva exemple de miniaturi necesare sunt: pietre, lemn, plante, scoici, peti, reptile, insecte, psri, mamifere i desigur oameni, de diferite vrste, nfiri i profesii. De asemenea sunt importante obiectele casnice, vase de gtit i mncat, diferite tipuri de vehicule de transport, printre care i maini de poliie sau ambulane. Alte figurine eseniale sunt cele sinistre, ce simbolizeaz moartea sau lumea de dincolo, i cele din trmul fanteziei: montri, vrajitoare, magicieni. Diversele miniaturi care fac trimitere la religiile lumii sunt i ele cutate, de multe ori copiii folosind incontient simboluri ale unor religii diferite, atribuindu-le chiar semnificaia potrivit. Dincolo de asta, poate fi folosit toat creativitatea n alctuirea setului, folosind materiale din mediul nconjurtor ce sunt la ndemn.

Un aspect esenial al acestei terapii este crearea unui spaiu liber i protejat, iar atitudinea facilitatorului se cere a fi una de acceptare total a copilului i de nelegere. Facilitatorului nu i este permis s prseasc camera, nici chiar pentru cteva secunde, iar atenia sa trebuie dedicat n totalitate copilului. Muli dintre copiii care beneficiaz de terapia sandwork au experimentat situaii reale de abandon, de aceea nu se dorete evocarea acelui sentiment, n mod simbolic, n cadrul edinelor. Uneori, din diferite motive, copilul poate sa refuze s se joace cu nisipul, iar n acest caz adultul trebuie s aib grij ca acesta s nu se simt exclus, ncurajndu-l totui s se joace pe podea, cu cteva figurine. Sandwork-ul expresiv se difereniaz de psihoterapie deoarece n acest cadru copilul nu este ncurajat s se deschid mai mult dect acetia o fac deja pe cont propriu. Reprezentarea i descrierea n tvia cu nisip constituie n sine primul stadiu al integrrii psihologice. Metoda a fost folosit cu succes pentru a trata tulburri de stres posttraumatic la copii i adolesceni n zone cu situaii sociale nefaste, sau afectate de diverse calamiti naturale (Africa de Sud, China, Columbia). Sandwork-ul a fost adus i n Romnia, n anul 2011, prin formarea unui mic grup de voluntari. Astfel, s-a fcut posibil lucrul cu copii din orfelinate, iar proiectul a avut un impact pozitiv att asupra copiilor, ct i a adulilor implicai. n incheiere, voi puncta pe scurt avantajele acestei metode terapeutice: sandwork-ul expresiv este o activitate non-verbal, potrivit copiilor care nu pot exprima n cuvinte diferite triri interioare; ncurajeaz creativitatea i jocul; cadrul este securizant iar apartenena la un grup i stimuleaz pe acetia s se deschid; n fine, aceasta poate fi pus n aplicare de voluntari ce pot proveni din diverse profesii, dup ce au trecut n prealabil printr-o selecie i un instructaj intensiv. Prin aceast terapie se poate oferi asisten la scar larg persoanelor aflate n situaii de criz, n zone foarte srace, tabere de refugiai sau zone urbane suprapopulate.

Bibliografie Pattis Zoja, Eva Sandwork expresiv. O abordare jungian, Editura Herald, Bucureti, 2013