Catehism sau

Logic sau de gndire de predare

destinate De sine i coal cu exemple ilustrative de MG Fechner

Leipzig n librrie grdinar copac 1823

Coninut ntroducere
Un capitol din clasificarea de logic

!ur teorie elementar logic

Capitolul doi Din cele logice i caracteristicile CAPITOLUL III a legilor de top de g ndire CAPITOLUL I! Din termenii" n general" Capitolul !# Din cantitatea de termeni Capitolul ase la calitatea termenilor Capitolul apte al relaiei i modalitatea de termenii Capitolul !III din hotr rile" n general" Capitolul $ou a hotr rilor categorice Capitolul %ece de identitate" subordonarea" opoziia i in&ersarea hotr rilor categorice Capitolul 'I din hotr rile ipotetice i dis(uncte Capitolul Doisprezece Din diferenele de hotr rile i sentinele n ceea ce pri&ete

coninutul lor

Capitolul 'III a circuitelor" n general" i insbesondre categoric Capitolul Paisprezece dintre concluziile ipotetice i dis(uncte Capitolul '! ale circuitelor prescurtate CAPITOLUL '!I Dintre concluziile figurate CAPITOLUL '!II Dintre circuitele compozite Capitolul optsprezece erori i erori

Metodologie logic pur

CAPITOLUL 'I' la tiin" sistem i metod CAPITOLUL '' Din e)plicaiile CAPITOLUL ''I Dintre organizaiile Capitolul douzeci i doilea al do&ezilor

Doctrina aplicat de "lemente

CAPITOLUL ''III Din bolile logice *patologie logic+ CAPITOLUL ''I! de cile de atac logice *Therapeutics logic+ Capitolul ''! de la dob ndirea de cunotine i" n special" e)periena Capitolul ''!I continuare Capitolul douzeci i apte de reflecie Douzeci i optulea capitol al comunicrii de cunotine

ntroducere Cu toate c mintea uman este o creatur simplu" la care se poate distinge pri nici temporale" nici spaiale" astfel nc t s luai" dar de diferitele tipuri de acti&iti pe care le e)prim" mai multe acti&e pentru el" n care se solicit baza acestor acti&iti# ,ai nt i de toate" o distincie imaginaia sau acti&ele de cunoatere i facultatea de dorin" fiecare dintre care este separat din nou n sus i-l mai mici# .uperioar cunoaterea este n cauz moti&ul * raport + i intelectul * intellectus +" cu acesta din urm aparin nd" puterea de (udecat ntre ei" dei unul numit de multe ori ntreaga mintea /n&isioning superior sau moti&ul pentru care ntrun alt sens"" facultilor cogniti&e mai mici este" de asemenea" numit *teoretic+ senzualitate * sensualitas +" i conine simurile e)terne i simul intern" acesta din urm put nd beirechnen imaginaia# - Cu cercetarea i prezentarea legile originale ale imaginaiei sau cunotine acti&elor" are filosofia teoretic cu care legile originale ale dorin practic# .enzualitatea" n general" este un atu pentru percepii * perceptiones +" care este neles toate conceptele care un anumit obiect *obiect objectum + prin prezena lui ne

aduce direct# Aa c am s ia un copac ade&rat" n cazul n care o astfel ntr-ade&r st n faa mea" i a fi &zut sau simit de mine" ca eu percep o bate" atunci c nd am cu ade&rat sufer la fel" un sunet atunci c nd sun ntr-ade&r este luat de la urechea mea" i c nd I" cu toate acestea" un copac" un oc sau sunet doar" n general" ar trebui s m g ndesc fr c au interacionat cu prezena lor la mine" acest lucru nu ar fi de ateptat pentru a efectua# A& nd n &edere elementele pe care ar trebui s acceptm" trebuie s fie ntotdeauna ntr-ade&r prezent" putem nelege cu uurin c ntotdeauna numai indi&iduale anumite obiecte" poate fi perceput" dar nimic nu poate fi colectat sau conectate mai multe dintre ele n comun ea" i acestora o are o distincti&e caracteristic a percepiilor sau ideile senzualitatea conceptele i ideile *concepii de nelegere i moti&ul+# C te&a e)emple &or ilustra aceasta# Dac &d o anumit carte" astfel nc t o parte a ideii" care este astfel trezit n mine senzualitatea este o percepie" pentru c este produs de prezena a crii n sine n mine" i aceasta este o singur carte special" ceea ce 0mi imaginez# Ar fi Dar dac am &zut mai multe cri" caracteristicile mele" care toate sunt de acord acest abgemer1t" i apoi conectate n mintea mea" aa c mi-ar merge de co-g ndire aceasta" tot m gesehnen cri n comun poate presupune caracteristici" nici o percepie a unei cri deoarece da nici o carte special prins imaginaia aici" n mine" dar la conceptul de o carte care poate a&ea loc n sufletul meu destul de independent de orice carte specific unic" ceea ce de(a se recunoate" pentru c da" conceptul de o carte &reodat pe trebuie s se potri&easc toate crile" i" prin urmare" nu poate introduce doar un singur ade&rat# 0n mod similar" atunci c nd aud un anumit sunet" atunci acest lucru ofer o percepie de ea n mine" c nd m-am obser&at de mai multe tonuri i luate de la aceste percepii aceste caracteristici mpreun" te-le pe toate" oricum" aa c am obine" de asemenea" prin combinarea la fel nu percepie de la un anumit ton" ci o idee de tonul la toate" am s m fac fr un sunet de foarte prezena sa ia imaginaia mea pentru a finaliza# Percepiile sunt fie intuiii * intuitiones + sau senzatii * senationes +" n funcie de ideea pe care e)cita un obiect direct de prezena lui" mai mult pentru cel care percepe el nsui *obiectul de percepie+" sau pe lucrul perceput *obiectul de percepie+ se bazeaz# De aceea & spun2 eu sunt n cutarea pentru o cas" un copac" un sunet de *deoarece n filozofie" percepia cu& nt nu numai de percepiile pe care noi mi(loace de a obine simul &zului" la m na a doua+" pe de alt parte" m simt un oc" m simt bine" etc # 0n acest caz" ca i n acest" am obine idei de prezena direct a obiectelor ei nii" adic percep" dar nu apare condiia sau starea de proprietate" casa" copac sau sunetul mai mult in constiinta mea" m refer doar ideea mea pentru acest lucru" cred c de aceste elemente" dar nu pentru mine" n timp ce n al doilea caz" atunci c nd se produce senzaia mea" cel care percepe" de stat mai mult n contiin" m refer la ideea mai mult de mine" m do&edesc obiect de imaginaia mea" dar nu lucrurile pe care le e)citate# .enzualitatea sau percepia concepe n simurile e)terne i simul intern# .imurile e)terne sunt cele prin care ne uitm la starea lumii fizice i simt" i ei nii sunt obligate la organele fizice" aici sunt pe drumul dur aa-numita cinci simuri i sensul fizic al comunitii" simul intern" cu toate acestea" adoptarea" prin care noi" ceea ce

nt mpl n propriul nostru suflet" percep# Deci" este o percepie de sentimentul meu interior" n cazul n care am obser&at n mine c eu sunt fericit sau trist" sau meditati&# Imaginaia poate fi de ateptat cu simurile interioare prin care noi concepii care decurg din obiectele absente sau nu la toate" de fapt e)istente n sufletele noastre percep# Dac am a&ea capacitatea de a percepiilor" astfel nc t ne-ar fi n stare s fac orice termeni generali care se mai multe obiecte primesc mpreun" de e)emplu conceptele de &irtute" frumusete" etc ar putea s nu apar n noi" deoarece acestea sunt nicieri n mod indi&idual" n afar nu uita nici simi putem" da" noi nu ar fi chiar posibilitatea de a obine de la obiectele sensibile un termen# Pentru c dac a fi uitat la o casa" de e)emplu" mi-ar nc nu tiu ce" pentru c aparinea" n esen" la o casa" pe care eu" prin urmare" incluse n conceptul de cas i ceea ce mi-ar omite# Dac am o cas galben se &edea" de e)emplu" cu un acoperi plat" percepia-ar da-mi n&a mai mult dec t c o astfel de cas sta ntr-ade&r n faa mea" iar culoarea galben" iar acoperisul" de asemenea" ar fi esenial s aib loc" n opinia mea farfurie" dec t perei i acoperi" la toate" pe care am obser&a pe aceeai# Ar fi intuiia i conceptul la fel" aa c a a&ea ne&oie pentru a nregistra de la o casa" indicatorul n ideea c o cas s fie de culoare galben i ar a&ea un acoperi de mic ad ncime" ceea ce nu este necesar" dar din moment ce gzduiete" de asemenea" alte culori i cu ascuite acoperiuri sunt# Cu fiecare nou &edere" prin urmare" conceptul meu s-ar schimba" mi-ar fi luat de la o cas" i mi-ar a(unge nu tie ce ar trebui s ne imaginm n astfel de un general# Acum" sufletul din acti&ele de &edere i sentimentele care merg doar la obiecte indi&iduale" inclusi& capacitatea de a aduna de la percepiile indi&iduale ale caracteristicilor pe care le sunt de acord unul cu altul" aceste" multe percepii pentru a se conecta n comun i poate asuma caracteristici i rezuma ntr-o singur # O astfel de uniune de caracteristici care sunt de mai multe percepii mpreun" acestea sunt numite doar un singur termen * notio, Conceptus + i capacitatea de a forma concepte" minte# De e)emplu" dac am a&ea mai multe fiine organice" fie perceput prin simul e)tern sau de imaginaie imaginat" astfel nc t mintea mea le &a compara i obser&ai c unele dintre aceste fiine organice ndeplineasc anumite caracteristici comune" cum ar fi rdcin" tulpin" ramuri" frunze" flori" lemn" n timp ce alte funcii pot fi diferite de la ei#Caracteristicile comune acum &a aduna mintea uni" i de la o form la conceptul de copac" care nu sunt caracteristici comune" cu toate acestea" omite de la conceptul de copac" ceea ce percepia n sine nu poate merge dincolo de care trebuie s ia fiecare obiect aa cum este cadourile ei# .copul e)emplu presupune un copac cu frunze ascuite i flori albe ade&rate" dar creierul este %ac1igsein de frunze i culoarea alb a florilor nu concureaz cu n termen de copac este" pentru c altfel un copac care nu zimate frunze i flori albe au a&ut" i de care e)ist" dar nu ar fi un copac" chiar dac altfel" el a fost consec&ent n toate celelalte caracteristici de conceptele de(a formate din copac# - Aceast acti&itate a minii n &irtutea pe care el e)amineaz caracteristici comune mpreun i se conecteaz" n scopul de a forma concepte" numit acti&itatea discursi& a minii" pentru c el conduce" prin urmare" prin caracteristicile obiectelor egal * discurrit +" pentru a prelua de potri&ire# Aici este gandit la o parte#

0n aceast g ndire sau de formare a termenilor putei acum distinge din nou diferite aciuni sau la acte ale minii# i anume" atunci c nd mai multe percepii sunt date" din care mintea este de a forma un concept" acesta poate" dup cele de mai sus" nu au ne&oie de toate caracteristicile care sunt incluse n percepiile indi&iduale" n cazul n care nu sunt comune pentru a le e)emplul termenului pentru a forma casa" nu de culoare galben" pentru a forma conceptul de om" nu rochie lui Unul" dei aceste funcii n mai multe percepii diferite" care sunt de nelegerea furnizate de senzualitatea echipat# Astfel" prin mintea acele caracteristici care nu sunt n mod semnificati& asociate cu termenii pe care el &rea s fac" aa cum se pare departe" spun ei" el abstractizare de la ei i pe de alt parte" cu toate acestea" a e)aminat nelegerea caracteristicilor care formarea mandatului su sunt eseniale" i n special de ndreptat atenia spre acest lucru" spun ei" el a reflecta asupra lor# De e)emplu" n cazul n care mintea are punctele de &edere ale oamenilor n alb i negru" mbrcat i dezbrcat n faa lui" i &oi face la acest conceptul de om" n general" el este de culoare alb-negru a acestor oameni" astfel abstracie n totalitate ca mbrcai sau unbe1leidetsein lor deoarece aceste caracteristici nu pot fi incluse n conceptul de om cu" pentru c altfel s-ar fi comun tuturor oamenilor" ntruc t este caracteristicile care au oamenii n alb i negru" mbrcat i dezbrcat n comun" reflect nd" de e)emplu" pe cap " m ini i picioare" minte" etc 0nregistrarea este acum astfel de caracteristici comune n conceptul numit determinare" i legtura lor cu alte fiecare combinaie# Determinarea este nc diferit de reflecie2 deoarece se pot reflecta sau uita-te la o funcie ntr-o intuiie" pentru c a aprut la prima prestigiul dup adec&at pentru formarea conceptului" sau nu tiu nc dac se potri&esc sau nu se potri&esc pentru a fi la ar putea" ce &rei doar pentru a e)plora prin reflecie" dup aceea" dar a respins ca necorespunztoare# De e)emplu" c nd am reflect nd iniial caracteristic culoarea pielii alb" deoarece se prea" la prima &edere" ca i n cazul n care aceasta ar trebui s fie incluse n conceptul de oameni cu" sau &reau doar s in&estigheze dac acesta face parte din conceptul de om3 dup aceea dar gsi c e)ist persoane de culoare" aa c &oi pleca determinarea refle)iei s nu urmeze" dar abstractizare din nou" de culoarea pielii alb" i dac am a&ea" cu toate acestea" a reflectat pe cap de om" iar acum a gsi c toi oamenii ntrade&r &or (uca un cap aa c am lsa apoi determinarea de follo4 reflecie" care iau de fapt caracteristica de cap cu omul concept" si sa le combinam cu alte caracteristici care le-am luat de(a# Din aceste diferite declaraii de acti&itate" o distincie este o capacitate de abstractizare" de refle)ie" i combinate acti&ele Determinations&erm5gen" de asemenea" n nelegerea# - De altfel" este bine s obser&ai c mintea nu este doar capabil de formare a percepiilor prin colectarea de conceptele lor caracteristici comune" dar c el se poate face ali termeni" de asemenea" termeni din nou" reflect nd cu pri&ire la caracteristicile lor comune# /)emplu de (ustiie" buntate" bl ndee" precum i celelalte caliti bune de oameni care sunt termeni mod inerent" el poate" prin ceea ce le aparine n comun" rezum nd sau combinate" formeaz conceptul de &irtute# Un alt e)emplu2 Dac cine&a se uit la un numr de insecte indi&iduale" el poate lua mpreun aceleai caracteristici comune" i a format conceptul de insecte" la toate" i mai mult atunci c nd el &ede mai multe

psri" el poate de acestea formeaz" de asemenea" conceptul de pasre" la toate3 precum i condiiile de peti" mamifere n" etc" dar acum el poate astfel s ia n considerare toate condiiile indi&iduale" insecte" psri" peti cu intelectul su" i prin fuzionarea le analizeaz caracteristicile comune ale l formeaz din nou animalul concept" iar el are acum format anterior planta termen" astfel el poate re-chema caracteristicile comunitare ale conceptelor de animale i plante" precum i de la noiunea de form fiin organic" etc" astfel nc t se &ede modul n care mintea poate urca ntotdeauna mai mare n ceea ce pri&ete sale" p n c nd n cele din urm &ine ntr-o foarte generale" care sunt comune pentru toate obiectele" cum ar fi conceptul de a fi# - ,intea trebuie s fie acceptat n toate acti&itile sale de (udecata# .e poate imagina numai anume obiecte pentru ei nii" ci" de asemenea" n raport cu alte idei# De e)emplu" o casa pot pur i simplu imagina pentru ei nii" dar mi pot imagina" de asemenea" n funcie de culoarea galben" n primul caz" am doar nici conceptul pur sau intuiia pur de la domiciliu" n cellalt caz" cu toate acestea" de relaia dintre I culoarea galben i .it cas" am spus2 am (udeca" cum ar fi casa este galben sau galben sau casa nu este toate casele sunt de culoare galben" etc sunt (udeci# .e &ede cu uurin c determinarea i combinaia este de fapt doar o (udecat" i" prin urmare" este (udecata se ateapt" de asemenea" la nelegere" care include astfel de acti&iti# - 6aseste unul acum baza unei hotr ri (udectoreti ntrun alt" astfel conduce unul de altul de la" astfel nc t aceasta se numete de nchidere# De e)emplu" atunci c nd spun c toate fiinele organice sunt n &ia" cainele este o fiinta organica" astfel nc t c inele este n &ia" aa c am fcut" pentru c am tez2 C inele este n &ia" de la (udecata2 toate fiinele organice sunt n &ia" deri&ate# 0nchiderea este acti&itatea specific de moti&" i nu o hotr re nc nesigur" atunci c nd ade&rul su este de a fi deri&at sau dedus dintr-un alt" ultimul poate fi ncheiat numai de la un astfel de lucru este uni&ersal i necondiionat ./ - altfel ar fi ade&rul ei nu se &a nchide din nou - o scrie" de asemenea" moti&ul pentru care contiina astfel de termenul general necondiionat necondiionat i general i relaia acesteia cu condiionat i speciale pentru a" de asemenea" numit de asemenea o idee" care este cea mai mare de p n la care mintea uman poate colecta# Aceast subpoziie cuprinde ideile lui Dumnezeu" libertate# 0n aciunile minii" puterea de (udecat i raiune" adic sub form de concepte" (udeci i concluzii este g ndirea care aparin" prin urmare numai de imaginaia de sus" pentru ca senzualitatea ofer mi(loace de percepiile lor doar materialul de g ndire# Acum poti sa te uiti la g ndirea n dou moduri2 o dat doar uitandu-te la conceptele care se gsesc n g ndire" luate n considerare n ceea ce pri&ete lor de a reciproc" fr a lua n considerare obiectele nsele" care sunt prezentate de ctre aceasta# De e)emplu" dac eu spun c omul este raional" sau2 animalul nu este rezonabil" aa c am putea s se abin de aici de la obiectele care sunt prezentate de ctre termenii de oameni" animale i raionalitate" ntreg" i a opta doar dac un termen este ntr-ade&r legat de cealalt" ca i n primul caz" sau dac aceasta este prezentat ca nu au legtur cu modul n al doilea caz" sau dac un termen este denumit n altul *de e)emplu" toi oamenii sunt muritori+ sau generale *de e)emplu" unele oamenii sunt muritori+" etc" astfel nc t" prin urmare" nu face nici o diferen

aici" de ce obiecte &orbesc" pentru c eu prefer doar forma pedepsei" dac este afirmati&" negati&" generale sau speciale" etc n considerare# 0n acest sens" prin urmare" blocurile sunt2 Dumnezeu este atotputernic" animalul este lacom" copacul este &erde" ei tot la fel" pentru c aici ideile omnipotent" lacom" tot &erde pe un singur tip pe ideile lui Dumnezeu" animal" copac legate" dei animal" copac" etc" sunt foarte diferite unele de altele# Pri&ind la gandul de aceast pagin" aa se numete o g ndire formal sau analitice" de asemenea" probabil" de g ndire prin e)celen" n cazul n care una nu-i pasa despre elementele care sunt destinate" dar numai la modul n care g ndurile sunt conectate# Dar" dac lum n acelai timp" n g ndire cu pri&ire la obiectele de &edere" care sunt considerate i luate n considerare relaia dintre idei nu ntre ele *la fel ca n g ndire analitic+" dar la obiectele lor" de aceea este numit un ,ateriales sau de g ndire sintetic" sau cunoatere" atunci c nd g ndire analitic" raionamentul numit prin e)celen# Prin urmare" ade&rul oficial este de a distinge g ndirea ade&rului fond# O propoziie poate fi formal destul de corect i ade&rat dac nu este respingator pentru legile g ndirii formale" dar materialul greit# C nd spun" de e)emplu2 Toate florile sunt albe" astfel nc t acest set este formal corect" deoarece o astfel de relaie general de idei" nu contradictorii" ca acest lucru se poate nt mpla ntr-ade&r n conformitate cu legile g ndirii formale de flori de culoare alb i este aici" tot la fel dac floarea idei sau copac sau alb sau negru" e)ist n continuare de baz" numai cu condiia ca ideile s-au sunt legate una de alta ntr-un mod adec&at" prin urmare" hotr rea are o form drept# ,aterialul este" cu toate acestea" sau n conformitate cu legile de recunoatere a sentinei2 Toate florile sunt albe" greit" pentru c dac am prefera ntr-ade&r obiectele imaginare sine" flori i de culoare alb n considerare" mi se pare c nu toate florile sunt de culoare alb# .entina" ns2 animal nu este animal" ar fi n mod oficial greit" pentru c ar rm ne la fel de greit n cazul n care" de asemenea" iau animal aezat un obiect" pe care am &rut mereu" astfel c at t de aici" falsitatea ei nu prin natura obiectului n sine se poate datora" dar n tipul de cone)iune incorect a ideilor nsele" i prin urmare trebuie s fie de forma unei (udeci# - 0n afar de aceste dou specii" fie pur i simplu s ia n considerare idei n raport cu fiecare parte" sau pentru a fi utilizate n legtur cu obiectele lor" putei lua n considerare" de asemenea" n ce msur ideile unor obiecte o senzaie de plcere sau durere trezi n noi" n ce msur" de e)emplu" punctul de &edere al unui plcere fa frumoas" sau un dezgust grimas ur t trezit n noi" i care se numete susceptibilitatea la astfel de plcere i durere" ce idei e)cita la noi gusturi# Dup aceste trei moduri de a pri&i la ideile noastre" rupe filosofia teoretic n trei seciuni principale" logica care se ocup cu legile originale ale g ndirii formale" i de g ndire de predare este numit drum accidentat3 metafizicii" care" sau de legile originale ale g ndirii fond de cunoatere este" i" prin urmare" este numit epistemologie" i n cele din urm n estetica sau teoria de gust" care reprezint legile de reprezentare i recunoatere a obiectelor" modul n care acestea e)cita un sentiment de plcere sau neplcere n noi# 7ezult din cele de mai sus" desigur" c logica nu poate comenta cu pri&ire la natura de obiecte pentru a ne n&a" deoarece ei nu iau n considerare ideile n legtur cu

astfel de" dar numai n raport cu cellalt# De logica nici noi ade&ruri pot fi astfel gsite" dar putei &erifica n continuare dac ade&rurile pe care credem c le-am gsit corespund de fapt de natura a puterii noastre de g ndire" ei pot arata drumul" care deri& de la ntr-ade&r gsit ade&ruri pe alii s urmeze destul de " i erori care rezult dintr-o ncurcat" g ndire incorect" descoperi# Logica nu putem n&a de g ndire" dar ele pot" dar legile prin care g ndirea se face" n mod clar ne-a pus n faa ochilor notri" i ne-a pus ntr-o poziie pentru a detecta atunci c nd nerespectarea acelai lucru" greelile" ei pot s ne arate ceea ce trebuie s se uite pentru atunci c nd &rem s in&estigheze ade&rul oficial de un concept sau un circuit Urteiles#

#n primul rnd Capitolul De la clasi$icarea de logic 8 #ntre%are& Ce este logica9 rspuns& logic este c o parte din filozofia teoretic" ceea ce ne face cunotin cu legile g ndirii *formal sau analitic+# Dar ei nu iau n considerare g ndul" n care se refer la anumite obiecte" dar numai n&a legile de g ndire" n general" prin urmare" indic modul n care trebuie s fie g ndit toate obiectele" n cazul n care acestea au fost &reodat at t de diferite# Ca atare" ea este acum considerat doar modul de g ndire n sine" ea este" de asemenea" a spus c ei prefer numai sub form de g ndire n considerare" cu toate acestea" de problema de g ndire" sub care se nelege ade&ratul obiecte imaginare" negli(area sau abstractizare# F& Cum de a mprti o logic9 '& Am distinge n primul r nd logica generale i specifice# :otii oferte cu forma de g ndire" n general" i este" de asemenea" numit logic elementar" acestea din urm sunt reguli pentru g ndire" n special" tiine" i" prin urmare" nu pot fi prezentate separat de acestea# F& Cum este mprit logica general9 '& 0n primul r nd" n pur i aplicat# Logic pur" regulile de g ndire cu pri&ire la toate pentru tine" aa cum a a&ut loc iniial n facultate cogniti& mai mare" contrastul aplicat" se refer la condiii diferite de &edere din care aplicarea acestor reguli depinde" de e)emplu" cu pri&ire la condiiile care ne determina n cazul hotr rilor (udectoreti false poate" i s pre&in astfel de mi(loace# F& Cum este mprit logica pur9 '& 0n *pur+" teoria elementar i metodologia *pur+# :osta consider aciunile minii" indi&idual i concepte" (udecile i concluziile" precum i precizeaz regulile prin care se face acest lucru" acesta din urm n&a cum s dea printr-un tratament adec&at de acele operaiuni de cunoaterea noastr tiinific a abilitilor de g ndire form adec&at" i are" prin urmare" de a face cu ceea ce se obser& n declaraii" clasificri i do&ezi#

F& Cum de a mprti logica aplicat o9 '& Chiar i ntr-o *aplicat+ i o teorie elementar metodologie *aplicat+# :osta este preocupat cu teoria originii apariiile logice i eroarea *patologie logic+" i doctrina a mi(loacelor mpotri&a erorilor *terapie logic+" acesta din urm se ocup cu achiziia i comunicarea rezultatelor#

!ur teorie elementar logic Capitolul al doilea De la lucrurile logice i caracteristicile F& Ce se nelege prin lucruri logice i de absurditi logice9 '& Un lucru logic * ENS Logicum + este ceea ce poate fi considerat n conformitate cu legile minii" dac aceasta nu este ntr-ade&r gsete n lumea de e)perien" o absurditate logic * nonens Logicum + pe de alt parte" ceea ce de asemenea nu poate fi chiar g ndit# Lucru logic i absurditatea este de a se distinge de la lucrurile reale si absurditatile fr ndoial" din care primul este n lumea de e)perien ntr-ade&r gsete" acesta din urm nu# (& Care sunt e)emple care ilustreaz acest lucru9 '& Un animal" ce forma unui dragon" sau posedat de o asemenea dimensiune nc t a a(uns pe Lun cu partea din spate" ar fi un lucru logic" pentru c ne mpiedic nimic" ne-am s cred c un astfel de animal" n timp ce ar fi o ruine ade&rat" pentru c nu este ntr-ade&r gsete n lumea de e)perien# Un cerc ptrat" dar" sau o frunz" care ar fi n acelai timp i n acelai loc &erde i nu &erde" ar trebui s pstreze nu numai reale" dar" de asemenea" pentru absurditati logice" pentru c cei care" de asemenea" nu-i putea imagina# .e poate &edea din aceste e)emple" care de multe lucruri logice pot fi" care nu sunt lucruri reale" prin urmare" pe de alt parte" trebuie s fiecare lucru real" n care acoperirea a pe noi pot" de asemenea" s fie considerat ca un lucru logic" pentru c altfel nu ar fi crezut " i" prin urmare" pentru noi ar fi atat de bun ca nu acolo# Apropo" este un lucru logic - i doar de ctre cei n funcie de logica ntrebarea - de fapt nimic mai mult dec t un concept" sau o idee a minii# F& Ce se nelege un lucru9 '& Prin caracteristici# F& Care sunt caracteristicile9 '& Caracteristici * notae + sunt idei care sunt incluse ca pri ale altor idei" i permite" prin urmare" mai multe idei diferite unele de altele# De e)emplu" copac" frunza este o caracteristic" pentru c este o idee care este inclus ca parte a prezentrii a ntregului copac" i putei distinge aceasta de noiunea de animal" cas" etc astfel# Aceasta se numete caracteristicile i proprietile bine" reguli" caracteristici" predicate de caractere# $umai n msura n care sa stabilit ca un astfel de lucru" acesta poate fi considerat" i un lucru pe care nici o caracteristic nu ar fi e)istat la fel de bine ca i pentru mintea noastr" nu a putut fi imaginat# (& Cum poi distinge caracteristicile9 '& 0n interior i e)terior" afirmati& i

negati&" semnificati& i nesemnificati&" originale i deri&ate" direct i indirect" fertile i infertile# F& Care sunt caracteristicile interne i e)terne9 '& intern sau caracteristici absolute sunt cele care" luat un subiect n sine" determin" precum i caracteristicile e)terne" dar care este" de asemenea" numit caracteristici relati&e sau relaie sau un raport care determin doar raportul sau relaie care are ca obiect la un diferite lucruri# Astfel" tulpina" radacina" frunze" flori" caracteristicile interioare ale arborelui" deoarece ele definesc conceptul de acelai lucru" fr a ine seama de alte elemente" pe de alt parte" c pomul este crescut n pm nt" sau care stp nul su o anumit direcie fa de un alt copac a" sunt e)terne sau caracteristici de relaie" pentru c ei trebuie doar s apsai un raport cu pri&ire la aceasta pentru alte lucruri# Lucru la care raportul prin relaia ,er1males este e)primat" ca n cazul de mai sus" pe pm nt" care face ,itbezogene sau corelat# Prin urmare" caracteristici e)terioare necesit o corela ntotdeauna# F& Care sunt caracteristicile poziti&e i negati&e9 '& trsturi afirmati&e sau poziti&e sunt cele prin care o imagineaz ce&a la fel de ade&rat aparin nd unui lucru" negati& sau negati&" cu toate acestea" prin care ne-am e)clude ce&a de un lucru# De e)emplu" rou" cald" rapid sunt caracteristici poziti&e" pentru c ele e)prim proprieti care e)ist ntr-ade&r un lucru" cu toate acestea" ne&opsit" nu sunt caracteristici calde negati&e" deoarece acestea e)clud proprieti de e)istena unui lucru# 0n cazul n care un element negati& a negat din nou" astfel nc t se creeaz o caracteristic afirmati&" de e)emplu" necolorat" nu at t de mult ca funcia afirmati& colorat# (& Care sunt caracteristicile eseniale i neeseniale9 '& Principalele caracteristici * essentialia, attributa +" sunt cele care au a(uns la astfel lucrurile crezut n orice moment i de a lua necesar n cazul n care termenul nu este destul de altul pentru a fi de lucru n sine# 0n contrast" cu e)cepia caracteristicilor eseniale sunt * accidentalia +" care se mai numete aleatoriu" de tipul celor care nu primesc un obiect cu rezisten" i" prin urmare" poate fi considerat" de asemenea" de la distan la fel" fr a schimba conceptul n general# Astfel" de e)emplu" caracteristica de micare &oluntar un element esenial n animal" pentru c este &orba de toate animalele la asa general i stabil care o fiin care nu a&eau aceast caracteristic ar fi important pentru nici un animal" ci o plant sau altfel ar trebui s fie ce&a3 Cu toate acestea" caracteristica de patru picioare este un important plus" atunci c nd animalele pentru c e)ist" de asemenea" animalele cu mai mult sau mai puin de patru metri" iar conceptul a animalului" n general" rm ne neschimbat" la fel" dei nu cred c funcia de patru picioare s fac acest lucru#- Luate mpreun" caracteristicile eseniale ale unui lucru face esena sa" i sunt aceste lucruri" fie deinute e)clusi& * attributa Propria +" sau &in chiar alte obiecte pentru * COMMUNIA attributa +" astfel nc t caracteristica a miscarii de &oluntariat pe pm nt" cel puin" creaturi animale dein e)clusi&" caracteristica esenial a dietei" ci este de asemenea asociate cu plantele# Caracteristici fizice poate fi nici o substanial" deoarece ele e)prim doar relaii cu alte obiecte" dar aceasta se poate schimba#

F& Care sunt caracteristicile originale i deri&ate9 '& Caracteristicile originale * notae originariae, primitivae, radicales + sunt cele care sunt deduse nu numai de la alte caracteristici deri&ate * a se vedea derivativae consecutivae +" cu toate acestea" cei care un lucru" altul dec t caracteristici consecinele acestuia &or fi soluionate# Deci" accentul este o trstur original a unui instrument de tiere" capacitatea sa" cu toate acestea" s mpart alte organisme" bazate pe aceast cunoatere" o trstur original a unui cerc este c toate punctele sale de proiect echidistant fa de un anumit punct" c el este o linie curb" un deri&at din aceasta# F& Care sunt caracteristicile directe i indirecte9 '& imediat sau urmtoarele caracteristici sunt cele care fac obiectul egalitii de sine rezol&ate" indirecte sau de la distanta pe cei care sunt n primul r nd &eni p n la o alt caracteristic a obiectului" i numai n msura n care" de asemenea" pe obiect se refer# De e)emplu" foaia ar fi o caracteristic direct de copac" deoarece se aplic n mod egal la copac n sine" contrastul de culoare &erde de la fel" o caracteristic indirect" deoarece una se refer doar la foaia" i numai prin intermediul pe copac# F& Care sunt caracteristicile fertile i infertile9 '& caracteristici fertile sunt cele de la care multe alte caracteristici pot fi deri&ate" i care" prin urmare" ar putea ser&i pentru a distinge un obiect de multe alte obiecte#Caracteristici infertile" cu toate acestea" sunt cele n care acest lucru nu se nt mpl# Capitolul trei De la cele mai )nalte legi ale gndirii F& Poate mintea n obinerea de caracteristici pentru a procesa lucrurile dup arbitrar clar sau el este legat de anumite legi9 '& /l este" aa cum nu se nt mpl nimic n lume" fr legi" legat de anumite legi pe care el trebuie s respecte n cazul n care g ndirea lui este de a a&ea ade&rul *formal+# Cine crede c acest contrar" g ndete logic ine)acte sau greit# Logica ne n&a nu numai s respecte aceste reguli" ci mai degrab se bazeaz at t de ad nc n natura minii noastre" care au fiecare a urmat" de asemenea" incontient" atunci c nd el se bucur doar bunul sim obinuit# Logica de aici nu are nimic de a face" dar" de asemenea" pentru a face mintea limpede# F& Care sunt legile de top de g ndire logic9 '& Principiul de opoziie sau dispute rezisten * principium de contradicie repugnantiae s +" principiul egalitii uni&ersale * Absolutum identitatis Princip +" principiul de e)cludere din Orientul ,i(lociu sau pri tere * pr Medii e!clusi vedea tertii + i principiul raiunii suficiente * pr rationis su""icientis +# Aceste patru principii sunt" de obicei ia ca legile de baz ale g ndirii# ;rug numit principiul de contradicie i a principiului tezei" i-l stabilete un principiu de antitez" principiul raiunii suficiente" cu toate acestea" el este" de asemenea" numit rata de sintez" un set de egalitate proporional sau relaie nelept ca principalele legi de g ndire din partea # (& Care este principiul de contradicie9 '& .e poate e)prima astfel2 $ici unul din lucrurile &in de caracteristici contradictorii" sau2 fiecare lucruri doar caracteristici unanime s &in# i anume este numit caracteristici contradictorii" cum ar dintre care

unul este aproape sus" indiferent de cealalt a stabilit" i poate fi considerat" prin urmare" nu unite n una lucrurile# Astfel de caracteristici contradictorii includ &erde i nu &erde" muritor i nu muritor# .e poate e)prima" de asemenea" acest principiu" dup cum urmeaz2 $u poate fi nici o cred c prea ar fi A" n acelai timp" n cazul n care unul A" la toate orice caracteristic sau lucru" ceea ce &rei doar pentru a nelege mereu# (& Care sunt e)emple care ilustreaz principiul de contradicie '& 0n conformitate cu principiul de contradicie este nu se poate g ndi la un lucru este at t de rotund i nu rotund" un lucru este" de asemenea" o mas i nu o mas" un copac poart at t fructe i fructe# Toate acestea ar fi contradicii" n cazul n care ar aboli o caracteristic ce cellalt a stabilit# (& Cum se numete ceea ce poate fi g ndit n conformitate cu principiul de contradicie" sau este ntr-ade&r de g ndire9 '& Ce se poate nelege prin acelai lucru" adic logic posibil" i n aceast msur este ntr-ade&r g ndit logic real sau un lucru logic# C este ne&oie de un lucru logic" dar nu la fel ca n lumea e)perienei care trebuie furnizate &orfindend este de(a menionat mai sus# - Oricine crede principiul de contradicie aparent s-au opus" prin urmare aparente contradicii din care se spune" el a crezut absurd# F& Ce este chiar obser&e legea de contradicie" c el nu ar putea fi neleas greit9 '& Ar putea de caracteristici e)terne" care e)prim doar relaii i relaii prea ca i cum de s-au g ndit" de asemenea" contradictoriu unit n una lucrurile# De e)emplu" probabil c mi-ai spus de ctre aceiai oameni2 este mare" iar n unele pri&ine din nou2 /l nu este mare# Dar prima dat te uii la ea" probabil" n legtur cu o furnic" elefantul n ceea ce pri&ete a doua oar" aa c scoate n e&iden aici un raport nu pe ceea ce a fost stabilit de ctre cellalt" fa de omul furnic" oric t de mare" mpotri&a elefant nu este mare" iar contradicia aparent este" prin urmare" numai n e)presia" nu n materie# Trebuie remarcat" de asemenea" c principiul de contradicie se aplic numai de la aceeai perioad i aceeai camer" pentru un om ar putea" de e)emplu azi" nu maine fi distracti& i amuzant" sau rou la fa i arme nu rou# Cu toate acestea" aceasta este pur i simplu imposibil s ne imaginm o persoan care ar fi n acelai timp amuzant i amuzant" i rou n acelai loc i nu rou# (& Care este principiul egalitii uni&ersale sau asemnare '& Ai mpinge ca aceasta2 :iecare lucru este egal cu sine nsui" sau2 :iecare lucru este n concordan cu ea nsi" sau A este egal cu A# Pentru c este doar un lucru poate fi considerat de caracteristici" i numai de cont pentru caracteristicile combinate ale conceptului de ntregi lucrurile" astfel nc t" de asemenea" caracteristicile unui lucru imaginar i termenul de aceeai trebuie s fie complet la fel# ,ai mult" acest principiu nu nseamn nimic# De e)emplu" termenul2 Circle" i caracteristicile" linia" s fie peste tot echidistant fa de un punct" luate mpreun" au &enit pentru a-o" pentru c eu cred c pentru mine da abia cerc" aa cum am rezuma caracteristicile de mai susmenionate# (& Ce concluzii pot fi trase de la principiul de identitate '& lucru care obine

toate caracteristicile de un concept" care include" de asemenea" termenul n sine trebuie s fie rezol&ate" i care nu dispun de caracteristici" nu poate obine conceptul n sine3 mai departe ceea ce este caracteristicile unui concept" care este" de asemenea" conceptele n sine" i" sunt caracteristicile sunt diferite" chiar i termenul n sine este diferit# (& Care este principiul de e)cludere a terului sau Orientul ,i(lociu9 '& /ste" de asemenea" numit principiul de determinare complet i mpinge-l ca aceasta2 0n ce msur un obiect este determinat de g ndire de drept continu" trebuie s-l trimit la tot felul de caracteristici aproape opus unul# Astfel" un lucru trebuie s fie rotund sau ca nu rotunde" de culoare alb sau non-alb" s fie g ndit ca n &ia sau nu n &ia# Dintr-o astfel de caracteristici aproape opuse sau contradictorii ale minii este ntotdeauna forat s aleag una" i s rezol&e un lucru *ambele n acelai timp" el este permis dup primul principiu nu face+" i nu e)ist nici o caracteristic a treia sau de mi(loc ce apro)imati& n loc de una din cele dou opus ar putea include" pe termen" de unde i numele acestui principiu# .e poate e)prima" de asemenea" acest principiu" dup cum urmeaz2 :iecare imaginar determinat ca obiect n mod constant trebuie s fie de a obine fiecare caracteristic sau nu# (& Care este legea raiunii suficiente '& Acesta se pune n acest fel2 Combin fiecare set pentru a se ncheie cu un presupus ca un moti& sau mai scurt" .it nimic fr moti&# Dup principiul anterior i anume fiecare lucru de la dou caracteristici contradictorii" dei trebuie s obin unul" mintea poate prin nici un mi(loc arbitrar una dintre care ane)a lucrurile" dar el trebuie s fie indus sau constr ni de ce&a" fie unul sau altul" de e)emplu" fie &erde sau nu &erde" n &ia sau nu n &ia pentru a rezol&a lucrurile# Acest lucru acum este ceea ce face ca mintea la care s se stabileasc o caracteristic" de preferin" nainte de alt parte" numit de baz" i c ceea ce depinde acest moti&" rezultatul# Conform acestui principiu este necesar de cine&a care pretinde ce&a" chiar tiind ce spune el" iar cel care a &rut s se aeze lucrurile un pic" fr a putea preciza un moti& pentru aceasta" ar nclca grosolan legile de g ndire# Prin urmare" trebuie" de asemenea" de a practica n disputa &orbire *dispute+" nu lupta cu da" da" i nu" nu" dar opinia sa apara de moti&e" iar ad&ersarii ncearc s resping moti&e# - ,oti&ul logic este calea de a se distinge de la moti&ul real2 primele sunt doar cu ocazia c ce&a este aa i nu altfel g ndit" dar a doua c ce&a este ntr-ade&r ntr-un anumit fel# (& Care este principiul de antitez9 '& Acesta poate fi e)primat dup cum urmeaz2 0n conformitate cu determinri opuse ale unui lucru trebuie s pui o singur" i dac acesta este un set" deci &a trebui s iau altul#Acest principiu de antitez decurge din principiul de tezei sau opoziia# F& 9 Care este principiul de relaie nelept sau proporional egalitate '& /ste n acest fel2 Doi termeni care coincid cu un al treilea produs" sau legat" s comunice unul cu cellalt n aceeai proporie" sau chiar dou lucruri pe care un al treilea fel" acelai situat 0n cazul n care lucrul n sine" astfel A este egal cu ' lucrurile" iar lucru ' este egal cu lucrurile <" astfel nc t" de asemenea" lucru < &a fi egal cu lucrurile# Aceast rat depinde de msura n care" mpreun cu principiul raiunii suficiente" deoarece

egalitatea de lucru ' cu lucruri A i < lucrurile" aici este moti&ul pentru care" de asemenea" A i <" n sine este aceeai#

Capitolul patru *ermenilor )n general (& Ce este un9 termen '& Un termen * notio, Conceptus + este o nt mplare cu contiin care leag mai multe caracteristici comune sau reprezentri pariale la unitatea de ansamblu# Acesta este format prin comparatie *comparaie a mai multor spectacole+" abstractizare *reticul a diferitelor caracteristici ale acestora+" reflecie *inspecie pe caracteristicile comune ale acestora+3 Determinarea *0nregistrarea caracteristicile comune n ansamblu s fie formate+" i combinaia *Asociaia de caracteristici nregistrate discutat ntregul+ ca n introducere# De altfel" aceste diferite aciuni ale minii nu sunt separate n realitate" aa cum sunt prezentate aici" ci mai degrab ele curg mpreun acolo" i sunt separate doar de noi de dragul de uurina de consideraie# F& Ce se nelege prin termeni abstraci i concrete9 '& Daca ne gandim un concept destul de pur i pus deoparte pentru el" aa este numit un concept abstract" ci un beton" cum poti sa-l legat n continuare cu alte idei" sau cu pri&ire la anumite obiecte crede# Astfel" de e)emplu" &irtute" g ndire e)celen" un concept abstract" n timp ce" n cazul n care cred c un om &irtuos" deci cred ca &irtutea termen concret" prin g ndindu-se cu omul idee" el legat cu pri&ire la cele# 0n mod similar" conceptul de culoare &erde" a crezut absolut un concept abstract" ci g ndit de o frunz" este din beton# - La fiecare termen este abstract" pentru c este pur i simplu este format din abstractiza" dar" n cutarea departe de diferite de ideile sale" dar el este de g ndire el n relaie" n special" i" ca atare" termenii au doar beneficii pentru noi atunci c nd ea a crezut concret legate de obiecte# F& 0n ce fel suntem obinuii s ia n considerare condiiile pentru a face natura lor logic clar9 '& 0n ceea ce pri&ete cantitatea" calitatea lor" relaia i modalitatea ei#

Capitolul Cinci Cantitatea de termenii F& Care este cantitatea de termen9 '& 0n setul de idei pe care le cred legat prin el# Acest lucru poate fi acum nici Cantitatea sau domeniul de cantitatea de coninutul unui termen# F& Ce se nelege prin domeniul de aplicare i coninutul unui concept '& Domeniul de aplicare sau sfera de un termen * a se vedea notionis Sp#aera

ambitusul + face toate aceste lucruri" pentru care termenul poate fi obinut ca o caracteristic" n timp ce coninutul unui concept * notionis comple!us + este format din acele idei despre care se crede la fel ca i unite# (& Care sunt e)emple de acest lucru9 '& Din concepia omului" domeniul de aplicare este de europeni" asiatici" africani" americani i .=dindier" deoarece toate acestea pot fi obinute ca caracteristica uman pe termen lung" pe de alt parte" face coninutul conceptului de om" noiunile de cap" piept" abdomen" m ini i picioare" minte" raiune" limba(" etc" pentru c toate aceste caracteristici puse mpreun omul conceptului numai# Astfel" domeniul de aplicare al termenului se formeaz copac de ste(ar" fag" pin" pomi fructiferi" etc" pe de alt parte" coninutul su de la radacina" tulpina" frunze" etc (& Ce nseamn a fi incluse n cadrul unui concept" i un concept '& Din lucrurile care fac e)tinderea unui concept pentru care termenul poate fi astfel obinut ca o caracteristic" ei spun2 eti n condiiile pre&zute de lucruri" cu toate acestea" care alctuiesc coninutul unui concept" ele sunt incluse n termenii# 7adacina" tulpina" frunze" cu toate acestea" la fel i n termen" astfel ste(ar" fag" brad sunt incluse n copac pe termen lung n cazul de mai sus# Imaginai-& un concept de sub un alt" de e)emplu" se subsuma sub# F& Care este relaia i sfera de aplicare a conceptelor n ceea ce pri&ete cantitatea lor reciproc9 '& mai mare e)tindere a unui concept este" mai mic coninutul acestuia i &ice-&ersa# De e)emplu" domeniul de aplicare al omului termen este mai mare dec t domeniul de aplicare al termenului $egro" pentru c este n conformitate cu termenii om coninute e)cepia negrii multe alte moduri de oameni" n timp ce coninutul termenului $egro este mai mare dec t cea a conceptului de om" pentru negrul nc mai au culoarea pielii negru pentru a iei din celelalte caracteristici ale unui om prea" prul l nos" etc# 0n mod similar" n domeniul de aplicare al figurii termen este mai mare dec t cea a conceptului de triunghiuri" deoarece conine ntre ei" sau se poate face referire la ea ca o caracteristic" nu numai toate triunghiurile" dar" de asemenea" patrulatere" pentagoane" form rotund" etc Pe de alt parte" coninutul este triunghiul termen mai mare dec t cifra de termen" deoarece conine n plus fa de caracteristica limitele limitate n spaiu" care (oac figura" chiar aceasta" c aceste limite sunt formate din trei linii mpreun cu muli alii" s fie deri&ate din ea# ,oti&ul pentru aceast relaie ntre &olumul i coninutul unui concept este c" dac unul are mai multe caracteristici n coninutul unui concept" toate aceste lucruri trebuie s fie e)clus din aceeai de msura n care nu face parte din aceast funcie# Dac s-ar" de e)emplu" n conceptul de om" de asemenea" caracteristica de culoare alb" astfel nc t cu c t cantitatea de coninutul su" astfel nc t atunci acest om termen nu ar mai fi legate de negrul" i de atunci acest lucru ar e)clude din conceptul" domeniul de aplicare ar aceeai scdere# F& Ce se nelege prin cu&inte simple i compuse" cu&inte unice i termeni comuni9 '& Un termen simplu * notio simple! + este cel al crui coninut este at t de mic nc t const doar de un singur caracteristici" i c prin nici o disectie poate descompune n mai multe spectacole" un compozit * nu composita +" cu toate acestea"

este o astfel de" n cazul n care o astfel de descompunere n mai multe caracteristici sau concepte este nc loc#Din cele de mai sus rezult c concepte simple" trebuie s aib cea mai mare msur proporional# Un singur termen * notio individualist + este un termen al crui domeniu de aplicare este at t de mic nc t nu se ocup de alte idei mari mai mult ntre ei" un general sau comun $not universalis +" cu toate acestea" sub coninea nc de idei# /lemente unice trebuie s aib relati& cel mai mare coninut# (& Care sunt e)emple care ilustreaz acest lucru9 '& Conceptul de a fi este un concept simplu care pur i simplu nu se poate diseca in mai multe caracteristici" dar tocmai din cauza goliciune sale" el are cea mai ntins gama2 Pentru ca tine poate pe toate lucrurile caracteristica de a fi sau de e)isten se refer# Conceptul de micare este de(a un compozit2 Pentru c putei s-l distinge caracteristicile de schimbare de %eitlichsein i 7>umlichsein pentru c micarea este o &ariaie spaial pre-e)istente n timp# Cu toate acestea" micarea a fost" de asemenea" ntr-o msur mai mic" pentru c nu se poate referi la toate lucrurile ca o caracteristic# - Un singur concept este noiunea de caracter specific" cum ar fi o anumit plant" un anumit animale" dar care nc nu ar trebui s fie confundat cu o intuitie" deoarece aceasta nu este direct legat de subiectul indi&idual" mai degrab dec t prin aciunea sa direct asupra senzualitate" dar numai n mod indirect" n minte" cauzate de interconectare a caracteristicile sale indi&iduale# Un termen comun este nici un termen care se poate referi la diferite obiecte# F& Ce se nelege prin specii-i termeni generici9 '& Ambii termeni se refer la domeniul de aplicare a termenilor# Un concept specie * notio specialis + este cea care conine numai lucruri indi&iduale ntre ele" un concept generic sau generic * notio generalis +" cu toate acestea" un termen care cuprinde conceptele specifice ntre ele# Astfel" termenul de crin este un concept de specie" pentru c domeniul su de aplicare include numai lucruri indi&iduale" i anume toate crini indi&iduale ntre ele" n timp ce planta este un termen generic" deoarece conine conceptele specifice de crin" trandafir" garoafa" etc ntre ei# Termenii generici sunt mprite n mai mici i mai mari# i anume" mai muli termeni generici pot fi incluse la alte denumiri generice din nou" iar acest lucru este" din cauza termenului generic mai mare" astfel c termenii generici insecte" peti" psri &or fi astfel incluse sub animalul generic superior" i c termenii generici animalelor i a plantelor sub chiar mai mare2 creatur organic# - Cea mai mare Conceptul generic este cea care conine toate celelalte termenii generici ntre ei" i" prin urmare" el are cea mai mare msur" dar au cel mai mic coninut" astfel c el ar putea fi legate de tot felul de obiecte ca o caracteristic" prin urmare" rezuma ntre ei# 0ntre timp" numit sau mai nalte concepte generice" inclusi& cele care sunt bogate doar ntr-o serie special de lucruri# Deci" este cel mai mare termenul generic pentru toate cursele indi&iduale" omul termen" dei el este de fapt" chiar sub conceptul unei fiine organice# F& Cum numi naturalist clasele inferioare i superioare9 '& genul" care conine iniial clasele mai mici ntre ele" este numit pentru care contine mai multe ordine ntre ei" de clas" i conine mai multe clase ntre ei" o mprie de natur # F& Care sunt genurile intermediar" l ng genurile i genurile distant9 '& 0ntre

genuri * media genuri +" sunt cele care sunt mai mari dec t cea" dar mai mic dec t alte specii" astfel nc t au loc ntre ele# De e)emplu" arborele este o specie intermediar ntre pomi fructiferi i plante" pentru c este mai mare dec t speciile de pomi fructiferi" mai mic dec t uzina de genul" cele pe care le include" ntre ele" n conformitate cu prezentul el este autonom# - 6enul n care o specie se numete n mod direct pentru c urmtorul * genul pro!imum +" dar cea n care acesta este disponibil doar n mod indirect prin intermediul specii intermediare" de la distan * gen remotum +# F& Ce se nelege prin subordonarea i numire a termenilor9 '& concepte subordonate * notiones subordinatae +" sunt cele care sunt cuprinse sub un alt termen# De e)emplu" termenii de psri" peti" animale se subordoneaz condiiilor# Prin urmare" toate speciile din genurile i toate genurile mai mici sunt subordonat mai mari# Termenul" care este subordonat la altul" de e)emplu" mai mic sau mai ngust * a se vedea angustior in"erior +" dar cea care conine cellalt ntre ei" de sus sau mai mult * a se vedea latior superioare +# Deci" omul este un concept mai mare decat negrii i calmuc" Plant o mai mare copac i plante medicinale# Termenul mai mare" cel mai mic oricum# - termeni consilier * nu coordinatae +" sunt cele care sunt at t coninute n acelai timp sau la un al treilea mandat# Astfel" insecte i peti sunt coordona punct de &edere" pentru c ambele sunt incluse n fiara pe termen lung" i frunze i rdcin sunt coordona punct de &edere" deoarece acestea sunt incluse n instalaia de termen# Confuzie coordonate termeni nu poate fi subordonat reciproc i in&ers# 0n funcie coordona termeni sunt genuri sau specii" acestea sunt numite specii secundare sau specii minore# Astfel" roztoare i rumegtoare plus genuri" oarece" obolan" ci secundare# - Cel mai lung termen este" de asemenea" cel mai mare termen generic" are scara cea mai mare" poate fi subordonat la altul" nici s ataai temporar" dar toat lumea a subordonat ei nii# (& Ce legi se aplic n ceea ce pri&ete termenii superioare i inferioare '& Ce face parte din conceptele mai mari sau contrazice" care" de asemenea" &ine la sau contrazice tot sub el termeni mai mici" sau" cu alte cu&inte2 Ce i aparine sau este contrar ntreaga sfer de un termen care &ine sau pentru a contrazice toate pri ale acestui domeniu# ,ai mult2 Ce aparine tuturor termeni mai mici sau care contrazice" de asemenea" &ine la sau n contradicie cu conceptele lor mai mari# Prima lege este deri&at din" e)trase din setul de inferen uni&ersal egalitate c ceea ce este ade&rat din caracteristicile unui termen" iar conceptul trebuie s se aplice2 deoarece conceptul mai mare este doar una care conine tot mai mici ntre ele" i" prin urmare" ca o caracteristic pe ele trebuie s poat fi obinut# Cealalt lege rezult din faptul" c noiunea mai mare a creat doar prin conectarea caracteristicile comune ale termenii si mai mici" prin urmare" ceea ce este comun pentru toi termenii de (os" este necesar n termeni mai mari trebuie" de asemenea" s fie gsit# - Apropo" multe caracteristici pot fi amplasate n condiii inferioare care nu primesc mai mare" pentru c este tocmai din cauza mrimii lor mici coninutul lor este mai mare#

Capitolul ase Din calitatea termenilor F& Ce este a&ut n calitatea termenilor9 '& 6radul de contiin cu care se crede ntr-un concept idei legate# 0n conformitate cu aceast distincie este termeni clari" clare" detaliate i complete sau perfecte# F& Care este claritatea * Claritas + de un termen9 '& Adauga la faptul c gradul de contientizare a caracteristicilor unui termen" n &irtutea care unul este capabil s disting obiect de alte obiecte" n general# Potri&it ca numrul de lucruri care obiectul conceptului se pot distinge" mari sau mici" n funcie de claritatea termenului acestuia este mai mare sau mai mic# Opusul unui concept clar este un ntuneric * nu obscura +# Deci" muli oameni au doar noiuni ntunecate ale ceea ce filosofie" ceea ce este logic" adic ei nu tiu aceste tiine aparin nd difer de la alii# A& nd n mod clar un concept" sunt chemai s-l dez&olte# F& Ce se nelege prin claritate * perspicuitas + a termenilor9 '& Cei grad de contiin din caracteristicile unui concept" n &irtutea care unul este capabil s disting cu precizie aceste caracteristici de la un altul nou#Claritatea unui concept este" prin urmare" nimic altce&a dec t claritatea caracteristicile sale i" de asemenea" are diferite grade# Opusul de claritate" lipsa de claritate * imperspicuitas +" care este" de asemenea" confuzie *con"usio + se numete atunci c nd caracteristicile unui concept nu pot stabilit de fiecare altul" dar# Prin urmare" un concept clar" nu are ne&oie s fie clar# Deci" eu pot ti cum s disting n mod adec&at de alte tiine" filosofie" ntr-ade&r" dar poate c nu precizeaz caracteristicile care alctuiesc esena filozofiei" pentru c tiu c ele nu pot fi separate i distins# Deci" n acest caz" am a&ea o concepie clar sau nu clar de filozofie# - 0n schimb" cu toate acestea" un concept clar trebuie s fie ntotdeauna clare2 Deoarece concepte se pot distinge numai prin contiina de diferite caracteristici n ele" iar aceast contiin este necesar" cu at t mai mult pentru claritate" ca la simpla claritatea# F& 0n ce relaii poate fi considerat claritatea conceptelor9 '& Claritatea un termen se poate referi la coninutul" aa cum" de asemenea" se refer la prelungirea unui concept# Cei care" de asemenea" numit de claritate intens sau analitic" este produs prin descompunerea de un termen n caracteristicile de care este compus i de dez&oltare a acestora3 acestea" claritatea e)tinse sau sintetic de distincie ntre termenii mai mici" care sunt incluse n cea mai mare # Aceasta se face prin e)plicaii" acest rezultat de di&iziuni# . presupunem c noiunea de filosofie ar de&eni clar pentru mine" aa c tiu s-l distinge de toate celelalte tiine" am &rut sa" dar" de asemenea" c el mi-ar da e)tensi& i intensi& clar" aa c m-a uita pentru a distinge diferite tiinele n ceea ce pri&ete domeniul su de aplicare care sunt incluse n filosofia pe termen lung" astfel nc t n primul r nd filozofia teoretic i practic" ar trebui s fie-mi pe larg i mai clar" a face n filosofia teoretic" logica" metafizica i estetic" n practic doctrina (uridic care etica i doctrina religioas difer de la mine cuta" de claritatea de a conduce mai mult" m-a uita n fiecare dintre aceste tiine seciunea curat s se disting de aplicat" etc din nou" n acest fel" a face filosofia

e)tinse sau clar sintetic sau imparte-l# Pentru mine acum" dar" de asemenea" filozofia termen clar ar intensi& sau analitic" mi-ar rupe n (os" n caracteristicile sale" c filosofia este o tiin i c in&estigheaz recentele moti&ele i scopul cunoaterii umane i acti&itate# Pentru a atinge un grad mai mare de claritate intens" mi-ar da-mi stiinta termeni" cunotinele" acti&itatea" moti&" analiza scop din nou" i aa mai treac prin disecarea a continuat s grade tot mai mare de claritate" s-mi e)plice conceptul mai mult i mai mult# - Concepte simple pot nu claritate intens" dei claritate posede2 Pentru c ele nu conin nici o &arietate de caracteristici de la sine" astfel nc t pot fi concepte simple" cum ar fi aceea de a fi" dar nu e)plica2 ceea singur" cu toate acestea" poate &eni nici o claritate amplu" care nu au conin &arietate de lucruri ntre ei" i" prin urmare" ele nu pot fi di&izate# - Claritatea care a fost &orbit despre aici este" logic" intelectual sau discursi&" n contrast cu senzual sau estetice" care este un &iu face de ceea ce a fost" n general" prezentate" este de e)emple" cum se nt mpl adesea e)emplul n aceast brour se nt mpl# F& Ce se nelege prin detaliu i complet sau perfeciune a termenilor9 '& Ambele sunt grade mai mari de claritate# $i&elul de detaliu al unui concept" care este acolo" n unul gradul de contientizare a caracteristicilor sale n &irtutea care unul este capabil de a diseca e)act aceste caracteristici din nou" prin urmare" claritatea caracteristicile sine Deci" n e)emplele de mai sus" filosofia termen este descris n detaliu n ceea ce pri&ete domeniul su de aplicare disecat# Deoarece putei continua analiza caracteristicile unui termen i mai departe" astfel nc t ni&elul de informare a grade sale# Cel mai ridicat grad de detaliere logic este complet sau perfeciunea termenilor" care are loc atunci c nd a &enit printr-o analiz a continuat n aceste condiii" care nu pot fi diseca in continuare" cu pri&ire la coninut simplu" ca n msura n termeni indi&iduale#

Capitolul apte Din relaia+ i modalitatea de termenii F& Care este relaia dintre termenii9 '& 0n aceste definiii pentru ceea ce au &enit doar n ceea ce pri&ete ali termeni" astfel nc t n raportul reciproc de aceeai# Acest raport poate fi acum de natur patru ori2 se refer i anume asemnarea i diferena" respectarea i conflictul" interior i e)terior" materia si forma a termenilor# (& Ce termeni te suna toate la fel sau identice9 '& Cei care au toate caracteristicile n comun# - Termeni similari sau legate de * nu cognatae + sunt cele care" dei nu toate" dar o mulime de caracteristici n comun#Diferite concepte fierbinte n termeni de caracteristici care nu sunt comune# - Termenii care sunt complet indiferent sau identice" sunt" de asemenea" cunoscut sub numele de punct de &edere con&ertibile" pentru c putei pune un loc arbitrar de cellalt# Putei face doar n msura n care mai multe criterii" deoarece acestea fie persoane diferite sau aceiai oameni n momente diferite" sau poate fi considerat ca caracteristici de lucruri

diferite" altfel s-ar constitui doar unul i acelai concept# (& Ce este unanim i contradictorii termeni9 '& unanim * consentientes, convenientes +" sunt cele care pot fi combinate n prezentarea unui obiect mpreun# Lucrri n lipsa ei sunt opuse sau contradictorii numit ntr-un sens mai larg# Opoziia poate a&ea loc acum" fie direct sau indirect# 0n primul caz este numit opoziia pur sau des& rit * contradictoria de opo%iie, diametralis vedea de negationem simplicem +" i opusul la acest tip concepte2 contradictorii" termeni contradictorii" negati&i" directe sau aproape opuse# Aceasta are loc atunci c nd unul dintre termenii opuse ca atare conine o negare a ceea ce a fost pus ntr-un alt termen# Din punct de &edere direct opuse * nu contrariae, ve%i oppositae contrarie, oppositae de positionem alterius +" care este" de asemenea" numit contrar" se opune n mod poziti& sau indirect ridic la unul la altul prin simpla negare" dar chiar i de ctre propriile lor caracteristici poziti&e# Din punct de &edere contradictorii mereu doar dou au a&ut loc" iar unul dintre ei are pentru a obine fiecare obiect n conformitate cu legislaia de e)cludere din Orientul ,i(lociu# Din punct de &edere pur i simplu contradictorii mai mult de doi pot a&ea loc" i ele pot fi" de asemenea" toate cred c departe de un obiect# (& Care sunt e)emple pentru a e)plica c lucrurile dint i9 '& 7unda i alb sunt concepte unanim" deoarece acestea pot fi n fiecare spectacol uni" dac cred c un lucru despre" deci acest lucru nu mpiedic c tui de puin c eu nc m cine tie" cred# 7otund i nu rotund" ci sau alb i nu alb" sunt termeni contradictorii sau direct opuse" din cauza unei aproape neag ce alte seturi" numai unul poate fi g ndit at t n una i aceeai idee" ambele n acelai timp" dar a crezut departe" pot nu se poate# 7otunde i gradin sau trist i fericit sunt contradictorii ceea ce" pentru c faptul c ce&a ca eu stau" am pre&eni ca aceasta nu poate fi setat ca un ptrat" n acelai caz este trist i fericit la# F& Care este interior i e)terior de un termen9 '& Interiorul unui concept const n caracteristicile sale eseniale" e)terior" cu toate acestea" n neeseniale sa" fie te)turi * a"ectiuni + sau proporii * relationes sunt+# Pentru interiorul conceptului este un animal2 c este o fiinta organica" care se mic de la arbitrar liber" precum i produse alimentare de la e)aminat n mod liber" la e)terior" cu toate acestea" animalul termen include caracteristica de patru picioare" sau de &ia n mediul rural # F& Ce se nelege prin conceptele de materie si forma9 '& Problema a conceptului este de la acele idei care sunt legate de aceeai la unitatea" dar forma# n modul de conectare a acestora Deoarece logica a ceea ce este prezentat de termenii" destul de afar" astfel nc t o pri&ire mai atent la problema termenilor nu aparine n acelai#

Capitolul ,pt Din hotrrile )n general (& Ce este o (udecat9 '& O hotr re * judicium + este determinarea relaiei sau

relaia care are loc ntre conceptele de date" i este" e)primat prin cu&inte" un set de $propo%iional&, enuntiatio +# /u spun" de e)emplu" omul este muritor" aa c am aici determina relaia dintre om i mortalitate i" prin urmare" (udector# (& Ce poi distinge n fiecare (udecat9 '& materie i form# Problema a hotr rii de a face accesibil de la ideile" ntre care raportul te g ndeti" ca mai sus om i mortalitatea" dar forma este modul n care relaia dintre aceste idei este destinat# Logica implic natura problemei a hotr rilor de la peste tot i considerat ca fiind de predare g ndire formal numai forma la fel# F& 0n ce fel suntem obinuii s ia n considerare sentinele n scopul n funcie de forma lor zulernen tii9 '& 0n conceptele n ceea ce pri&ete cantitatea" calitatea" relaia i modalitate# Cantitatea determin domeniul de aplicare al subiectului ntr-o hotr re" calitatea de natura predicatului i relaia natura pe lin1-ul n sine dintre gegebnen de idei &erdict" i modalitatea de relaia n care hotr rile sunt acti&ele noastre de cunoatere# Pe schic1lichsten ea" stabilit relaia de atunci c nd se analizeaz hotr rile pe partea de (os este# F& Cum s se fac distincia hotr rile n ceea ce pri&ete relaia lor9 categoric" ipotetic" i dis(uncti&# '& 0n

Capitolul -ou Din hotrrile categorice F& Ce se nelege printr-o hotr re categoric9 '& O hotr re categoric *de decontare (udecat+" este una n care ruda este un termen ca *unul afirmati& sau negati&+" caracteristica pe de alt parte# Asemenea (udeci sunt adesea numite" de asemenea" hotr ri n sine# ?otr rea de mai sus2 Omul este muritor" este un categoric" deoarece termenul este legat de mortalitate este ca o caracteristic a omului concept# Toate hotr rile care nu sunt ele nsele categoric sunt cel puin compuse de categoric" i de funcionarea logic deosebit acestora" &a mai departe numai (udeci ipotetice i dis(uncte# Cantitatea i calitatea hotr rilor (udectoreti iniial se refer doar la categoric# F& 9 Ce se nelege prin subiect" predicat i copula ntr-o hotr re categoric '& subiect numit aceast noiune" la care cellalt se face referire ca o caracteristic" predicat" dar" ceea ce este legat de acest subiect ca o caracteristic# Deci" omul este mai presus de subiect" muritor predicat# .ubiectul este" de obicei" precedat de o propoziie" dar poate" de asemenea" fr a schimba ce&a n natura sa s fie plasat n spatele predicatul" de e)emplu" om" apoi n cazul n care sentina este numit un offset este muritor# !erbul copulati& sau cu& ntul de legtur n (udeci categorice este de fapt nimic altce&a dec t cu& ntul" dei este de multe ori doar conin ascuns n ea# De e)emplu" propoziia2 Omul are intelect" adic dez&oltate logic2 fiina uman este un do-la-minte# - De multe ori" copula i predicat fuzionat ntr-un singur cu& nt# De e)emplu" o persoan g ndete" care este la fel de mult ca omul este o g ndire# Unele

fraze par s aib nici un subiect" de e)emplu" tun" plou# Cu toate acestea trebuie s ne imaginm predicatul asociat cu cel puin un subiect &ag" dar aici# Aceste seturi se numesc logic imperfect# #& C t de mult forme de (udecat categorice e)ist n termeni de cantitate9 '& Trei# i anume predicatul este fie conectat doar la un singur subiect" sau cu mai multe subiecte de un anumit tip" sau toate entitile dintr-un anumit fel" n primul caz numit de gu&ernm nt o singur sau indi&iduales" n al doilea un speciale sau de particule i n al treilea general sau uni&ersal# 6uttenberg a in&entat arta de imprimare este o singur fraz" muli oameni triesc dragul de a manca" un special" toate animalele sunt nerezonabile" unul comun# .emnele care indic gradul de subiectului" pronumele sunt pentru fiecare dintre aceste hotr ri" cea" la fel" etc" pentru speciale2 unii" puini" multe" multe" etc" pentru general2 toate" fiecare" nu" etc desemnate hotr rile sunt cele n care subiectul este un persona( periferic de acest gen n sine" are" nemarcat" n cazul n care acesta lipsete# *Anumite hotr ri jud determinata + este numit hotr rile generale i indi&iduale3 nedeterminat * nedeterminat& + specific# #& C t de mult forme de (udecat categoric acolo" n termeni de calitate9 '& De asemenea" trei2 afirmati&e sau poziti&e" negati&e sau negati& i infinit" limitarea sau limitati&# 0n hotr rile afirmati&e" predicatul" subiectul este luat la fel de real n coninutul subiectului" sau ceea ce este acelai lucru" prezentat ca a adus n sfera sau domeniul de aplicare al predicatului" n timp ce n hotr rile pri&ati&e" subiectul este gandit din sfera predicatului3 n infinit" este setat n sfera de un termen care se afl n afara sferei de altul" sau" care spune acelai lucru" prin negare de o caracteristic la alta este pus n coninutul subiectului# (& Care sunt e)emple de acest lucru9 '& propoziii afirmati&e sunt2 Leul este puternic" planta este &erde" pentru c n ambele cazuri" subiectul este n domeniul sau sfera de aplicare a predicat" puterea i culoarea &erde" sau caracteristici dec t cele din a adugat coninut a leului termeni i planta# @udeci negati&e" cu toate acestea" sunt2 Aurul nu este alb" soarele nu se n& rte pm ntul" pentru c aici subiectul din domeniul de aplicare al predicatului sau predicatul este e)clus din coninutul subiectului# ?otr rile sunt limitati&e2 .ufletul uman este nemuritor" rochia nu este deteriorat# Aici am aduce subiectul prin negarea a mortalitii n sfera &ieii &enice rochie de negare de daune sub sfera de integritate# - ?otr rea limitati& se distinge astfel de sens negati&" care n primul subiect din sfera de o caracteristic afirmati& e)clus" dar nu a adus n sfera de o alt caracteristic afirmati&" cazul acesteia din urm" ci doar prin e)cluderea din sfera de o caracteristic afirmati& n unui alt afirmati& este setat# F& Care sunt pe termen scurt a fost dat hotr rile categorice n ceea ce pri&ete cantitatea i calitatea acestora9 '& Acesta a desemnat primele patru &ocale" astfel c A este un general" i" n acelai timp afirmati&" / un general i la cea negati& n acelai timp" am este un special i" n acelai timp" afirmati&" O e)prim o special i" n acelai timp" negati&-o singur propoziie# Prin urmare" &ersetul latin2 Asserit A negat e sed universaliter AM'O,

Assarit I, O sed negat particulariter AM'O De limitati&e i indi&iduale hotr rile de aici sunt neatent" deoarece pentru finala" de dragul lor este acest scurt de desemnare ales" hotr rile indi&iduale de general i limitati& fi egalul afirmati& apreciat2 /)emple de desemnare dintre acestea sunt2 A# Toate animalele sunt fiine organice# /# $ici un animal nu poate tri fr hran# I# Unii oameni sunt predate# O# ,uli oameni nu sunt predate# F& 9 Ce se spune de modalitatea de (udeci categorice '& /i au" de asemenea" a determinat trei forme de (udecata2 problematic" assertoric i apodictic# 0n primul r nd" relaia dintre subiect i predicat este prezentat doar cu putin" prezentate n cealalt ntr-ade&r a fcut i atunci c nd este efectuat" fcut n a treia dup cum este necesar# /)emple de hotr ri problematice sunt2 Durata de &ia a oamenilor poate dura mai mult de o sut de ani" iar rzboiul se poate rupe n cur nd" de assertoric2 !iata este scurta" iar rzboiul a izbucnit de apodictic2 Omul trebuie s moar" iar rzboiul trebuie s izbucni# F& . probabil nc alte diferene semnificati&e" cu e)cepia meniunii n termeni de cantitate" calitate i modalitate de a formelor de (udecat categorice" descoperi"9 '& Principalele forme de (udeci categorice sunt epuizate de aceste abordri# 0n msura n care" cu toate acestea" ca i hotr rile e)primate de cu&inte" astfel nc t s fie la tarife & putei distinge nc forme &erschiedne n ele" care pot fi reprezentate prin urmtoarea schem# Propoziiile sunt2 A+ uor * propositiones simplices + B+ pune mpreun * prop Compositae + a+ aparent compus + fraze b+ ?idden compozit e)clusi& n sens ngust

+ !ergleichungss>tze a+

+ AusschlieCungss>tze b+ e)zepti&

+ 7estricie .eteaz a+ restricti& n sens mai restr ns redupli1ati& b+# (& Cum simplu compozit a ratelor difer9 '& Un set este simplu" n care subiectul este at t predicatul doar de un termen principal" chiar dac termenii de subiect i predicat nu sunt simple" iar sentina sau particularist este uni&ersal" n timp ce n cazul n care subiectul sau predicatul sau ambele sunt multiple" de e)emplu" compus din sentina deoarece este alctuit din mai multe hotr ri n esen" care este moti&ul pentru care" de asemenea" e)ponibel l numete n sens larg" i compoziia este o ascuns" e)ponibel n sens strict# (& Care sunt e)emple ale acestui '& propoziii simple sunt2 <iatul este docil" iar

oamenii iubesc plcerea# O propoziie compus este2 Oamenii i animalele sunt creaturi &ii" pentru c el este format de fapt din cele dou teze2 Oamenii sunt creaturi &ii" animalele sunt creaturi &ii# De asemenea2 .ticla este fragil i transparent" este" dez&oltat logic2 sticla este fragil" sticla este transparent# F& Ce se altur sau propoziii copulati& i !ergleichungs sau fraze comparati&e n care o parts aparent compozit9 '& 0n propoziiile copulati& mai multe discipline sau predicate sunt conectate unul la cellalt" n timp ce n comparati&e este un lucru stabilit o facilitate n clasele mai mari ca un alt# /)emple de propoziii copulati& sunt enumerate n rspunsul anterior" fraze comparati&e sunt2 Tigru este mai crud dec t leul" copilul este mai slab dec t omul# Aceste rate &or fi dez&oltate fierbinte2 Leul este crud" Tigrul este mult mai crud# Omul are un anumit grad de putere" copilul are un grad mai mic de putere# F& Ce se nelege prin AusschlieCungss>tzen sau seturi e)clusi&e i de restricie sau restricti&e9 '& e)clusi& sau e)cludere" n sens mai larg sunt propoziiile n care o e)cludere de la toate restricti& i ntr-un sens mai larg" n care o restricie apare la toate# Un set restricti& n mai restransa3 0n cazul n care subiectul" cu e)cluderea tuturor celorlalte el lucruri similare ce&a este stabilit" astfel nc t setul este e)clusi& n sens strict" dar n cazul n care subiectul numai la e)cluderea unei anumite pri a aceluiai lucru este stabilit" astfel nc t pedeapsa este e)zepti& sens" dac constr ngerea se face ntr-un amestec de construcii3 redupli1ati& de alt parte" n cazul n care este e)primat doar printr-o recuren# (& Care sunt e)emple ale acestei '& e)clusi& n sensul strict al cu& ntului sunt propoziiile2 singur cuc poate hatch psrile sale de alii" doar flori neocupate poart semine# Aceast din urm tez &a fi complet dez&oltat at t de fierbinte2 ,ulte flori sunt neocupate" acestea sunt purttoare de semine" ceilali nu sunt purttoare de semine# Propoziii /)zepti&e sunt2 6recii ocupat cu o mulime de arte plastice" cu e)cepia lacedemonienilor#Plimbri sunt plcute dec t n &reme rea# 7estricti& n sens restr ns2 stiintele" tratate ca ramuri ale industriei nu poate prospera# <anii ca mi(loc de capete bun are o mare &aloare# Propoziii 7eduplitati&e sunt2 6eneralul ca un comandant trebuie s fie strict# Lcomia" ca lacomia este ntotdeauna de &in# Debite" care sunt restricti&e n sens restr ns" se e)prim" c ceea ce se spune s se aplice doar n anumite pri&ine# De fraze reduplicati&" cu toate acestea" c termenul care se repet este s fie luate n ade&ratul su" importana cea mai important" care poate e)plica e)emplele date# Capitolul .ece Din asemnare+ su%ordonarea+ opo/iia i inversarea hotrrile categorice F& Ce hotr ri te suna toate la fel sau la fel de &alabil * Identica ae(uipollentia +9 '& Cei care conteaz i forma sunt la fel# Prin urmare" monotonie hotr ri poate diferi doar n msura n care acestea sunt menionate de cu&inte diferite" deci asiguraiseturi diferite" sau n msura n care sunt considerate de ctre persoane diferite" sau diferite#

F& Care este subordonarea hotr rilor9 '& hotr ri n cazul n care reprezint subiectul i predicatul at t n modul n aceleai condiii" i ntr-un singur lor" dar domeniul de aplicare al subiectului este mai mare dec t n cellalt" numit subordonat * subalterna +" i n timp ce de acord cu faptul c de (udecat" n care subiectul este termenul mai larg" subordonare * subalternans +" dar care" n care acesta este mai mic" copilul *subalternatum +# Astfel" urmtoarele teze sunt subordonate2 A+ /uropenii sunt mbrcat3 B+ 6ermanii au mbrcat3 D+ .aii sunt mbrcai# /uropenii este un alt termen dec t germanii" deoarece acestea sunt incluse n el" prin urmare" este cazul A+ i B+ sunt comparate" A+ de subordonare" B+ teza subordonat# 0n schimb" n cazul n care B+ i D+ sunt comparate" B+" subordonarea i D+ copilul" i deoarece conceptul de subiect este mai mult dec t german .a)onia subiect# - Trebuie s &in dup legea susmenionat" c ceea ce aparine conceptul de mare" de asemenea" tot mai (os conine n ea" din cauza ade&rul de subordonare (udecata copilului# F& Ce se nelege# 9-L sub hotr ri n unanimitate i opuse '& hotr ri n unanimitate * consentientia + sunt cele" ambele din care poate fi considerat ca fiind ade&rat" n acelai timp" dar i &iza&i de conflict * opposita, repugnantia + sunt cele de la care o preia ce celelalte seturi" din care" prin urmare" poate fi considerat doar un singur lucru s fie ade&rat# Opoziia a hotr rilor (udectoreti poate fi acum un contrar imediat" direct" n contradictoriu" sau indirect" indirect" n conformitate cu termenii# Contradictoriu este atunci c nd ntr-o singur propoziie fcut nimic mai mult dec t negarea a ceea ce a fost stabilit n alt &erdict" contrar" cu toate acestea" n cazul n care prin stabilirea ce&a ntr-o hotr re *de e)emplu" nu prin simpla negare+" ceea ce n alte hotr rii a fost stabilit" se abrog# (& Care sunt e)emple ale acestui '& &erdicte unanim sunt2 Omul care iubete &iaa3 Omul este muritor# Direct opus2 Omul este muritor" omul nu este muritor# Contrarian2 Aceasta casa este destul de piatr" Aceasta casa este complet din lemn# - ?otr rile direct opuse sunt doar dou posibile de fiecare dat" i unul dintre ei trebuie s fie ade&rat" dac nu fiecare conine de(a o contradicie n sine# De e)emplu" ar fi hotr rilor sufletului ptrat este muritor" sufletul ptrat nu este muritor" nici unul dintre ei ade&rat" deoarece conceptul de suflet ptrat este n conflict n sine" hotr rile contradictorii pot g ndi la mai mult de dou" fr una dintre ele neaprat ade&rat ar trebui s fie# F& Ce sunt (udecile sub1ontr>re9 '& astfel" unul dintre care este deosebit de ceea ce afirm cellalt este deosebit de negati& *de e)emplu" I i O+" de e)emplu Unele animale sunt carni&ore" unele animale nu sunt carni&ore" sau Cele mai multe animale au picioare" unele animale nu au picioare# /ste uor de &zut c hotr rile sub1ontr>re ambele ar putea fi ade&rat# F& Ce se nelege prin in&ersiune * conversio 9+ a seturilor '& Un set se numete in&ersa2 /fectuarea predicatul n subiect i subiectul a predicat# Aceast in&ersare poate fi acum n trei moduri" s aib loc A+ simpliciter*pur sau nemodificat+ numai n cazul n care cantitatea i calitatea de a fi in&ersat (udecat s rm n neschimbate3 B+ peraccidens cazul n care cantitatea de (udecata" i D+ per po%iii contraindicaii, n cazul n care calitatea a hotr rii schimbat &a fi# ?otr rea cu care s realizeze

schimbarea" care este de a spune" n primele dou cazuri" in&ers sau conversum " n care este con&ertit la rsturnarea sau convertens # 0n contrapunere a spus prima hotr re" contraponierte" cellalt este contraponierende# F& 9 Ce sunt e)emple ale acestei '& 7ein sunt in&ersate2 $ici un animal nu este rezonabil" i nici o persoan rezonabil este un animal3 c i&a norocoi sunt &irtuos" unele &irtuos sunt fericii# *0n general &orbind2 $u A este <" < nu este A# Unii A sunt <" unele < sunt A#+ Per accidens sunt in&ersate2 Toate plantele sunt fiine organice" unele fiine organice sunt plante" toate pisicile sunt carni&ore" nite prdtori sunt pisici# *6eneral2 Tot A este <" unele < este A#+ Prin contrapunere sunt in&ersate2 Toi oamenii sunt muritori" i nu $emuritor este un om i toate animalele sunt n &ia" nici un lucru non-&ie este un animal# *6eneral2 Tot A este <" i nu non-< este A#+ Capitolul "leven Din hotrrile ipotetice i dis0uncte (& Ce este o (udecat ipotetic *(udecat inferenial+9 '& Problema a hotr rii ipotetic format din dou hotr ri categorice" dar forma i esena" dar acelai lucru este c aceste dou hotr ri categorice ca moti& i consecin legate# /)emple de (udeci ipotetice sunt2 0n cazul n care planetele se mic n (urul soarelui" astfel nc t pacea lor este doar aparent3 mai departe2 Daca omul are moti&e" el de asemenea &a fi# 0n ambele e)emple" prima hotr re categoric conine moti&ul cellalt &a fi stabilit" acesta din urm este" prin urmare" s fie considerat ca o consecin a primului# (& Ceea ce distinge hotr rile ipotetice9 '& antecedent *antecedent" starea ipote%&, raport, condiie, membrum Prius vedea antecedens +" care constituie imaginarul ca o (udecat de baz" precum i ca urmare *a membrelor posterioare" condiionat" conse(uens te%ei, rationatum, membrum posterioare s + care conin concluzia de la antecedentul# ?otr rea astfel2 Dac omul este &irtuos" aa c are o contiin bun este prima tez a antecedentul" a doua a remorcii# .e poate" totui" face" de asemenea remorca pentru primul" de e)emplu" omul are o contiin bun" n cazul n care el este &irtuos" care modific doar forma sentinei *suma" e)primat n cu&inte" de mai sus+" dar nu (udecata n sine# Particulele" dac da" care sunt folosite pentru a descrie forma hotr rii ipotetic A+ sunt consecutivae particulae numit#
A+

$u crezi cu& ntul" n caz afirmati&" dac forma n sine" ele sunt folosite doar pentru a sugera la fel#

(& Ce altce&a este pe cale de a obser&a chiar din hotr rile ipotetice9 '& Cu pri&ire la natura hotr rilor categorice care alctuiesc materialul de ipotetic" dac sunt & ndute indi&idual" n general" poziti&e sau negati&e" etc" sunt" din punctul de &edere logic al ipotetic hotr rile nu sunt luate n considerare" pentru c logica le &ede doar forma a hotr rilor (udectoreti" care este sub ipotetic n funcionarea logic aparte a celor dou hotr ri categorice" i totul este la fel" dei hotr rile categorice ar fi" n sine" at t de diferite" este suficient pentru a face o (udecat ipotetic care acestea sunt legate ntre ele n calitate de cauz i efect" iar acest raport este de a fi doar doar e)plicate# - Cazul n care hotr rea ipotetic de mai mult de dou hotr ri" acesta este un compozit" de e)emplu" n cazul n care omul &irtuos ntotdeauna fericit i &icios ar

fi mai nefericit" asa ca ar fi nici un merit de a practica &irtutea i e&it &ice# F& Care este esena unei hotr ri dis(uncti& *(udecat opoziie+9 '& Dac ai stabilit c mai multe caracteristici prezent opus unul la e)cluderea cealalt este s se bazeze pe un concept fr determinare" dar care" aa precipitarea o hotr re dis(uncti& # /)emple hotr ri dis(uncte sunt2 Plcerea este fie un permis sau nu sunt permise n" acest om este fie un german sau un englez sau un francez# Aici am stabilit ntr-ade&r doar at t de mult nc t a caracteristicilor opuse" german" englez" francez *ei se opun indirect sau contrare+" trebuie s &in la oameni" dar nu ceea ce" n acelai timp" este indicat prin afirmaia c" odat ce o caracteristic este de fapt inclus n termen" atunci cellalt trebuie s fie e)clus" c eu nu brbaii" dac eu chiar cred c pentru mine" ca un englez" i totui" n acelai timp" s se g ndeasc dec t francezii" care n &irtutea orice caz" natura termenilor conflict nu ar fi posibil# F& Ce se remarc n continuare prin hotr rile dis(uncte n legtur cu materia i forma9 '& Problema hotr rilor dis(uncte este format de fapt din mai multe opuse hotr ri categorice# Prezentele predicate acestea opuse numite membri de separare * membra disjuncta asa+" cum ar fi top german" englez" francez sunt# 7aportul dintre separarea membrelor" unul la care aceasta trebuie s fie ade&rat caracteristic a obiectului e&aluat" constituie forma de (udecata dis(uncti& i este determinat de particule" fie" sau * particulae disjunctivae aceeai" sau menionat+" de asemenea" probabil" dec t de cel# ,embrii de separare poate fi situat chiar &iza&i" astfel cum este permis mai sus" i nu este permis" sau indirect" cum ar fi limba german" francez" englez" n primul caz" e)ist doar dou membrele de separare" n trecut" s-ar putea fi mai multe# (& Ce poate fi n ceea ce pri&ete modalitatea de hotr rile ipotetice i dis(uncte aminte9 '& luate indi&idual piesele &oastre sunt problematice" dar a considerat ca un ntreg n funcie de forma lor" ele sunt apodictic" adic sunt set necesare# 0n hotr rile ipotetice" nici antecedentul este" de fapt" considerat a fi necesar pentru" nici a membrelor posterioare" dar" probabil" o combinaie de at t n calitate de cauz i efect# Deci" credei c n hotr rile dis(uncte nu" fiecare a hotr rii categoric opus indi&iduale" din care este alctuit" aa cum n mod necesar ade&rat" i ntreaga tez este ns un set necesar" deoarece determin doar tocmai faptul c de mai multe posibile caracteristici prezente un obiect a &enit# Capitolul Doispre/ece Din di$erenele de hotrrile i sentinele )n termeni de coninut 21
B+

Dei logica de fapt" se uit la coninutul sau materia i originea hotr rilor din nelegerea de la" dar aceasta nu &a fi nepotri&it pentru a discuta n acest sens cu pri&ire la ce&a" cum se face n ma(oritatea manualelor de logic#

F& Cum se (udeci analitice i sintetice difer9 '& (udeci analitice sunt cele n care unul se refer o caracteristic pe care le crezut coninut n termen de subiectul pe acestea ca un predicat# Alte sintetice fierbinte# De e)emplu2 alimente destinate pentru conser&area creaturi este o propunere analitic" deoarece n m ncarea pe termen

cred c &reodat s m cu caracteristica care sunt obinute prin urmare" creaturi# 0n schimb" fraza ar fi2 Alimentele sunt gustoase" sintetic" pentru c funcia de gust nu este nc n termeni de produse alimentare# Deci" ar fi fraza2 Lumina este luminos" analitic" pentru c n ceea ce pri&ete lumina mi imaginez de(a splendoarea ca o caracteristic pentru a include" n timp ce2 lumina este rapid" o propunere e&ident sintetic" pentru c aa cum conceptul de &itez ar trebui n lumina# - 0n seturi de analiz" astfel nc t s ia o caracteristic a noiunii de subiectul n sine i se conecteaz-l apoi ca un predicat-o" ntr-un singur sintetic este ne&oie de fro n alt parte# - Tautalogisch se numete un set analitic n cazul n care subiectul este conectat la sine ca un predicat" de e)emplu" p ine este p ine" o creatur &ie triete# /ste uor s &edem c cunotinele noastre de fapt" poate prin formarea de (udeci analitice nu fi prelungit" deoarece ele mrturisesc doar la ceea ce tim de(a" dar poate de aceeai atenia noastr mai trece e)ecutat de caracteristicile indi&iduale ale unui concept i" prin urmare" claritatea de g ndire fi transportate# Putem crete ntr-ade&r domeniul de aplicare al cunotinelor noastre doar prin formarea de (udeci sintetice# (& Cum seturi teoretice i practice difer9 '& Acestea sunt ce&a pentru a remedia de cunotine" acestea care spun ce&a la impro&izate de aciune# F& Ce sunt fraze nedemonstrabil i demonstrabile9 '& Primele sunt imediat sigur" de e)emplu" cele care nu sunt deri&ate din alte propuneri ale cror ade&r *demonstrat+ poate fi" dar este n mod clar de la sine# Ceilali sunt indirect sigur" de e)emplu" cei ale cror ade&r poate fi deri&at din alte propuneri" i must# (& Ce este un principiu9 '& principiu" a)iom sau principiu este un anumit teoretic stabilit imediat" care pot fi" prin urmare" deri&ate din orice alt dar se ser&ete pentru a obtine alte fraze de ea# Astfel" actele cu putere de g ndire" de opoziie" principiile uni&ersale de egalitate i aa mai departe mai sus-menionate# /)emple de principii de la matematic sunt dou linii drepte care nu includ un spaiu3 adaug c &rea s-mi plac" sunt aceleai# (& Ce este un postulat9 '& postulat sau set de cerere este un 1it de con&enabil" ceea ce indic faptul c ce&a ar trebui s fie adus" i aici" ca imediat sigur presupune c ar putea fi" de asemenea" produce# Astfel de postulate sunt2 de a atrage ntre dou puncte este o linie dreapt" pentru a e)tinde o linie dreapt la infinit# $imeni nu poate do&edi i anume" c acest lucru este cu ade&rat posibil *n cazul n care nu este o do&ad de e)periena &orbesc+" dar nici unul nu este nc" prin urmare" spune c n acest fraze oarecum incongruente este necesar" deoarece fiecare dintre certitudinea imediat a fezabilitii cerut este con&ins# - Din aceste postulate n sensul obinuit" pentru a distinge aa-numitele postulate ale raiunii practice" care nu cere s fac ce&a" ci" mai degrab" ce&a ce nu poate fi do&edit" s cread fr do&ezi de &oina de interes moral" ca i e)istena lui Dumnezeu i libertatea uman# (& Ce este o propunere sau teorem i o sarcin sau o problem9 '& Prima este o propunere teoretic al crei ade&r trebuie s fie deri&ate numai din alt parte" acesta din urm un set practic care determin e)ecutarea unei aciuni" trebuie s se demonstreze din care doar c ar putea fi de asemenea efectuate# Un e)emplu de o teorem este" c unghiurile n fiecare triunghi mpreun dou drepte drept alctuiesc"

pentru c trebuie s se demonstreze doar de la alte teoreme matematice" un e)emplu de o sarcin este2 Un triunghi echilateral nregistrate# Pentru o problem este una dintre A+ Eu>stion# de e)emplu" un set care specific ce urmeaz a fi efectuate" B+" rezoluia c modul de ecrane de e)ecuie" iar D+ demonstrarea care deri& din alte propuneri pe care ceea ce este necesar" &or fi ridicate ntr-ade&r prin metoda specificat n rezoluia # - 0n teorema numai tezei i demonstraie din urm do&ada sunt eseniale" prima de care conine s fie do&edit fraz n sine - s-l astfel din nou gol scurt" o a)iom este o direct anumit teoretic" un postulat o imediat anumit set de practic3 o teorem o anumit ne&oie indirect sau elemente de natur s i n a teoretic" o problem ca un 1it con&enabil# - Trebuie remarcat c acest lucru i urmtoarele e)presii strine Corolarium, Lema, scolie sunt deosebit de multe ori folosite n matematic# (& Ce este un aditi& sau Corolarium" de asemenea" bine cunoscut Porisma sau Conse1tarium9 '& O fraz care poate fi uor &izualizate direct de la ceea ce a mers nainte n curs" i" prin urmare" nu are ne&oie de do&ezi detaliate# Astfel nc t s putei s afirmaia c" n orice triunghi rectilinie cele trei unghiuri mpreun face dou drepturi" stabilite ca scolie" c" atunci c nd a a&ut loc unghiuri intr-un triunghi este un drept sau o obtuz *mai mult de un drept+" celelalte dou unghiuri" fiecare trebuie s fie acut *mai puin de un drept+# (& Ce este un Lehnsatz *nu dogm+ sau Lema9 '& O fraz care peste luat n prezentarea de o tiin prin tiin alternati&" i pentru c ade&rul su a fost de(a stabilit acolo este din nou nici o do&ad# (& Ce este un scolie sau nota9 '& Un set nu se aude n mod semnificati& n conte)tul prezentrii de o tiin" dar este acti&at numai pe o intenie secundar" cea mai mare parte a ceea ce este oferit" pentru a e)plica mai mult# (& Ce este o (udecat de e)perien9 '& astfel cror ade&r se bazeaz pe do&ezi din e)periena" dar nu de la alte hotr ri# Capitolul *reispre/ece Din circuitele )n general i )n special categoric (& Ce este o concluzie * ratiocinium, silogism +9 '& Ade&rul de o nc nesigur ca imaginar ca (udecata a unui anumit disipare imaginar# (& Ce este diferit in finala9 '& materie i form# Problema sau substan a face (udeci" care alctuiesc concluzie" cu toate acestea" forma de silogismul const tocmai n funcionarea logic aparte a hotr rilor (udectoreti n &irtutea care este stabilit o hotr re ca baz a ade&rului a celuilalt# Acest formular este parte a cu& ntului" astfel * ergo indicat+# (& Ce este diferit n materie de concluzii9 '& Aceste hotr ri care conin moti& pentru a fi deri&at" n a&ans priceput" seturile din fa sau sediile *fie" pentru c ei stau n faa circuite regulate" propositiones praemissaedar sentina 3+ numit conin nd deri&ate" ultima tez sau Con1lusion * conclusio, conclusum +# De e)emplu" n concluzia2 Toi oamenii sraci sunt nefericii" $ero a fost un om ru" aa c $ero a

fost nefericit" primele dou teze sunt premisele sau antecedentele" acesta din urm Con1lusion sau ultima tez# #& Care este diferena dintre forma interioar i e)terioar a concluziilor '& :ormularul interior se refer la tipul lin1-ul de hotr rile n circuitele" aa cum este pre&zut iniial n minte i e)tern" dar la diferenele n ceea ce pri&ete e)presia lor de seturi # F& Cum s se fac distincia concluziile forma ei interne9 '& 0n funcie de prima premis *premisa ma(ora+ este o (udecat categoric" ipotetic" sau dis(uncte" n categoric" ipotetic" i dis(uncti&# (& Care sunt e)emple ale acestui '& O concluzie categoric este2 Toi oamenii sunt muritori" .ocrate este un om" prin urmare" .ocrate este muritor# 6 ndit la urmtoarele somnul2 Dac .ocrate este un om" el este muritor" atunci .ocrate este un om" aa c este muritor" i ar fi o concluzie ipotetic" i dis(uncti& ar fi dac ar fi g ndit astfel2 Caius este fie muritor sau el nu este om" atunci .ocrate este un om" asa ca el este muritor# (& Ce parte a unui complet categoric concluzie '& ,ai nt i de toate cele trei seturi principale * propositiones +" primul dintre antecedentul sau regula * prop major& + este numit *n e)emplul de mai sus2 Toi oamenii sunt muritori+" iar cellalt a piedestalului" assumtion sau subsumare * prop minor + *.ocrate este un om+" al treilea din ultima tez * conclutio + *care este Caius muritor+# 0n aceste trei seturi principale au acum trei termeni principali * )ermini + pot fi incluse" i anume doi termeni" relaia lor unul de altul este determinat n micarea final" unul dintre care subiectul sau sub-termenul * terminus minor +" precum i celelalte predicatul sau termenul generic * terminal major& + nseamn# 0n acest scop" e)ist termenul de mi(loc * terminus medius +# :iecare termen principal &ine ntr-o concluzie categoric complet de dou ori nainte" termenul generic *de moarte+" n premisa ma(or i teza concluzie dou ori ca un predicat a termenului *Caius+" n micarea minor i de nchidere" ambele ori ca un subiect" iar pe termen mediu *om+ n premisa ma(or i premisa minor" nu ca un subiect" n acest caz" ca un predicat# $umele preambul i tulpina sub termen de la faptul c termenul generic de obicei" mai mare" termenul inferior este mai mic" iar n concluzie doar subordonarea termenul inferior se deri&at sub termenul general" prin mi(locirea termen mediu" de la premisa ma(or# F& 9 Prin ce sistem poate e)prima poziia principalelor concepte ntr-o concluzie categoric curat i complet '& 0n preambulul sau numele subiect este ." , pe termen mediu" a termenului sau predicat P" astfel nc t acestea s &in n urmtoarele moduri sunt2 ,FP .F, . F P# #& La ce reguli se bazeaz &aliditatea concluziilor categorice9 '& Pe urmtoarele2 Ce caracteristica de un lucru aparine sau contrazice care &ine la sau contrazice lucrul

n sine" sau" ceea ce se ridic la acelai lucru pe care o specie ntreg aparine sau contrazice care contrazice" de asemenea" toate speciile i persoanele de acelai" i conceptele generice i specifice sunt" de fapt" aa cum de(a e&ident din doctrina termenii de mai sus menionate" precum i natura general a toate lucrurile care sunt sub ele# Astfel" &ine n ncheierea de mai sus muritor predicat la funcia de Caius" om" de" prin urmare" de asemenea" Caius nsui" sau" cu alte cu&inte" muritor caracteristica" astfel" de asemenea" Caius care &ine la tot genul de oameni" o indi&idual a acestei specii este# Ade&rul acestei reguli poate fi deri&at de la principiul egalitii uni&ersale# Una latin i-a e)primat acest lucru astfel2 nota est nota rei notae ipsius, sau (uic(uid de omni valet, valet Etiam de (uibusdam i singulis i de nullo *uid(uid valet, nca de (uibusdam nca de singulis valet * aanumitul dicton de omni et nullo +"sau (uic(uid valet de genere, valet Etiam de specie, (uic(uid repugnat generic, repugnat Etiam speciei F& Care sunt regula esenial este de a obser&a premisa ma(or n concluziile categorice9 '& Acesta trebuie s fie general# *?otr ri indi&iduale sunt &alabile pentru concluziile generale" limitati& al afirmati& egal+# Pentru c" dac termenul generic nu are legtur cu ntreaga circumferin a termenului de mi(loc nu se aplic fr e)cepie pentru el" astfel c nu pot fi obinute cu certitudine pe aceast tem" care este setat ca coninut n busola de termen mediu# De e)emplu" s-ar concluzia2 Unii oameni de tiin sunt sraci" Leibniz a fost un sa&ant" care Leibniz a fost slab" greit" pentru c preambulul este slab" nu aici" pe ntreaga circumferin a sa&antului pe termen mediu" dar numai pentru o parte bazat la fel ca i cu& ntul unii displaG-uri" dar acum este posibil ca termenul negati& Leibniz" nu este inclus chiar n aceast parte" srcia se face referire ca o caracteristic" de aceea am obine prin aceast concluzie nici o certitudine perfect c Leibniz a fost foarte srac# A putea" totui" spun c toi oamenii de tiin sunt sraci" Leibniz a fost un sa&ant" aa c l-ar urma cu certitudine de necontestat c Leibniz a fost" de asemenea" slab" pentru c aici este srcia pe ntreaga circumferin a sa&antului pe termen mediu" n care se g ndete Leibniz consider c pentru a include legate" i aa ar trebui" conform legilor spus" c ceea ce caracteristicile unui lucru face parte" de asemenea" lucrul n sine trebuie s &in" Leibniz e)plic necesar pentru sraci# F& Ce trebuie s fie proiectate piedestal n concluziile categorice9 '& Piedestalul este nici o rat pri&ati&e poate fi" ci mai degrab n subordinea termenului inferior trebuie n ea s fie ntr-ade&r inclus printre pe termen mediu" astfel c termenii de mi(loc (oac" apoi a mrturisit" de asemenea" de termenul de ngust ar putea# De la premisa2 Toi oamenii sunt muritori" iar pisica nu este un om" ar fi at t de mult ca nimic nu deduce" pentru c dac am stat mortalitatea n cele mai importante" de ctre popor" dar apoi n minorul pisica nu se afl n domeniul de aplicare al femelei umane pe termen lung" mai degrab se e)clude" deci atunci a ceea ce se ntemeiaz de om" nici o legtur cu pisica" iar acest lucru poate fi muritor sau nu" poate fi despre orice deduce din incinta# .e pare uor s &ezi c imposibilitatea de a deduce nimic de la aceste premise" rm ne acelai" indiferent dac lum om" muritor" pisic" s adopte punctul de &edere pe care le dorii# (& Ce regul se aplic de la micarea de nchidere a concluziilor categorice9

'& Depinde n ceea ce pri&ete calitatea sa de dup ma(ore" precum i n ceea ce pri&ete cantitatea ei dup ce premisa minor# De e)emplu" dac am a&ea premisele2 $ici un animal nu are moti&e" toate pisicile sunt animale" aa c acum trebuie s pun ultima tez negati& i uni&ersal" pentru c premisa ma(or este negati& *n termeni de calitate+" iar setul de (os este *n termeni de cantitate+ uni&ersal # Prin urmare" &oi e)prima tez de ncheiere2 Deci" nu pisica are creier# *$u suprimat i anume ntr-un cu& nt" o negare general a+# Dei am putea concluziona" de asemenea" de la sediul2 Deci" unele pisici nu te superi" unde este ultima tez ar fi particularist" dar ncheiate n acest mod" e&ident" prea puin" de-a dreptul greit" dar ar fi ultima fraz" dac am &rut s-l pun n afirmati&2 Deci au toate pisici minte# F& 9 Ce se spune despre conceptele de baz din concluzii categorice '& Acesta ar trebui s ia punei-le nu mai mult de trei" i" prin urmare ,itbegriff trebuie s fie luate n cele mai importante" n acelai sens ca i n minorul" n caz contrar &a trebui de fapt" patru concepte de baz" iar n cazul n care acelai dou sunt desemnate prin acelai cu& nt# 0ntr-un astfel de caz" predicatul se bazeaz pe o caracteristic cu totul diferit n premisa ma(or" ca asta e ceea ce subiectul este subordonat n minorului" prin urmare" predicatul de la premisa ma(or nu ia pe aceast tem" n ultima tez a fi efectuate necesar" deoarece acest lucru n nici un fel a fost adus la sfera ei# Un circuit n care aceast regul nu este respectat" este numit so"ism ambiguitatis vedea amp#iboliae " i el poate &eni de multe ori foarte ridicol i absurd" ca n e)emplele de mai (os arat2 Ce este lene" pute" Caius este lene" aa pute Caius# Trandafirul este o boala" aceasta floare este un trandafir" astfel nc t aceasta floare este o boal# Cine este obraznic" trebuie s obin o trimitere" n aceast prim&ar este obraznic" aa c n aceast prim&ar trebuie s obin o referin# - .e pare c" n primul e)emplu" pe termen mediu" este putred n cele mai importante" n cazul n care nseamn at t de mult ca o descompunere" luate ntr-un sens foarte diferit de cel n care minorul" unde este" at t de mult ca o languros" prin urmare" Caius n care minorul nu este n sfera de aplicare a a fost adus LazG Una dintre care este o caracteristic de duhoarea" i acest lucru nu poate fi" prin urmare" legate de Caius n micarea final# #& 0n ce fel anticii trebuie s memoreze n memoria forme solicitat care poate a&ea o concluzie categoric cu pri&ire la cantitatea i calitatea e&alurilor coninute n ea" dac el este ntr-ade&r legile raiunii n funcie de9 '& /i au format urmtoarele cu&inte" care &ocalele au nelesul dat n hotr rile" i anume c A este un general afirmati&" / e)prim unul (udecat n general negati&" eu o" O" una deosebit de negati& foarte afirmati&# <arbara *Toate corpurile sunt grele" toate pietrele sunt corp" at t de toate pietrele sunt grele#+ C/lArCnt *$ici un animal nu are limba(" toate maimutele sunt animale" deci nici o limb maimu#+ Darius *Totul organic este hrnit" lucruri bune de pe pm nt " chestii care se hrnete pe pm nt#+ organic :erio *nr de plante se mic cu arbitrar" unele fiine organice sunt plante" astfel nc t unele fiine organice nu se misca cu arbitrar#+

Prima &ocal n fiecare cu& nt e)prim ntotdeauna natura prima premis" a doua cea a celuilalt" iar al treilea" care a micrii finale" cu& ntul 'arbara indic astfel c ntr-o concluzie categoric" premis ma(or" premis minor i propoziie concluzie poate fi larg i afirm nd" n acelai timp i cu& ntul Celarent ca premis i set final de general negati&" dar pot e)ista piedestal afirmati& uni&ersal" etc - :iecare concluzie categoric" care nu poate fi plasat pe una dintre aceste patru forme" n funcie de legile logicii" sau greit formal" dei" probabil" ceea ce este inclus n ultima tez" ar fi accidental ade&rat# Dac mi-ar e)clude de e)emplu2 toate fiinele organice sunt subnutriti" nici o piatr este o fiin organic" astfel nc t nici o piatr este hrnit" asa ca ar fi aleatoriu ade&rat c piatra nu este hrnit" dar aceasta nu a urmat de la premisele i concluzia ar fi Astfel" n timp ce ade&rul materiale" dar nu oficial *.D despre diferenta de materiale i ade&r formale Introducere+" el ar fi logic fals# Anume" n aceast concluzie dou erori comise" n primul r nd" c premisa minor este negati&" i n al doilea r nd" c ultima tez nu este ndreptat n calitatea sa de dup premisa ma(or" sec&ena de &ocalele ar fi n aceast concluzie astfel2 A//" la fel ca n oricare dintre cu&intele enumerate are loc" i dac ai &rut s fac concluzii diferite dup o astfel de form" falsitatea atunci ar sri cu uurin n ochi2 de e)emplu" Toi oamenii sunt muritori" i nici un animal nu este un om" astfel nc t nici un animal nu este muritor# $imeni de aici nu este mpotri&a ade&rului material a premisele au ce&a de a se opune" aa c trebuie s fie n forma concluzia c ultima tez deri&ate din ele este nc greit# Capitolul paispre/ece Din conclu/iile ipotetice i dis0uncte (& Ce este o concluzie ipotetic9 '& De asemenea" trei teoreme principale" premisa ma(or" premis minor i concluzie stabilit cald" dintre care primul este o (udecat ipotetic# Principalii termeni" dar Or +nc#eiat mai mult de trei s aib loc n ea# (& Care este regula de baz pentru concluziile ipotetice9 '& 0n cazul n care starea sau de baz este stabilit" precum si cone)e sau rezultatul este setat" iar n cazul n care condiionat sau sec&ena este anulat" el este" de asemenea" starea sau moti&ul abrogat# Latin ca2 A veritate rationis anun veritatem raport Nati, un raport de "alsitate Nati anun "alsitatem rationis valet conse(uentia # - Perioada de &alabilitate a acestei reguli se bazeaz pe principiul raiunii suficiente" n &irtutea creia o legtur necesar ntre cauz i efect are loc# (& Ce tipuri de concluzii ipotetice sunt acolo9 '& Dou tipuri3 afirmati&e * Modas ponens + i negati& * modus )ollens +# Dup primul tip nchidei la ade&rul de elementul frontal n premisa ma(or pe care spate de e)emplu la ni&elul membrelor2 Dac .ocrate este un om" el este muritor" atunci .ocrate este un om" aa c este muritor" i dup cealalt se nchide de falsitatea membrelor posterioare la falsitatea elementul frontal" de e)emplu2 0n cazul n care Caius ar fi o fiin suprem" el ar fi nemuritor" iar acum .ocrate nu este nemuritor" aa c nu este o fiin suprem# Aceste dou tipuri nchide ipotetic" se propune de la regula de baz dat de

concluziile ipotetice# F& $u se poate conecta nici de falsitatea elementul frontal n premisa ma(or ipotetic pe care la ni&elul membrelor posterioare" i ade&rul a membrelor posterioare la poarta din fa9 '& $u" deoarece aceasta poate fi de la ce&a ade&rat" dei nimic greit" dar" probabil" de la ce&a ru uneori ce&a ade&r s fie ncheiate" dei nu este ade&rat este din cauza presupusa moti& greit" dar unele pot a&ea un alt fel de moti& real# De e)emplu" dac n urma premisa ipotetic ma(or a se a(unge la concluzia ar fi c" dac toate plantele au flori albe" precum crinul are flori albe" astfel nc t elementul frontal ar fi greit" ntruc t sunt i plante dec t flori albe" cu toate acestea" dar un membru posterior ade&rat ar putea deduce i de la crin poart ntr-ade&r flori albe# Au fost acum am deduce din falsitatea elementul frontal cu cea a membrelor posterioare" astfel2 /i bine" nu toate plantele flori albe" inclusi& crin nu are flori albe" concluzia" dup cum putei &edea cu uurin ar fi greit" i ca greit mi-ar nchide dac am &rut s obin ade&rul de elementul frontal de cea a membrelor posterioare" astfel2 Acum" crinul are flori albe" inclusi& toate plantele au flori albe# (& Ce este o concluzie dis(uncti&9 '& De asemenea" de la o premis ma(or" premis i concluzie sentine minore" dintre care primul este o (udecat dis(uncti&# Din nou" se poate produce mai mult de trei concepte principale# #& La ce reguli se bazeaz &aliditatea deduciile dis(uncte9 '& 0n cele ce urmeaz" c n cazul n care separarea de elemente ntr-o hotr re dis(uncti& unul este setat ca ade&rat" atunci de alt parte" trebuie s fie abrogat la fel de greit" i c" n cazul n care unul dintre membrii de separare este setat ca fals" apoi una de alta" *de e)emplu" n cazul n care pentru a gsi doar doi membri n loc de separare" de alt parte+ trebuie s fie setat ca ade&rat# Latin2 Un positione unius contradictorie oppositorum anun negationem alterius, o negatione unius anun positionem alterius valet conse(uentia *Aceast regul latin poate prea pur i simplu pentru a fi luate n considerare de ctre o astfel de circuite dis(uncte n care doar doar dou elemente de separare direct opuse a&ea loc" dar" de asemenea" se aplic n msura n general" din cauza mai multor membri de separare indirect opuse unul sunt opusul direct trebuie restul s fie luate mpreun" de e)emplu" ar fi separarea membrelor alb" rosu" negru" aa cum sunt de culoare roie i nu alb negru" alb i nu rou negru" negru i nu albrou+# (& Ce tipuri de concluzii dis(uncte sunt acolo9 '& Un modul ponens tollendo " unde nchise de negare unul sau mai muli membri de separare pe afirmarea nedeterminat a celorlalte membrelor de separare" precum i un mod de ponendo )ollens " n cazul n care prin afirmarea special de una sau nedeterminat afirmare a mai multor membri ai separare este tot cellalt nchis pe anumite negare# Un e)emplu din prima dis(uncti& a concluzie este urmatoarea2 Acest om este fie un sa&ant sau un artizan" sau un soldat" iar acum el nu este un sa&ant" asa ca el este un meteugar sau soldat" sau chiar" iar acum el nu este un sa&ant" nici artizani" aa el a fost un soldat# Un e)emplu de a doua concluzie este c Pm ntul se mic n (urul .oarelui" fie" sau soarele n (urul pm ntului" sau am ndoi stau nc" i acum Pm ntul se mic n (urul soarelui sau n picioare nc" astfel nc t soarele nu se trece la pm nt"

sau chiar2 acum Pm ntul se mic n (urul .oarelui" deci soarele nu se muta n (urul pm ntului" cei doi stau nc# F& Ce se nelege printr-o dilem sau circuit de coarne * cornutus +9 '& Un e)emplu de astfel de este urmtorul2 0n cazul n scrierile grecilor ar fi bolna&" ei ar fi pierit" fie sau citirea ei ar fi acum negli(ate" iar acum ele sunt dar nu a pierit" iar citirea lor nu este acum negli(ate" astfel nc t acestea nu sunt rele# Aici este premisa unui compus de o hotr re ipotetic cu un dis(uncti&" de acesta din urm constituie seciunea din spate a hotr rii ipotetic" i nici nu sunt falsitatea tuturor membrilor de separare incluse n primul set este n subsetul afirmat" i n cele din urm de la falsitatea separarea membrilor membrelor posterioare la falsitatea elementul frontal premis ma(or ipotetic nchis# 0n aceste piese este doar esena dilema# /ste o concluzie ipotetic" premisa ma(or conine o hindlimb dis(uncti& i dup )ollens modus se nchide# - .unt membri ai separare pentru mai mult de dou" aceasta nseamn o astfel de concluzie o &ielgeh5rnter sau PolGlemma# Capitolul Cincispre/ece Din circuitele prescurtate (& Cum poi mpri concluziile cu pri&ire la forma lor e)tern9 '& 0n formale i non-formale# Cei care sunt pe deplin i la concluziile corespunztoare acelai timp" ca au fost toate e)emplele menionate p n acum" aceast parte incomplete" abre&iat sau ascuns * cr,pticae +" atunci c nd ce&a n ele" de fapt" n concluzie aparin nd lipsete" uneori e)traordinar" per&ers" a dat concluziile sau cifre finale" n cazul n care de&iaz poziia a pedepsei sau de termeni principali n orice pri&in de tren naturale de g ndire# (& Ce tipuri de nchidere este de ateptat s incomplete i abre&iat9 '& subtitlul include zuf5rderst cele n ultima tez a moti&ului de &alabilitate a acestuia este ataat doar pentru scurt timp de &irtute ca de e)emplu Trebuie befleiCigen" deoarece ne aduce mai aproape de scopul &ieii noastre# Aici" din moment ce ultima tez de la partea din fa a standuri" astfel nc t aceste concluzii sunt" de asemenea" greit# 0n plus" este de ateptat aici" aa-numitele /nthGmemata" adic circuitele n care o premis este omis" iar distincia este n /nthGmemen primul sau al doilea ordin" n funcie de prima sau a doua premisa este lipsesc# - Un e)emplu de /nthGmema prima comanda este2 .ocrate este un om" aa c este muritor" unul de la unul de-al doilea ordin2 Toi oamenii sunt muritori" deci .ocrate este muritor# 0n scopul de a face aceste concluzii complet" &a trebui s pun n aplicare n primul caz2 Toi oamenii sunt muritori i n al doilea2 .ocrate este un om# Astfel /nthGmemen sunt concizia de dragul discursului permis" odat ce poate presupune i anume c cititorul sau asculttorul de la premisa omis ar putea fi considerat ca chiar nelegerea# (& Ce altce&a a nsemnat de-circuite minii imediate sau9 '& O distincie a fost anterior" i" parial" de asemenea" probabil" acum deductii indirecte sau silogisme" ca toate care au fost enumerate anterior" i concluzii imediate sau inferene minte# $umele acestuia din urm a fost un astfel" din care se credea c acestea ar putea fi deri&ate fr medierea (udecat doar de la o premis" i c au ne&oie de chiar

i numai o premis" c cerina ca transformarea prin intermediul acti&itii mintea ultima tez pentru a scoate urmeze destul de ar putea# Unul trebuie s se atepte la /nthGmemen prima comanda acest tip de concluzii" cu toate acestea" pentru c n toate dintre ele ar putea crede omis o premis ma(or ipotetic" aa cum &ei obser&a cu uurin la fel i n diferite acum care duce la specii# (& Ce tipuri de concluzii imediate sunt acolo9 '& A+ Concluziile pri&ind egalitatea * pariationis ratiocinia vedea ae(uipollentiae + B+ Concluziile de subordonare * obolan subordinationis + D+ circuite de opoziie * obolan oppositionis + H+ circuite de in&ersare * obolan conversionis + I+ ,odalit>tsschl=sse * obolan modalitatis +#

F& Care sunt concluziile de similaritate9 '& astfel n cazul n care ade&rul sau falsitatea unei propoziii de la un alt" sa a(uns la concluzia c aceste cu&inte este diferit de cel imediat dup# Astfel de concluzii pri&ind egalitatea sunt dup cum urmeaz2 Toate lucrurile sunt schimbtoare" astfel nc t acestea s nu stau ntotdeauna n aceeai stare3 Acest om a furat ce&a" asa ca el este un ho# F& Care sunt concluziile de subordonare9 '& O astfel de unde de la ade&rul de o propunere general care un anumit deri&at" care este subordonat c"#" sau de la falsitatea de un tarif special" falsitatea general" care este special superiorul /)emple n acest sens sunt2 Toate corpurile sunt grele" astfel nc t unele organisme sunt grele" unii oameni nu sunt predate" astfel nc t toi oamenii nu sunt predate# Perioada de &alabilitate a acestui ncheierii bazat pe principiul precizat mai de&reme c ceea ce aparine unui ntreg domeniu" trebuie s trimit" de asemenea" toate prile din acest domeniu i" prin urmare" dac nu este toate prile din sfera (oac" chiar ntreaga sfer nu poate &eni# Latin2 Un veritate universalis propositionis anun veritatem particularis, o "alsitate particularis anun "alsitatem universalis valet conse(uentia bine este de a fi remarcat" c nu re&ersul falsitatea o teorem general cu pri&ire la falsitatea" care este n curs de proceduri speciale" sau ade&rul setului special ar putea deduce ade&rul a situaiei generale peste el# F& Care sunt concluziile de opoziie9 '& Astfel" n cazul n care deducem ade&rul sau falsitatea unei propoziii de la un alt opus s-l# /le sunt fie contradicie sau concluzii ;ontrarit>tsschl=sse" n funcie de opoziia are loc direct sau indirect# Pentru cei dintre &oi aproape de ade&r de o sentin a falsitatea celuilalt sau in&ers" n conformitate cu legea de e)cluderea de-al treilea partid" cum ar fi aceasta2 &irtuoi sunt fericii" ei nu sunt nefericiti# 0n ;ontrarit>tsschl=ssen poate ncheia numai la ade&rul cel pre&zut n falsitatea celuilalt" dar nu in&ers3 deoarece ambele ar putea fi greit# /u pot include" de e)emplu2 Acest tabel este lemnul" asa ca nu e de piatr" dar nu aa2 Acest tabel nu este de piatra" asa ca el este de lemn" deoarece el poate fi mai de mult mai mult# F& Ce sunt de mers napoi concluzii9 '& Astfel" n cazul n care la fel se ncheie cu o hotr re prin simpla in&ersare ce&a ce se poate nt mpla dup mai recent

specificat n trei moduri 2 simpliciter, pe accidens i pe contrapositionem # Cazurile n care aplicarea normelor pri&ind in&ersarea poate specifica a&ea scolasticilor &echi" dei nu destul de complet" aa cum este e)primat de puin urmtorul &erset2 : / c-am simpliciter convertitur, E v A pe accidens 3 O-a J pe contra, sic potrivit tota conversio # Care este" de la / i pot fi nchise prin in&ersiune pur" de la / i A , pe accidens " de la A i J de contrapositionem # F& Ce sunt ,odalit>tsschl=sse9 '& O astfel de unde deri& din ade&rul unei hotr ri de modalitate redus de o hotr re de o modalitate mai mare# Unul are aici" nimic mai mult de fcut dec t c se face o propoziie apodictic la un assertoric" sau un assertoric la o problem# De e)emplu" Omul trebuie s moar la un moment dat" astfel nc t persoana moare c nd&a" sau2 omul moare la un moment dat" astfel nc t persoana poate muri n orice moment# 0n schimb" cu toate acestea" nu se poate deri&a dintr-o hotr re de modalitate sczut una dintre mai mare" adic o hotr re assertoric de regul problematice sau apodictic la un assertoric" astfel latin2 de la esse anun potera valet conse(uentia, o Posso anun esse non valet conse(uentia # Capitolul aispre/ece Conclu/iilor $igurate F& Ce este circuite figure *cifrele finale e)traordinare" concluzii greite+# '& De fapt astfel de concluzii" n care ordinea fireasc a g ndirii rate sau termeni indemnizaie corespunztoare" fr" ns" a face ade&rul logic a ncheierii n sine demolare schimbat" este# :rec&ent este de ateptat" cu toate acestea" chiar i forma final obinuit ca o cifr final# - Ar trebui s fie remarcat" de altfel" c cifrele finale &or fi limitate la doar sediul concluzii categorice" deoarece acestea sunt supuse la cele mai multe schimbri# '& 0n ce fel de modificri pot fi fcute" care poate pro&oca cifrele finale reale9 '& :ie ai adugat doar sediul" fr a schimba nimic n poziia principalelor concepte coninute n ele" sau doar te mui termeni generali" fr ca situaia spaiilor de a se schimba" sau chiar o face dislocarea" at t n ceea ce pri&ete premisele ca termenii principali# Primul tip de deplasare sunt *conform ;rug+ cifra concluzie tic" iar al doilea este figurile antitetice" iar al treilea sintetice# 0n caz contrar" ne-am socotit" de obicei" doar forma obinuit de inferen i cele trei figuri antitetice" care rezult din simpla deplasare a principalelor concepte" si lasa restul nopii# #& C t de mult cifrele de nchidere sunt" i modul n care acestea pot fi &ii i" n general" reprezint9 '& Dac &om calcula concluzia corect a figura cu cifrele" astfel nc t nu e)ist o de opt A+ din comun" B+ estetice" D+ # trei antitetice" H+ cu trei sintetic " schema prin care acestea pot fi preparate dup cum urmeaz2 unde , termenul mi(lociu" P este predicatul sau termenul generic" . subiectul sau sub termen# Obinuit thetic sintetic antitetic

form de inferenta figura Cifre ABDHIKLM ,P ,P ., P, P, ., ,. ,. ,. ,. ., ., .P ,P P, P, .P 7educerea de orice astfel de cifr final * reductio s,llogismi "igurativ + apare n asta" moment din cauza instruiete sale fiecare propoziie i ceea ce el dup forma finala anual din nou# Aceasta se poate face la antitetice i sintetice numai prin in&ersarea propoziiile" dei nu ntotdeauna pur sau simpliciter " dar de multe ori" de asemenea" pe accidens sau de contrapositionem trebuie s fie" ce poate fi" cu toate acestea" e)ista reguli generale" e)ist de multe ori sensul seturi de sine este n chestiuni de care nu ine cont de logica# 0n cele mai multe cazuri" &a fi capabil s obin astfel la circuitele de in&ersiune indicate da# F& 9 Care sunt e)emple de cifrele finale '& Pentru A+ forma final obinuit2 toate fiinele organice sunt muritori" toi oamenii sunt fiine organice" c toi oamenii sunt muritori# 7e B+ din cifra ipotetic2 Toate fiinele umane sunt fiine organice" toate fiinele organice sunt muritori" c toi oamenii sunt muritori# La D+ de la primul :igura antitetic2 $u Immortal este o fiin organic" i toate fiinele umane sunt ecologice" astfel nc t nici un om nu este nemuritor# Pe H+ toate fiinele organice sunt muritori" i nu neorganizat D+ este o fiin uman" c toi oamenii sunt muritori# I+ $u $emuritor este o fiin organic" i nu neorganizat este o fiin uman" astfel nc t nici un om nu este nemuritor# La K+ de la primul caracter sintetic2 Toate fiinele umane sunt fiine organice" i nu $emuritor este o fiin organic" astfel nc t nici un om nu este nemuritor# L+ $u neorganizat este o fiin uman" toate fiinele organice sunt muritori" de aceea toi oamenii sunt muritori# M+ $u neorganizat este o fiin uman" i nu $emuritor este o fiin organic" astfel nc t nici un om nu este nemuritor# - Toate aceste cifre finale ale B+ p n la M+ are concluzie logic perfect n putere" i de a aplica pentru o concluzie corect" fiecare trebuie s fie atribuite A+#
D+

<aza de aici nu este negati&" deoarece afirmati&e dou negaiile#

Capitolul 2aptespre/ece ' circuitelor compo/ite F& Cum o distinge circuite simple i compuse '& Un circuit simplu * monos,llogismus +" este una care const dintr-o singur concluzie" un circuit de compozit sau un inter&al de circuit * pol,s,llogismus, seria s,llogistica +" n cazul n care o serie de concluzii ar fi cauzele i consecinele ntre ele sunt conectate" n aa fel nc t ultima tez a celui este utilizat ntotdeauna ca un set general de cellalt# De e)emplu" A+ Toi oamenii sunt muritori" toi europenii sunt oameni" deci toi europenii sunt muritori# B+ Toi europenii sunt muritori" toi german sunt europeni" astfel nc t toate german sunt muritori3 D+ Toate german sunt muritori" Caius este un german" de aceea .ocrate este muritor# F& Ce este !orschluC i $achschluC9 '& !orschluC * pros,llogismus + este

ntotdeauna un capt" ultima tez se face premisa de un alt circuit" iar acest lucru este apoi numit $achschluC * epis,llogismus +# Astfel" de e)emplu" de mai sus A+ din !orschluC B+ i B+ din $achschluC A+" in continuare B+ !orschluC de D+ i D+ din $achschluC B+# !orschluC trebuie s conin ntotdeauna moti&ul de $achschlusses# F& Ce se nelege prin r nduri progresi&e i regresi&e concluzie9 '& A *prosGllogistische+ seria :inal progresi& sau progresi& este una n care & ridicai !orschlusse i ncasrile la $achschlusse" din care seria concluzia de mai sus ofer un e)emplu" un regresi& sau retrograd * episGllogistische+ serie" cu toate acestea" este una n care & ridicai de la $achschlusse" i se ridic la nchiderile# O necesitate in&ersa numai seriile de mai sus" astfel nc t concluziile conform ordinii de D+" B+" A+ urmeaz" astfel nc t s aib un e)emplu dintr-o serie regresi&# F& Ce se nelege prin o /picherem9 '& Un circuit n cazul n care unul sau ambii dintre premisele de baz ale &aliditatea lor este ataat numai pentru scurt timp" fr a face aceasta ntr-o concluzie ciudat# De e)emplu" europenii sunt muritori" pentru c toi europenii sunt muritori" iar acum sunt toate germani europeni" astfel nc t toate german sunt muritori# F& Ce se nelege prin a pierde un lan sau .orites9 '& Un lan de silogisme * Sorites, silogism concatenatus, silogism acervatus inclus+ apare atunci c nd mai multe enthGmematisch circuite prescurtate sunt conectate la fiecare alte c antecedentele lor n succesiune imediat" i o sentin definiti& comun # e)emplu" Caius este un german" care este un om care este" de asemenea" o fiin organic"" care este o fiin organic" este" de asemenea" muritor" astfel nc t s se care este un german" este" de asemenea" un european" care este un european" un om este # Caius muritoare Acesta este un e)emplu de circuit de lan obinuit sau comun" care poate fi reprezentat prin urmtoarea schem2 De la A este < -<-C -C-D -D-/ - / - :#

NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN

Deci ade&rat de un :#

Aici te duci i anume subiectul ncheierii *muritor" A+" ca un concept" i legate de aceeai treptat &erschiedne predicate *<" C" D" /" :"+ ca un mi(loc de a obine un punct de &edere se refer la cellalt" p n c nd &ei obine pentru c predicate" care ar trebui s fie legat ca un termen generic cu subiecii *muritor cu german" de la A la :+# De o parte" acest ordin a spaiilor" n ordine" astfel nc t ultima tez a rm ne acelai ca rezultatul este un re&ers sau go1lenianischer lan de silogisme" care are urmtoarea schem2 De la / : se aplic -D-/ -C-D -<-C - A - < NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN

Deci a A este :#

De e)emplu" toate fiinele organice */+ sunt muritori *:+3 Toate People *D+ sunt fiine organice */+" toi europenii *C+ man *D+3 Toate 6erman" *<+ sunt europeni *C+" Caius * A+ este un german *<+# Deci" Caius *A+ muritor *:+# /ti lanul pierde acest formular2 Dac A" atunci < - < --- C - C --- D - D --- / - / --- : NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Acum este A" deci" de asemenea" : *conform ponens modus +" sau2 Acum : nu este at t de bine A nu *conform )ollens modus +# 7ezultatul este un capt de lan ipotetic de ea# Acest lucru duce la modul de a spune c nimic nu este schimbat n form esenial a .orites" dac le dai mai mult sau mai puini membri" dec t aici" sunt n schemele# Capitolul ,ptspre/ece 'vorturi spontane i erorile (& Ce diferen face ntre falsitatea concluzii9 '& 0n primul r nd" o distincie este semnificati& i falsitate formal de concluzii# Prima se refer la substan care este ultima form a acesteia# Dac mi-ar e)clude de e)emplu2 Toate animalele sunt rezonabile" iar c inele este un animal" astfel nc t c inele este rezonabil" astfel nc t concluzia ar fi materiale greit" pentru c ceea ce se afirm n premis i concluzie tez ma(ore" nu are loc n realitate" n mod oficial" cu toate acestea" ar fi concluzie este ade&rat i corect pentru ea sunt toate respectate regulile specificate anterior de inferen# Premisa ma(or este" n general" i piedestal n propoziie afirmati&" iar finala depinde de calitatea acestuia" dup premisa ma(or i n cantitate n funcie de piedestal i e)ist doar trei principalele concepte de falsuri3 acestea au locul lor corespunztoare" ntr-un cu& nt" este un elegant" complet concluzie categoric la forma sa i nu n ultimul r nd este de a fi suspendat# Am pe de alt parte" se blocheaz" dup cum urmeaz2 Toate animalele sunt nerezonabile" omul nu este un animal" astfel nc t omul nu este nerezonabil" aceast concluzie ar fi material de ade&rat" dar n mod oficial incorect# Acolo" este" cu toate acestea n realitate n schimb" c animalele sunt nerezonabile" nici c omul nu este un animal" i c aceasta nu este nerezonabil" prin urmare" ceea ce coninutul fiecrui 1it2 de e)emplu" problema de silogismul este n cauz" este nici o obiecie" pe de alt parte" este forma concluzia incorecte n premisa minor este negati&" iar ultima tez nu este ndreptat n calitatea sa n funcie de setul de generic# - Acesta poate fi uor de neles c ar putea e)ista circuite n care ambele tipuri de falsitate sunt unii#

(& Ce diferen se face ntre un scurt-circuit sau paralogism i o eroare sau sofism * captio, "allacia, cavillatio +9 '& Prima este o concluzie care este" n mod incontient" forme incorect" acesta din urm o concluzie care este de a face pe alii nela" stabilit n mod fals n sus# Diferitele tipuri de aceste concluzii false s-au primit de la anticii &erschiedne" nume de acum puin mai mult comune# Metodologie logic pur Capitolul -ouspre/ece De tiin+ sistem i metod F& Ce este stiinta9 '& tiina este o &arietate de constatri care" dup un anumit principiu de baz *primul principiu+ sunt ordonate" i" astfel" constituie o concordant form nd un ntreg unitate" sau chiar2 Din moment ce un astfel de ordin altfel dec t n strict pot aprea obser&are a regulilor logice sau intelectuale# tiina este o &arietate de perspecti&e care fac parte" n conformitate cu normele logice conectate ntreg# Trebuie s distingem aceast form i substan dup ce" n fiecare tiin# ,aterialul este doar multitudinea de gegebnen la cunotine tiinifice c" at ta timp c t ea este nc crud" dezordonata" care nu are legtur" un agregat este numit" dar forma" cu toate acestea" este conte)tul regulat unitate concordante" aceast e&aluare se &a face n# F& Ce este sistemul9 '& sistem la toate nseamn orice form c o &arietate de piese obine" prin urmare" c este n conformitate cu un anumit principiu# :orma de tiin este" prin urmare" n mod sistematic" i putei chiar numi tiina un ansamblu sistematic de cunotine# De multe ori" de asemenea" numit" probabil" tiina n sine *de e)emplu" conteaz i formeaz mpreun+ de sistem" i poart numele de tine sau la alte obiecte pe care au o form sistematic# - Un agregat de cunotine poate fi doar p n la o tiin" c acesta este adus ntr-o form sistematic# - Pune-l tia pe cine&a regulile de g ndire" n general" i n special n ceea ce pri&ete conceptele" (udeci i concluzii" deoarece acest lucru ar putea a&ea substana de logica# . presupunem acum din nou" ar a&ea cine&a a scris o carte despre substan" dar pentru ca el toate amestecate mpreun" poate de g ndul stabilit n ceea ce pri&ete conceptele" apoi de legile generale ale g ndirii" apoi din nou prin termenii" i n ntre toate fr scopul de cur nd tratate cu concluziile hotr rilor n cur nd" aa c s-ar fi adus n aceast carte este o unitate de cunoatere" dar nu o tiin# Ar fi acum" dar un alt" i a ordonat aceste constatari" astfel c el doar a legilor de g ndire" n general" au acionat apoi pentru fiecare tip de g ndire" c ceea ce a apartinut de concepte" hotr rile i concluziile" fiecare mpreun i" de asemenea" aici" n abhandelte stare bun" astfel nc t aceast unitate ar fi adus la cunotina" el s-ar fi dat-o form sistematic" fcut de tiin# (& Cum se numeste procesul prin care o materie prim sau o unitate de cunoatere este dat forma sistematic9 '& metod" i anume n ce msur nseamn metoda de orice tip regulat de procedur# (& Ce tipuri de metode" una n conformitate cu care concluziile pot fi legate la un tiinific ntreg diferit9 '& analitic *de asemenea" rezoluia" in&ent nd" euristica"

retrograd" regresi&e numit+ i sintetice *compunere" tiinific" scientifische" transmitefrontiera" progresi& +# (& Ce procedur este utilizat n metoda analitic9 '& .e pornete de la un numr de ade&ruri indi&iduale i bine-cunoscute# Dup ce ai &zut acest lucru bine" compar ndu-le ntre ele" se uit la acelai n ei" i" astfel" i gsete de compilare din aceleai ade&ruri generale# ,ai multe astfel de ade&ruri generale sunt comparate din nou" nc n cutarea de a atrage mai multe ade&ruri generale de la ei" i continu n acelai mod continu pe i de pe" p n c nd n cele din urm se a(unge la astfel de ade&ruri generale" care au subordonate ntregul agregat prezent de anumite constatri# Deci" te duci departe la metoda de analiz de la particular la general" i modul n care particularul poate fi considerat ntotdeauna ca fiind condiionat general" un sho4 de condiionat sau pm nt cu termenii i moti&ele# F& Cum s procedeze cu metoda de sintez" i cum la fel de analiz9 '& ,etoda de sintez ne propunem doar modul &iza&i de analitice# Aceasta caut numai principiile sau principiile generale i primele de tiin de la particular la" metoda de sintez" cu toate acestea" standuri de principii" i conduce special de la ea# /ste ne&oie de nici ade&ruri generale a&ans" sau foloseste cel constatat prin metoda analitic" i l prezint n cererea sa de a cazuri particulare dar# .unt aceste cazuri particulare nc ade&ruri uni&ersale" se arat nc o dat speciale asupra a ceea ce este rezultate p n c nd subordinea cele din urm la ntreaga mas de primele principii ale cunoaterii# ,etoda de analiz a fost in&entarea numit pentru c mintea uman este ntotdeauna urmat-o de la prospectarea de ade&ruri generale" sintetic" cu toate acestea" unul a alocat" de asemenea" numele tiinific sau scientifischen pentru c" dup mai adaptat ei i coerent o cldire de predare complet pot fi reprezentate" i trebuie doar s fie amintit c unul este de cele mai multe ori a(unge la principiile dup care &om ncepe cu o astfel de reprezentare sintetic numai analitic# - Aceasta carte este" n msura n care permite masca de coninut este scris de metoda de sintez# $u sunt date doar n legile generale de g ndire" i apoi afiate aplicarea lor special de a concepte" (udeci i concluzii" i a fost trimis naintea particular" chiar cu aceste seciuni indi&iduale ale mereu mai general# .-au am pe de alt parte" sa mutat" astfel nc t I doar punctul de &edere indi&iduale ar fi" comparati& cu o deduc legile de g ndire pentru concepte" n general" a constatat precum i prin compararea de (udecat indi&iduale i specii finale doar legile pentru hotr rile i concluziile n general" de atunci comparaie a legilor de g ndire n concepii" (udeci i concluzii" a gsit legile de g ndire destul de general" i numai ca principii au acum demonstrat n afar" aa c mi-ar proceda analitic# - 0n prelegeri strict tiinifice utilizeaz ntotdeauna metoda de sintez" pentru c n&a &edea cel mai clar unele de altele" n dependen reciproc n conte)tul constatrilor" n cursuri de predare i n manuale" dar se &a gsi de multe ori aplicat metoda analitic" n cazul n care se e)celent la lor Locul se datoreaz faptului c e)ercit mintea" cauta chiar ade&ruri uni&ersale# - Una dintre principalele reguli n metoda de sintez a auzit c ratele nu sunt adoptate n mod arbitrar stabilete ca cele mai nalte principii" de ade&rul care unul are nici o con&ingere raional" i c apoi ntreaga tiin s urmeze destul deduce din principiile dat stabilite *cu consec&en+# /ste acest lucru nu putea" atunci acesta este un semn c principiile"

dac nu greit" dar stau pe moti& ubred" i o e)aminare mai atent necesit nainte de a continua n construcia sintetic de tiin# F& Ce este ne&oie" n principal prezentarea metodic a unei tiine9 '& Acesta este coninutul" domeniul de aplicare i conte)tul dat rezultatele ei trebuie s fie informai n mod adec&at2 prima se face prin declaraii" al doilea rezultat al di&iziunilor" al treilea de probe# Capitolul dou/eci Din o%servaiile F& Ce se nelege prin declaraia * -ECLA.A + de un termen9 '& o propoziie sau o combinaie de mai multe fraze" care reflect caracteristicile unui termen specificat ntr-un mod care acestea pot fi" prin urmare" distinge de la alii# .ubiectul ale crui caracteristici sunt precizate e)act" aceasta nseamn declarat * declaratum +" i predicatul" ceea ce ar putea fi considerat indicati& de facilitate sale" e)punerea de moti&e * declarans sc membrum +# (& Ce faci pentru o diferen ntre e)plicaie" descrierea i definirea" totul &erschiednen tipuri de e)plicaie9 '& /)plicaie * e!plicatio + se numete o propoziie n care un bit e)plicat doar" deoarece este suficient pentru o anumit cale de atac3 Descriere * -ESC.IE.E +" atunci c nd specificarea multe dintre caracteristicile unui concept" n scopul de a distinge aceeai uurin de alii" definiie * de"initio +" dar dac introducei doar cele dou caracteristici principale ale care unul" se)ul * genul +" indic nd sub care aparine declarat n timp ce cellalt " * nota specialis vedea di"ereniere speci"icaiile +" indic nd astfel c a e)plicat de celelalte specii de acelai se) este diferit# (& Care sunt e)emple ale acestui '& . presupunem c s-au &orbit urmeaz filozofia2 :ilosofia lumineaz minile noastre" obinuii-l" nu doar stau n afara de lucruri pentru a rm ne" dar de fiina lor interioar" pentru a in&estiga moti&ele lor3 practicile de ea" nachzusuchen general oriunde" n special" i s depun eforturi" nu numai n concluziile sale" dar" de asemenea" n aciunile sale de pretutindeni pentru o unitate de raional" etc" aa c a a&ea o e)plicaie a filozofiei termen n raport cu consecinele benefice care studiile lor asupra e)prim mintea noastr" a& nd n &edere# - Am &rut s ofere o descriere complet a filosofiei" aa c a a&ea toate caracteristicile indi&iduale care sunt &enind la toate precizeaz" cu toate acestea" deoarece acest lucru altfel dec t prin prezentarea completa a filosofiei ar putea face singur" se obinuiete la fel ca niciodata nu se refer la tiina acest termen" deoarece acest lucru ar coincide cu descrierea de reprezentarea lucrul n sine" se aplic mai frec&ent pe de alt parte" obiecte naturale pentru# Dac am &rut s descrie un copac" de e)emplu" mi-ar preciza caracteristicile de care sunt frunzele" tulpina" radacina i aa ciudat# Pentru a da o definiie de filozofie" a spune" ea este tiina care trateaz din ultimele moti&ele i scopul cunoaterii umane i acti&itate# Aici este genul" tiin" i instruciu di"ereniere " sau diferena specific" cu toate acestea" prin care aceasta din alte obiecte la care tiina termen ca gen i aparine" este diferit# Caracteristica c este &orba despre moti&ele final" etc" deoarece aceast

caracteristic este o alt tiin# Deci" ar fi n definiia2 libertatea este capacitatea de auto-determinare" acti&e de genul " caracteristica de auto-determinare" cu toate acestea" aduc nd libertatea a altor acti&e este diferit" di"ereniere instruciu - $ote continuat s se dez&olte un concept n multe pri&ine da o discuie sau dezbatere * e!positio +# F& Ce se nelege prin declaraiile analitice i sintetice9 '& declaraii sintetice sunt realizate" cu toate acestea" conceptele analitice" date# Termeni fcute sub medie" astfel nc t cine&a a format doar prin compoziia de anumite caracteristici nii" alii fierbinte dat# Dac eu" de e)emplu" caracteristicile" linia i 6leich4eitabstehen zusammen&ereinige toate punctele lor de la un anumit punct" aa c am de g nd s fac" prin urmare" conceptul de cerc i c nd am e)plica cercul ca o linie" se e)tinde punctele lor de toate echidistant fa de un punct &a fi I-am dat o sintetic *de compoziie a creat+ e)plicaie de ea# Iau dar" de e)emplu" cu&inte" cum ar fi Dumnezeu i libertate sau de suflet" astfel nc t aceti termeni sunt mi fi dat absolut" i &oi" dac acestea nu sunt deloc termeni simpli" care sunt" n general" nu pot fi e)plicate" poate doar analitic e)plica" stabilind o se dizol& n diferite tipuri de caracteristici *analizate+# F& Ce se nelege prin declaraii nume" declaraiile de a&ere i declaraiile de origine9 '& Declaraia de nume sau o descriere cu& nt * d nominalismului vedea verbalis + d sensul unui cu& nt de ctre ali termeni sinonimi pentru a depune mrturie fr s tie nimic despre natura conceptului n sine# Ai z4ec1t la doar pentru a e&ita confuzia de e)presie" nu conceptul n sine# Asa ca ar fi o declaraie nume" dac i-am spus &edem este senzatia pe care o obine prin intermediul ochilor# Prin aceast declaraie" am de&enit mai nelepi cu pri&ire la nimic" n care n care se bazeaz" de fapt natura de a &edea" dar noi tim acum ce trebuie s se refere e)presia &iziunii# Un element de proprietate sau de e)plicaie real * d realist +" este c n cazul n care una indic principalele caracteristici ale conceptului n sine" care nu este cu& ntul de cu&inte" dar conceptul este diferit de termeni# Cum ar fi de e)emplu" declaraia de filozofie de mai sus# - O generaie sau declaraie de origine sau o e)plicaie genetic * d /enetica + este unul care specific modul de origine de un lucru" cum ar fi" de e)emplu" este urmtoarea2 Cercul este o cifr care se formeaz atunci c nd o linie care este ataat la un capt este predat la altul p n c nd se ntorc la poziia iniial# Trebuie remarcat c n matematic e)plicaiile genetice reale" i 7eal sunt numite nominal# (& Care este declaraia principal i de declaraia9 ' # /)plicaie principal * d prim&rie +" este ceea ce este caracteristicile imediate" ntoarcerea lateral * d Secundaria +" cu toate acestea" indic nd caracteristicile indirecte ale unui termen# Am putea continua cu e)plicatiile laterale p n c nd a(unge la caracteristici simplu" n acest fel un termen este tot mai dez&oltat# (& Ce punct de &edere nu poate e)plica ade&rat9 '& simplu" pentru c a&ei posibilitatea s specificai orice caracteristici ale acestora# Deci" nimeni nu este conceptul de a fi la altul" ca s ofere o descriere cu& nt poate" spun nd despre el a fost at t de mult ca e)ista" c t de puin pare a fi o e)plicaie real a &ieii s fie

posibil# Doar e)plica poate fi concepte simple" de e)emplu" pentru anumite relaii specifica caracteristici ale acestora# (& Ce parte din bun definirea unui termen9 '& trebuie s fie A+ s fie rezonabile * adae(uata +" de e)emplu" nici prea departe * latior sc Suo de"inito +" nici prea ngust * angustior +" B+ msurat * P.AECISA +" D+ nu acelai * idem idem per declarans +" c t mai scurt i mai simplu posibil" i fr deghizri figurati&e# F& Ce se nelege printr-un prea mare i prea ngust o definiie9 '& O definiie e)cesi& de larg este una n care sunt prea puine caracteristici" astfel nc t aceleai potri&ete" de asemenea" pe alte obiecte dec t la definirea" i" prin urmare" este nu poate face parte difer de cele# O astfel de definiie larg ar fi de e)emplu2 Omul este o fiin organic" de dup ea au fost" de asemenea" maimue i g te la om# Prea ngust o definiie este" cu toate acestea" n cazul n care prea multe caracteristici sunt specificate" prin urmare" e)cluse de la condiiile care urmeaz s fie definite mai multe pri" care de fapt au aparinut n domeniul su de aplicare" doar pentru c nu posed caracteristica listate cu greit# Deci" data &iitoare &a fi prea ngust o definiie2 Omul este un talentat cu moti& fiin supranatural" cu o piele alb# Aici" e&ident" pielea alb caracteristic ar fi prea mult" cel puin &reau $egro muli susin mpotri&a ei# - O definiie ar putea fi ntr-un sens prea mult ntr-un alt prea strans" de e)emplu" urmtoarele2 Omul este o fiin organic" cu o piele alb# (& Ce este c o definiie ar trebui s fie msurat9 '& $u trebuie s accidental i deri&ate" dar numai eseniale i original" n cazul n care este posibil s includ o caracteristici poziti&e puternice# Deci" s-ar lipsi de aceast regul" dac tu" ca un filozof &echi" oamenii definit ca un animal dou picioare" fr pene# 0n primele dou picioare ale caracteristica nu este esenial pentru oamenii care altfel ar fiecare minge" care ia departe soldatii un picior el se comporta umanitate" i apoi" de asemenea" o caracteristic negati& este amestecat# - Caracteristici negati&e tu" prin urmare" nu le place s ia ntr-o definiie" pentru c nimic nu poate fi pus la esena unui lucru aparin nd aceluiai termen" cu toate acestea" uneori nu le pot distinge la foarte legate de termeni e&itate n totalitate# - O caracteristic deri&at mi-ar fi inclus n definiia de mai sus a cercului" dac a fi spus c el a fost o cifr rotund# Dup aceea el trebuie s fie rotunde" rezult din faptul c toate punctele de acelai proiect echidistant fa de un anumit punct# F& Ce se nelege printr-o definiie identic9 '& $oi numim astfel de declaraie bucl * a se vedea orbis vicios +n de"iniendo +# Aceasta are loc atunci c nd sa declarat" aceasta se repet n principal sau ntr-o declaraie de susinere i" prin urmare" dorii s obinei prin ceea ce se e)plic n sine" declaraia s treac# Cum ar include2 Cercul este o figur circular# !iaa este n acti&itatea de zi de creaturi organice# /ste uor de &zut c un concept nu poate c tiga n cel mai puin de claritate i claritate de astfel de definiii" dar nceptorii cad de multe ori n greeala de a folosi la fel# (& De ce ar trebui s se utilizeaz n nici definiii e)presii figurati&e9 '& Pentru c & putei g ndi de multe astfel de" i" prin urmare" termenul nu este bine definit i distins de aceeai# /)emple de astfel de definiii sunt2 Prietenia este o legtur de suflet" Tineretului este iz&orul &ieii# Comparaii ca poetice considerat" cum ar fi

seturile lor se pot gsi n schimb" doar nu la fel de declaraii" care sunt de a dez&olta esena unui concept# 0n lucrare strict tiinific trebuie" aadar" s conin sale# C'! *,L3L 44 De organi/aiile (& Ce este o clasificare9 '& di&iziune * -ivi%ie + este numit caietul de sarcini al galeriei" care este inclus n gradul de un concept de ndat ce se face ntr-un mod care ideile opuse *contradictorii sau contrare+ sunt prezentate" prin urmare" separate unul de altul # Deci" se dizol& n clasificarea termen mai mare n partea de (os coninute sub ea" genul n care speciile pe de alt parte" termenul este descompus n e)plicaia pentru caracteristicile pe care le conine# Conceptul mai mare" care este mprit se numete ntreg unit * divisum totum +" iar termenii mai mici" n care este mprit cea mai mare" de membrii mprire * membra dividentia +" i caracteristica prin care se efectueaz clasificarea" moti&ul de clasificare * 0undamentum divisionis +# Astfel" n Linn>ischen plant sistem de plante divisum totum " i di&erse genuri i specii de plante dividentia membraia" precum i numrul i poziia de stamine" dup mprirea loc" de divisionis 0undamentum # F& 9 Ce se nelege prin cu& ntul di&izare" di&izare de proprietate" fragmentare" aran(ament '& di&izie cu& nt sau distincie * -ivi%ie verborum vedea distinctio + este declaraia a diferitelor sensuri ale unui cu& nt" merge la domeniul de aplicare al unui anumit e)presie" dar nu o s fie desemnat de termenul n sine3 auzit aa" mai degrab dec t logica de gramatica la# Ca este2 cat nseamn o poet din piele lung sau un anumit animal de prad sau o boal a oamenilor colib# Di&izare de proprietate" cu toate acestea" este de fapt separarea logic a unui concept care apar la genuri i specii# De e)emplu" animalele feline * membrum divisum + sunt leu" tigru" pisica domestica" etc * dividentia membra +# - Descompunere sau fragmentare * reparti%at + nu este parsarea domeniul de aplicare a unui termen sau indicaie special de cea la care termenul poate fi obinut ca o caracteristic" de aceea a di&iziunii reale * -ivi%ia II + pentru a distinge" mai degrab este doar identificarea componentelor unui compozit ntreg * totius compositi +" de e)emplu2 Pisica este din cap" corp" picioare" coada" etc di&izia sau partiie de o serie de g nduri i de asamblare *este dispositio + numit# De e)emplu" un tratat de pisici s-ar putea obine n urma dispoziiei pe care o# 0n primul r nd de proprietile fizice" n al doilea r nd" prin acelai mod de &ia" n al treilea r nd" de beneficiile i pre(udiciul care le pro&oaca" discuiile F& Cum s se fac distincia clasificrile n ceea ce pri&ete numrul de membri de compartimentare9 '& 0n dou ni&eluri * dic#otomae + i multi-unitatea * pol,tomae +" acesta din urm de care poate fi tripartit" etc" patru membri# Organizaii cu membrele de clasificare contradictorii sunt dihotomie necesare" cu contrar acestea pot fi polGtomisch# De e)emplu" urmtoarea clasificare a oamenilor2 oamenii sunt de culoare alb sau non-alb" ar putea fi nu mai mult de dou legturi la" pe de alt parte2 oamenii sunt alb" negru" maro" ar polGtomisch# F& Ce se nelege prin di&izii secundare i subdi&iziuni9 '& 0n plus fa de

clasificrile * ve%i codivisiones divisiones coordinatae + apar atunci c nd o mparte un termen n conformitate cu di&erse moti&e de clasificare#De e)emplu" oamenii n funcie de culoarea mprit n alb" negru" etc" apoi forele minii n nelept" spiritual" prost" etc" ar fi subdi&iziuni# - .ubdi&iziunile * subdivisiones vedea divisiones subordinatae +" sunt cele care apar atunci c nd un membru al partiie este di&izat din nou# /)emplu2 dac ai mprit .>ugtiere n ierbi&ore" carni&ore" etc" astfel nc t s putei face din nou uz de animale" mananca iarba subdi&iziunile prin plasarea lor n einhufige i aciuni mehrhufige etc Aceste subdi&iziuni" dar putei continua doar p n la fiinele indi&iduale" care apoi doar de perei despritori permit# - Pregtirea posibil cu pri&ire la un termen la fiecare alte i organizaii subordonate se numete un sistem de concepte sau de bord logic# (& Care sunt regulile pentru mprirea9 '& A+ Conceptul unit trebuie s fie complet epuizat de ctre membrii de di&izare" nu are nici un membru di&izie" ceea ce este cu ade&rat inclus n domeniul de aplicare al unui termen" e)clus" mai mult un lucru" ceea ce cu e)cepia cazului n Conceptul este de a fi cu desenate ca un element de clasificare# B+ ,embrii de di&izare trebuie s se e)clud reciproc" adic" trebuie s nu ce&a care urmeaz s fie luate de la di&izie un membru sub un alt membru partiie" n timp ce de e)emplu" clasificarea frunze lips n runda" alungite" i cu dini" pentru c aceasta poate fi printre frunze dinate De asemenea" da alungit i rotun(it" prin urmare" unul nu ar ti n ce di&izie membru" ar trebui s fac o astfel de foaie perforat ambele ar fi alungite# Aceast regul poate fi obser&at doar n cazul n care & configurai opus contradictorii sau contrare membrii direciei# D+ Organizaia trebuie s se mite continuu" subdi&iziunile nu trebuie amestecat printre di&izia de sus i de mi(loc nu poate fi ignorat# Am mprit animalele n mamifere" psri" peti" amfibieni i animale alb-flori" aa c mi-ar fi aici elementul de clasificare mai mare" animalele alb-flori acoperite" etc" la un ni&el cu mamifer inferior n psri" aa cum ntr-ade&r ar trebui s nu aib loc" n subordinea dup cum urmeaz2 animalele sunt mprite n rotbl=tige i alb-flori" rotbl=tigen n .>ugtiere" psri" peti i amfibieni" 4eiCbl=tigen n insecte" crustacee" moluste si &iermi H+ # Un salt n di&izia a fi fcut dac a fi a&ut animalele rotbl=tigen mprite n mod egal at t la cai" boi" crap" erpi" deoarece n acest fel membrii di&izia de mi(loc" cum ar fi mamifere" psri" peti" amfibieni ar fi omise# H+ Trebuie s pun n aplicare adec&at" corespunztoare punctului moti&e de clasificare selectate care afecteaz natura lucru binned# Cine ar fi" de e)emplu" oamenii de la o istorie naturala a le contempla de hainele pe care le purta" mpritO
H+

Dar ei fac" de asemenea" diferite sucuri colorate n unele animale din aceast clas#

Dou/eci5al doilea capitol Din pro%ele (& Ce este o do&ad * argumentatio, probatio +9 '& *prin intermediul unor circuite se intampla+ deri&are a ade&rului de o constatare de la un alt fel de ade&rat presupus" sau descrierea moti&ul necesitii de un lucru# ?otr rile din care este asamblat do&ezi" face materialul su * materia +" natura legtura lor" dar forma sa

* "orma + a" i parial un interior este" msura n care merge la modul specific de do&ezi n sine" i" parial" un e)terior" n msura n care e)presia probelor determinat de seturi# Argumentul * 0undamentum argumentationis vedea probationis +" o astfel de (udecat" din care" ca ade&rata condiie" doar o cunoatere a fi deri&ate" i este numit" reprezentat n cu&inte" un principiu * principium +# Aceasta este fie o suprem" final" absolut" n cazul n care acesta poate fi deri&at din nimic" care este sigur este acceptat imediat" sau o rud n cazul n care ntr-ade&r poate fi deri&at din principiile i mai mari" dar" dar pentru acest caz particular" fr chiar a s-au do&edit numai" se presupune a fi ade&rat# :ora probant a ner&ului sau sufletul do&ada * a se vedea nervus vis argumentationis vedea probationis + este n coninutul esenial al sentinei sau propoziii din care se deduce a fi do&edit# F& Cum s se fac distincia do&ad raional i e)perien do&ada9 '& O do&ad raional sau o do&ad a priori * arg rationalis + este un astfel de" n cazul n care o deduce ce&a din principiile generale recunoscute de ctre facultatea noastr de principii necesare cunotine# O do&ad de e)perien" do&ezi empirice sau o do&ad a posteriori " cu toate acestea" este cea n care se do&edete ce&a din percepii senzoriale *fapte de e)perien+# Deci" este o do&ad a priori dac 6u&ernul belgian susine de la legile gra&itaiei" ne&oia pentru care l-am &zut mai de&reme c o piatr care a czut de la o anumit nlime" au o anumit perioad de timp folosit pentru mult timp pe pm nt# O do&ad a posteriori " cu toate acestea ar fi dac am acelai lucru s-ar do&edi c" ntr-ade&r" dup trecerea acestui timp" a &edea piatra a(unge la sol# F& Ce se nelege prin o" do&ad ostentati& directe imediat" i o9 indirecte" de consecinta sau apagogischen '& Prima este o do&ad n care unul dartut dreptul de a fi do&edit de la ade&rul a probelor moti&" ultimul" cu toate acestea" cel de asemenea deductio anun absurd de apeluri" astfel n cazul n care unul dintre moti&ele pentru care ade&rul se termin do&ada falsitatea opusul su# Primul tip do&ada urm este n general preferat#Pe care le putei &edea relaia dintre cauz i efect unul este" aceasta trebuie ntr-ade&r forat s admit do&edit" dar nu recunoate moti&ul pentru care este aa i nu altfel# Logica poate e)plica de altfel numai astfel de do&ezi indirecte" ori de c te ori ade&rul" se deduce la furnizorii de pe teritoriul lor de la falsitatea partea sa contra direct" pentru c au &rut s-l deduce din falsitatea unui opus contradictorii" astfel nc t s nu bed>chte c e)ist nc multe opuse contradictorii ar putea fi" probabil" una a crei zu1>me ade&rul fr necesar ca acesta s fie cel pe al crui do&ezi de fapt" te-ar afar# :ace e)trem de frec&ent uz de matematica de deduceri ad absurdum " care pot fi gsite n /lementele lui /uclid hinl>ngliche e)emple3 %eb I# L AH F& 9 Cum s se fac distincia demonstraie" de probaiune i do&ezi probabil '& demonstraie sau do&ad apodictic * " demonstratio sens strict + este unul care se desfoar cu stricta necesitate" i" prin urmare" permite nici o aruncare rezonabil3 Probazion * probatio sens strict +" cu toate acestea" este numit un e)celen do&ad" n care" dincolo de rigoarea do&ezilor# O do&ad 4ahrscheinAicher * arg probabilistic + este numit astfel" n cazul n care unul este de conducere mai mult i

mai important ca moti&e pentru rezistente la un lucru" fr a fi capabil de a aduce nc pentru a finaliza certitudine# F& Cum s se fac distincia do&ada general *999" ad veritatem + a forei special *9999" ad #ominem +9 '& Primul este un astfel de " moti&ele necesare par i" n general" fcute este &alabil" care credibilitatea sa n sine" i rm ne &alabil chiar dac ar fi crezut de nimeni"" dar cellalt" care n sine este greit" dar este ghidat c el nici una sau mai multe persoane specifice" care nu descoperi aspectul fals este con&ins de ade&rul capete prob# Deoarece administratorul necinstit de acest tip de do&ezi mire de a folosi n mod frec&ent" ele au fost numite" de asemenea" susine sau 7abulisten do&ezi# F& Cum de a distinge elementele de prob n ceea ce pri&ete forma lor e)tern9 '& 0n simplu *monosGllogistische+ i compozit *polGsGllogistische+ n scolastic sau formale i liber sau nu oficial" n tot sau n parte lung i incomplet sau abre&iat# .emnificaia acestor termeni sunt e&ident din cu&intele n sine (& Care sunt regulile de urmat atunci c nd do&ezile9 '& %uf5rderst sunt toate regulile i pentru a obser&a de aici care au fost de(a menionate n concluziile" deoarece ntregul argument se bazeaz pe concluzii# Dar apoi trebuie s o pzii cu gri( de urmtoarele erori2 A+ Ai erschleiche erbettle sau nimic * ve%i petitio principu "allacia (uaesiti Medii +# Acest lucru o face atunci c nd se presupune ce&a ca argument" care este fie de-a dreptul greit" sau chiar totui certitudinea nc lipsete# B+ /ste de a(uns" nimic altce&a dec t ceea ce este de a fi do&edit" sau cu alte cu&inte" & rsucii punctul de ntrebare * punctum (uaestionis nu+ de do&ada" pentru c altfel nsui scopul de do&ada &a fi pierdut# 6reeala o comite din ignoran din punct de ntrebare de aceast regul este" ignoratio elenc#i numit" n timp ce n acelai arbitrar poft de m ncare elenc#i mutatio " i solidul rezultat concluzie so"ismul mutationis elenc#i # D+ Unul ar trebui s e&ite do&ezi care se rotesc ntr-un cerc" care este de cele n care &a fi do&edit la fel de baze de date utilizat de la sine * +n orbit& demonstrando, diallelus e +9999# H+ Unul ar trebui s se pzeasc de la fisuri n probele * Saltus +n demonstrando a probando +" care este" o nu deri& dintrun set de cellalt" fr a hotr rilor de mediere asociate i concluziile# 0n urmtoarele do&ezi" de e)emplu" ar fi un salt2 Omul are un trup" asa ca el este muritor" pentru c aici nu e)ist nici (udeci de mediere2 Corpul uman este supus la toate legile organismelor organice i toate organismele biologice sunt muritor# - .unt 0ntre timp seturile omise de tipul celor pe care fiecare dintre ele a aduga cu uurin crede n sine" se consider c un astfel de salt pentru permise i in&estigat de asemenea pentru a transmite concizia e)primrii# I+ Unul ar trebui s aib gri( de mult pentru a do&edi" adic s e&itai argumente" se completeaz p n" dei se pare c ade&rul moti& pentru capete de prob ar putea fi" dar" de asemenea" s permit alte concluzii greite" i apoi pot fi urmate de cei din &echime de la un ade&r nimic greit aa c ar trebui s e)plice un astfel de argument in&alid" i cu el toate do&ezile# Care" de e)emplu" fenomenul care sucurile intra n instalaie n aer" ncerc nd s e)plice de la un punct de atractie a soarelui" s-ar do&edi prea mult" pentru c atunci tuburi anorganice" lichide ar trebui" de asemenea" n alte fi nlai de o astfel de atracie#

C'! *,L3L 44 Dintre %olile logice 6patologie logic1 (& Ce intelegi sub numele de boli logice9 '& placebo i de eroare# Logic proiect de lege &a a&ea loc apoi" odat ce a&em toate aceleasi idei din toate aceleai obiecte diferite idei sau diferite obiecte# !om face cu astfel de (udeci eronate" pe care credem c sunt ade&rate" este numit aceste erori# F& Care este moti&ul real de eroare9 '& 0n ngustimea a cunoaterii umane# i anume" n cazul n care mintea noastr ar fi n msur s ptrund totul n condiii asociate" nici proiectul de lege i" prin urmare" nici o eroare &a a&ea loc la el# Dup cum se poate fi influente multiple inhiba acti&itile libere i legale ale facultii noastre de cunoatere i de a determina puterea de (udecat" hotr rile false" mai ales daca este slab sau lipsit de e)perien de natur sau" dac nu atenia cu&enit se refer la obiectele care urmeaz s fie e&aluate# F& Care sunt influenele care sunt capabile s produc aspect logic i de eroare9 '& Aici aparine n primul r nd la minte# .ensul propriu" dar poate primi doar o iluzie" nu eroare pentru c el nu (udec# Am" de e)emplu" o foaie din cauza unei boli ochii mei galben" care este de fapt &erde" astfel nc t acesta este un fals" pentru c am de diferite obiecte *un ade&rat galben i o frunz &erde+ aici obine toate aceleasi idei# Dar dac eu sunt chiar &alul pare ntr-ade&r galben" astfel nc t s putei uita la mintea mea sau raiunea mea" ghidat de concluzii" s zicem" foaia nu este ntr-ade&r galben" oricum" se pare pentru mine" ca" n acest caz" prin urmare" eu cad n nici o eroare pentru c simt de certificat nu poate fi determinat la un (udeci incorecte mine# Dar am (udeca acea foaie" pe care am n mod eronat apare galben" este ntrade&r de aceast culoare" aa c mi-ar face o greeal#!edem de aici c" atunci c nd simurile nu se greesc" dar ele prin influena lor asupra facultilor cogniti&e superioare poate pro&oca erori# Acest lucru poate fi parial realizat prin simurile e)terioare" atunci c nd organismele la care sunt ataate" nu sunt n stare cone)e" sau au relaia corespunztoare i poziia corect n raport cu sarcinile care trebuie ndeplinite" n parte prin simul interior de state aici de multe ori emoionale ideile de obiecte ntuneca" sau idei sim interioare" din cauza prea mare &i&acitate lor pot aprea ca e)tern# Unii apel erorile senzoriale * errores sensuales +" de asemenea" <eschleichungsfehler * 1itia subreptionis +" pentru c mintea este de a face ca a surprins sau strecurat prin mintea mea# (& Ce influene sunt" de asemenea" posibilitatea de a e)cita erori9 '& Dac memoria a ideilor gehabten nu pstreaz loial" sau prea &ii c acestea fie nu &izualizat de idei cu claritate buna" sau pur i simplu imagini interioare pot aprea ca obiecte reale3 sau dac puterea de memorie" care este de a recunoate ideile gehabten din nou *n msura n care se distinge de memorie" la fel doar pstrat+ nu are efect apartenen" precum i pot apare o erori de rezultat" care pot" n cazul n care au fost cauzate de memorie" erori de memorie sau de eroare * errores memoriales + numete einbilderische erori * errores imaginarii +" cu toate acestea" c t de departe acti&itatea defectuoas a imaginaiei ei e)citat# Asocierea de idei sau asociere in&oluntar de idei

n &irtutea pe care o n mintea n loc de imaginaie bogat poate pro&oca apariia de alta" atunci c nd lor este *n picioare" n contrast+ fie asemntoare sau contrastante ei" sau chiar o dat n minte n legtur cu locul ei ar fi" ar putea a&ea o influen asupra e)citaiei de erori" prin idei care nu fac parte mpreun" legate i idei diferite pot fi confundate# F& Ce se nelege prin ling&istic sau simbolic de eroare * errores linguistici ve%i sermocinales +9 '& Acestea sunt cele care rezult din nenelegere de cu&inte sau fraze# ,area di&ersitate i ambiguitatea de cu&inte pro&oac aceeai comune" mai ales ca limb i persona(ele sunt unul dintre principalele mi(loace trezirea constatarile noastre# (& $u este facultatea de dorina i capacitatea de a simi o surs de erori9 '& Cu toate acestea# .tarile de <egehrungs noastre si acti&ele emotionale au mult influen asupra hotr rilor pe care le facem" i ne poate face mai nclinai s pstreze acest lucru sau care" fr moti&e hinl>ngliche ade&rate sau false" dup cum ea coincide cu starea noastr de spirit sau nu# Deci" cred c a&ar de pasiunea lui *dorinta senzual e)cesi&+" orbit de bani care este binele cel mai nalt" astfel nc t omul sumbru &ede totul n lumina negru# De asemenea" starea de spirit speciale mintea noastra poate distrage atenia de la obiecte" i anume n ceea ce pri&ete ghidarea fel pur i simplu de pe concordante pentru a le" i" astfel" duce la idei care &agi" confuze" sau de-a dreptul greite de cele care decurg n noi# F& Poate" de asemenea" probabil" da circumstane e)terne pentru crearea de iluzie i de eroare moti&9 '& Da# Compozitia organismului" cum ar fi educaia" relaiile sociale" tara" mod de &ia" obiceiurile de toate tipurile i multe altele pot fi cel puin considerate ca fiind cauze de la distan de erori prin acordarea acti&itatea minii noastre" direct sau indirect" o direcie special i unilateral# F& Ce se nelege prin atingere * praejudicia +9 '& Acestea sunt erori care apar de la o strlucire care circumstane e)terne *a se &edea ntrebarea anterioar+" a fost iniiat# Deci" de multe pre(udeci" prin educaie" obiceiurile" etc" cauze" din care &iaa de zi cu zi ofer o mulime de e)emple# Aceast subpoziie include pre(udeci ale nobilimii" stare" pre(udiciul" c aceast ar sau care este cel mai bun" etc F& /ste" probabil" diferit unei hotr ri preliminare de ctre o pre(udecat9 '& Cu toate acestea# O hotr re preliminar * preliminar de buget praevium j s + este anume una care unul cade" fr a fi n msur s ofere moti&e pentru &alabilitatea acestuia hinl>ngliche nc" dar cu rezer&ele" continu s ia n considerare# F& 9 Ce se nelege prin erori raionale '& Acestea sunt cele care apar de la o aplicare incorect a legislaiei de spirit sau de moti&" cum ar fi" dac ai de faptul c dou lucruri" n timp se succed" face concluzia c unul dintre moti&ele" cellalt este * post #oc, ergo propter #oc +" sau n cazul n care o deduce nimic de la o do&ad fals" practic# F& Cum s se fac distincia erori fundamentale * errores de principii, radicales, originarii, 9999+ i deri&ate * err derivativi +9 '& Primele sunt acele hotr ri false de la care alii sunt false ncheiat" rezult erori deduse la cald deri&ate# :iecare

greeal" modul n care este folosit ca principiu" este eroarea fundamental" i poate fi foarte deza&anta(os prin aceea c este folosit pentru a deri&a o mulime de alte erori# F& Cum s se fac distincia erori teoretice i practice sau speculati&e9 '& Primele sunt cele care discrimineaz doar ade&rul de cunostintele noastre" acesta din urm pentru cei care au o influen asupra aciunilor noastre# Deci" ar fi ntr-o eroare de practic" care ar lua n considerare sinucidere pentru permise# C'! *,L3L 44 7 De la cile de atac logice 6*herapeutics logic1 F& 0n ce msur este eroarea care pot fi e&itate9 '& Din moment ce fiecare fiin uman este o limitat n ceea ce pri&ete acti&ele sale cunotine" ca fiecare influene este e)pus" care pot coopera pentru a genera erori" deci" de asemenea" fiecare om" n general" este supus la erori# - Cu toate acestea" din moment ce fiecare eroare apare de la o not" i rm ne prad pus" practic" doar acti&itatea liber de (udecata noastr dac &or s fac acest proiect de lege o greeal" aa cum este gradul de fiecare eroare indi&iduale printr-un proces atent probabil ine&itabil# 0n general" prin urmare" s fie n oricine" chiar i cei mai nelepi i mai detepi oameni apar cazuri n care el este greit" dar de ce nimeni nu ar trebui s fie scuzat spun nd c el a trebuit s fie greit" deoarece nebunii" n general" este ine&itabil" mai ales n acest sau acest caz specific n parte# F& Cum s se fac distincia agenilor mpotri&a erorilor * .emedia erroris +9 '& 0n pre&enti& * .EME-, praeservantia + i &indecarea * sanativa .EME- +" primul de a pre&eni apariia de eroare" iar cellalt creterea eroarea de(a efectuate n# F& Care sunt pre&enti& mpotri&a eroare9 '& A+ cunotin cu puterile noastre cogniti&e" legile de eficiena lor i limitele de aplicare a acestora# B+ cunoaterea diferitelor surse de eroare# D+ pruden" pruden i deliberare n (udecat# H+ reinere *9+ De aplauze" n toate cazurile ndoielnice# - Ultima regula pre&ede c ar trebui s" dac nu are un moti& suficient pentru ade&rul unei hotr ri" nu a fost nc asuma la fel" ca atare" i cu siguran pronuna" ci lsai-l indecii# F& Care sunt remediul de &indecare pentru erori" n general9 '& La fel se poate aplica descoperirea i rezoluia de apariii care a generat eroarea" ca atare# Proiectul de lege este descoperit atunci c nd &ei a(unge s cunoasc interesante cauzele de eroare n cazul particular3 soluionat atunci c nd diferite idei care s-au gandit sa fie toate la fel" diferite" i aceleai idei care s-au gandit sa fie diferit" recunoate pentru toate la fel# (& Cum se poate ti care unul este prtinitoare n eroare" i" prin urmare" sunt fcute s-l ridice9 dar unul '& Imediat o cutie de fiecare erori specifice" aceasta" desigur" nu tiu" pentru c altfel ar fi ntr-ade&r nu mai multe greeli atunci c nd lor falsitatear fi &zut# Ci pentru c ntotdeauna trebuie s trecei contiina c suntem afectate de erori dec t oamenii" n general" aa c trebuie s pentru fiecare (udecat singur ne face" cel puin s se g ndeasc la posibilitatea ca acesta a fost un eronat" i de testare

i compararea repetate cu hotr rile altora despre a fi cu siguran n cutarea pentru# F& Care sunt remediul pentru tipurile indi&iduale menionate mai sus de eroare9 '& /le constau doar n utilizarea adec&at a datelor anterior indicate pentru pre&enirea si &indecarea de reguli de eroare la cazuri indi&iduale# Capitolul 447 De la do%ndirea de cunotine i+ )n special+ experiena F& Care sunt modurile n care ne-am obine cunotine9 reflecie# '& /)periena i

(& Ce nelegem prin e)perien9 '& $oi" atunci spunem c a&em o e)perien atunci c nd" ca un pic de e)erciiu" prin intermediul simurilor# (& Cum se numeste calea de e)perien pe care se a(unge la cunotine9 '& mod empiric din cu&intele greceti /mpiria aceast e)perien nseamn# Constatari n sine" care sunt dob ndite prin e)perien" numit empiric" sau cunotine a posteriori " i raional sau cunoatere a priori opusul" adic cele care nu sunt obinute prin e)perien" prin urmare" n cazul n care e)ist sunt cele care" fie dar sunt mediate de ctre faculti cogniti&e superioare sunt de(a iniial n noi" sau# (& De ce natura sunt rezultatele empirice9 '& constatari empirice pot" ca atare" nu au &alabilitate complet uni&ersal i necesar# /)periena ne arat mereu c este doar una" i dac chiar am fi uitat sau simit at t de mult o" ne-ar da" dar nc nici o indicaie cu pri&ire la lucrurile pe care nu ar semna cu sau simit# /)periena poate fi" strict &orbind" pentru mine" n&a de fapt nimic mai mult dec t c aceast sau acea proprietate la lucrurile indi&iduale pe care am perceput a(uns" dac ele" de asemenea" situat pe lucruri pe care nu l-am obser&at despre asta nu pot mrturisesc" nici c acestea trebuie s fie n mod necesar prezent la lucrurile percepute# 7aiunea noastr n sine nu pot trage concluzii uni&ersale i necesare de e)perien" de altfel" ar a&ea circuite de in&ersare poate a&ea loc modul n care o anumit hotr re este un general" i un assertoric ar putea fi apodictic deri&ate#Dar" ca tipuri de circuit nu sunt permise moti&# F& Dac nu te-ai tipurile finale care caut persoanele particulare sau generale i care pro&in necesar9 '& Da# Acestea sunt concluziile dup inducie i de analogie" care poate da doar o simpl probabilitate i" prin urmare" nici o certitudine strict" ci pentru c ei ies din e)perien# /le se bazeaz pe ipoteza de o lege uni&ersal a naturii pe care mintea noastr se simte ndemnat s accepte# F& Cum s procedeze n ncheierii9 '& Dac am obser&at c una caracteristic afirmati& sau negati& de multe lucruri indi&iduale ale zu1omme fel" putem concluziona prin metoda inducti&" aceeai caracteristic ar putea fi" de asemenea" prezent n toate celelalte date de acelai fel" indiferent dac este egal nu a perceput n acelai" i n acelai inducti& lucru de concluzie este" de asemenea" ipoteza din moti&ul c o caracteristic atunci c nd (oac mai multe specii de un gen" precum i toate celelalte specii de acest gen &a &eni atunci c nd nu este ntr-ade&r acelai lucru percepute n ele# Un scurt poate e)prima principiul de inducie aa# Ceea ce este

&alabil pentru multe lucruri care aparin unei specii sau gen" de asemenea" &alabil i pentru cealalt# - /)emple de concluzii inducti&e sunt2 Toate plantele pe care le-am &zut &reodat i au frunze &erzi" astfel plantele pe care nu le-am &zut ntr-ade&r" frunze &erzi &or a&ea# Toi oamenii" de care am fost n&at de ctre propriul sau alte lor e)perien" au fost muritor" astfel nc t" n general" toi oamenii &or fi muritor# /ste uor de &zut c aceste concluzii nu pot accepta obinuit forma interioar a silogisme" pentru c premisa ma(or &a fi ntotdeauna particularist# Probabilitatea" cu toate acestea" poate fi de multe ori foarte mare" care se obine prin aceast inducti& de concluzie" dar nu trebuie s fi fcut prea puine e)perien" dintre care unul se nchide3 nclzi poate conduce la astfel de concluzii pripite" precum se nt mpl n fiecare zi# F& Cum s se fac distincia inducie complet i incomplet9 '& inducie matematic este una n care le-ai fcut de toate lucrurile indi&iduale de un fel" sau la orice specii unice de un gen de e)perien pe care orice le ofer zu1omme" i concluzioneaz c" de asemenea" ntreaga zu1omme genul# Acest lucru a concluzie prin inducie matematic ar putea" c t de departe s-au nfiinat e)perienele" pe care sa bazat" de asemenea" &alabilitatea uni&ersal i necesar" dar de fapt nu are loc" pentru c" aa cum se poate ti c un ade&rat cu toate lucrurile indi&iduale sau moduri de tine" pentru c specii sau gen de e)perien a fost cunoscut" deoarece nimic nu mpiedic faptul c" n afar de cellalt loc percepute# Inducie incomplet este chintesena aa-numita inducerea" de la partea de sus a fost discursul n care unul include se&era4 numai la general# F& Cum s procedeze n ncheierii prin analogie9 '& Potri&it ei" se concluzioneaz c lucrurile atunci c nd coincid n mai multe dintre caracteristicile cunoscute ale acestora" n cellalt s fie n concordan" cu toate c meciul nu este nc perceput aici # Deci" dac suntei dup inducie" s-l punei foarte scurt" deci include2 unul din multe puncte de lucru n tot" astfel nc t s nchidei de alt parte" n funcie de analogia2 ,ulte lucruri ntr-o singur" aa c totul n aceast One# Probabilitatea conferit de analogie *deoarece certitudine pot fi realizate de acetia c t mai puin obinut prin inducie+" este cu at t mai mare" n fiecare din mai multe buci lucru pe baza crora se face concluzia sa obser&at coincide cu" din care s fac concluzia# /)emple de circuite analogice sunt2 &d un lucru organic" care mpreun cu alte c te&a probleme organice este de acord cu aceasta" care are flori" frunze" tulpina" deoarece acum ele au" de asemenea" o rdcin" aa c am concluziona c" chiar c &a a&ea o rdcin# Deci" este o deducie de analogie" dac a(ungem la concluzia c oamenii sunt de acord n caracteristicile lor faciale" se pun de acord n caracterul lor# - Analogia de concluzie se bazeaz n principal pe faptul c presupune c acesta este de lucruri care sunt de acord cu ele n mai multe piese" e)ist un teren comun" i din cauza acelai moti&" acelai lucru trebuie s fie urmat" chiar si asa acest teren comun consecine comune &a fi de lucrurile nu s-au adus doar aspecte percepute n fiecare# - ,ai nou" filozofia lui .chelling de identitate aprut filosofiei naturale" care recunoate doar o baz real de toate cutrile" n special comune pentru a do&edi de analogii# Capitolul 447

Continuare F& Ce este proprie i e)periena altora9 '& propria mea e)perien este c" n cazul n care obiectele de noi nine" strin" n cazul n care acestea sunt percepute de ctre alii# F& Care sunt obser&aiile i cutare preliminar9 '& obser&aii * observationes + sunt n mod deliberat" cu atenie a& nd n &edere fenomenele asociate percepii fr &ariaie arbitrar a acestora3 e)perimente * E!perimenta+" pe de alt parte" anga(at n mod deliberat modificri cu obiecte de date care sunt fcute n mod arbitrar i n scopul orice proprietate special mai aproape de a a(unge la a le cunoate" prin care trece prin astfel de modificri" apoi posibilitatea de a le &iziona din mai multe pri" i n mai multe proporii# Ambele obser&aii i e)perimente sunt folosite pentru a oferi o e)perien de securitate adec&ate i determinarea" i trebuie s fie ntotdeauna conectat la unul pe altul acolo unde este posibil# #& Ce trebuie s fac atunci c nd cine&a &rea s foloseasc e)periena strin pentru perfeciunea propriei sale cunotine9 '& Unul credibilitatea mrturiei *mrturie a+ di trebuie s e)amineze raportul" care alt raport pri&ind modul n care au neles" astfel c nimeni nu n este n pericol de a face erori ciudate sau minciuni deliberate pentru propriile greeli# Acesta a &zut acum" at t pe interior dec t asupra credibilitii e)terioar a mrturiei# F& Ce se nelege prin credibilitate intern i e)tern9 '& Credibilitatea interna a unui martor depinde de lucru &orbete despre acelai lucru" n sine" este posibil sau probabil# A spus cine&a" de e)emplu" c a &zut-o de zece coi giganti mari" astfel nc t aceast po&este ar lsa toate credibilitate intern" atunci c nd" chiar dac omul" care a declarat ea" altfel cunoscut ca un cunoscut nelept i sincer# - Credibilitatea e)tern a unui martor" cu toate acestea" depinde de2 A+ /ficiena * de!teritas + martorul dac are ntr-ade&r *mintea i simurile sanatoasa+ cerinele pentru o percepie corect" i dac el este un martor direct *martor ocular+ sau pur i simplu indirect *ureche martor+ a fost c primul are mai mult i mai mult credibilitate e)tern pentru ei nii" ca i ultimul nume de# B+ De la sinceritatea * din .itas + de martor" ca multe dintre libere" forate sau neag ade&rul atunci c nd este echi&alentul lor contient# (& Ce este o legend9 '& O naraiune care se bazeaz pe orice produse specifice pe care le putei &erifica" asa ca nu mai aparin n ceea ce pri&ete credibilitatea lor e)terne# Are un mit propagat de ctre mai multe persoane de &arsta" aceasta se numete o tradiie * )raditio +" i odat ce ncepe la fel din cauza orice produse specifice" este numit apoi z&on * %von +# (& Cum se numete credina acordat e)perien strin9 * 0ides 2istorica +# Capitolul dou/eci i apte De la re$lectarea F& Ce este reflectarea * meditatio +9 '& 0n direcia deliberat a minii la un anumit '& credin istoric

obiect de cunoatere" n scopul de a n&a bine cam la fel# 0n urma acestei propriul tren de g ndire" se spune o imediat" dar urmeaza un tren ciudat de g ndire" o reflectare indirect# :osta este" de asemenea" numit reflecie n sens restr ns sau de g ndire prin e)celen# (& Ce ai obser&at n g ndul imediat9 '& Unul trebuie metodic" n conformitate cu regulile de proces de g ndire aici" n cutarea de a face fiecare termen care apare n g ndire n mod clar i distinct n ceea ce pri&ete coninutul i domeniul su de aplicare" nainte de a & n g ndire progrese" de la care decurg din acestea e)plicaii i organizaiile trebuie s caute s trag concluzii" i" prin urmare" un scop" s fie contieni de el pentru care ele sunt trase" trebuie s & legai la obiectul de g ndire cu pri&ire idei mpreun" astfel nc t ele sunt un ntreg :rumos i conectate uor peste aspect# #& 0n ce fel poate a&ea loc de reflecie indirect9 '& parte de lectur * lectio +" parial prin ascultare * auditio +" ascultare face o impresie &ie" lectur" cu toate acestea" a permis mai deliberare i arbitrar staionare" la reflectarea propriei ntre gratuit s ias din (oc# (& Ce a facut cel care &rea sa-si perfectioneze cunostintele sale de ascultare" &izionarea aceasta9 '& /l trebuie s fie pe subiectul pe care el &rea s n&ee de a asculta pentru a pregti * praeparatio +" sau pentru a obine o cunoatere preliminar despre pentru a putea urmri n timp ce ascultai chiar profesorul cu g ndurile lui" el trebuie s timp ce ascultai Opt da * attentio +" i repet apoi ceea ce aud * repetitio crede+" astfel nc t acesta s einpr>ge memoria lui i el nc mai atent ar putea fi" prin urmare" se spune2 repetitio est mater Studiorum # Audierea nu trebuie s fie" de asemenea" o simpl nelegere mort de ceea ce spune altul" dar propria lui g ndire imediat trebuie" de asemenea" s fie ntotdeauna acti&itate a procesa ceea ce auzi# (& Ce trebuie in&estigate ntr-o lectur aprofundat n primul r nd9 '& A+ Dac a&ei cu&intele reale ale unui presupus scriitor naintea lui" i B+" care este ade&ratul sens al acestor cu&inte" primul e)amineaz criticile" a doua hermeneuticii * /)egeti1" Auslege1unst+# F& Cum se distinge critica9 '& 0ntr-un mai mare i o mai mic# Critica mai mare e)amineaz autenticitatea *autenticitate+ de un font ca un ntreg i n conformitate cu prile lor principale" de (os" integritatea *integritatea+ din aceeai" n ceea ce p n n prezent n cu&intele lor indi&iduale i propoziii# Astfel" critica mai mare &a trebui sa in&estigheze daca discursurile a fost ataat la Cicero" sunt ntr-ade&r toate de ea" n cazul n care el cri de anunuri 2erennium " etc" de fapt scris" ca autor a numit-o critica de (os" dac acest lucru sau acel cu& nt introdus acest sau acel punct" sa mutat sau a fost corupt" etc Critica mare e)amineaz autenticitatea unei semnturi minunat prin compararea stilul specific i spiritul la fel cu cea care predomin n alte scrieri" fr ndoial autentice de acelai autor" medie out" i critica de (os ia principal compararea mai multor copii" traduceri" i citate care sunt dotate de font pentru a fi testate n alte lucrri pentru a a(uta" i s-au lsat atunci c nd acestea nu pot a(unge la o certitudine perfect astfel" ipoteze * conjecturae + cu pri&ire la ade&arata natura a

.cripturii# Dou/eci i opt capitol De la comunicarea de cunotine (& Ce tipuri de comunicare de cunotine pot fi distinse9 '& unilateral" n cazul n care contribuie cu doar o parte pentru instruirea altora" i reciproca" n care ambele pri contribuie reciproc la instruirea lor# :osta se nt mpl n sala de clas" acesta din urm ntr-un inter&iu# F& Cum pot sa intamplat leciile9 '& At t oral i n scris" dar regulile logice sunt aceleai pentru ambele tipuri# 0n principal" este &orba de un fel de instruire n sala de clas * Met#odus -idactica + n" de e)emplu" forma de prezentare" care utilizeaz unul pentru a elibera rezultatele" aceasta este n parte un intern" modul n care aceasta se refer la tipul de aran(ament i cone)iune de g ndire n sine" i parial msur e)terior se refer la n&estitura i prezentarea de g nduri prin cu&inte i propoziii# (& Ce tipuri de prezentare" o distincie n ceea ce pri&ete forma intern9 '& 0n primul r nd" n funcie de dac ideile sunt prezentate legate de metoda de sintez sau analitic" sintetic i analitic# - 7eferindu-se la constituirea obiectul unei analize la care curs este direcionat" aa c &a fie academic sau standard naional" care au pentru cei care doresc s dob ndeasc o cunoatere aprofundat a tiinei reportate" i cunotinele necesare pentru a face acest lucru" acest lucru pentru cei care doresc s ptrund prea ad nc n tiina fr" i fr cunotinele necesare pentru n&are temeinic s dein la fel" dar dorii s obinei o idee despre ea" n general" c este" pentru cei nen&ai" pentru oameni# Prezentarea scolastic este" de asemenea" numit scolastic" academice" tiinifice" scientifische" sistematic" a1roamatische" ezoterice# /l urmeaza o ordine logic strict" caut s obin cea mai mare posibil complet i acurateea" i folosete propriile sale cu&inte fcut-up * termeni te#nici +" la desemnarea corespunztoare a g ndurile care uneori difer de la utilizarea obinuit a limbii n sensul lor foarte# Prezentarea uniform naional este" de asemenea" numit popular" e)oteric# /l trebuie pentru moti&e de claritate" pentru c el cere mereu ele&ilor de educaie mai puin tiinifice" dispar de la metoda strict logic" stic1 la utilizarea discurs obinuit" i pentru a e)emplifica ceea ce este oferit" de cutare este posibil" el trebuie s construiasc n&turile sale pe lucruri de care se poate presupune c acestea sunt" de asemenea" cei nen&ai de(a cunoscute" i de multe ori funcioneaz mult mai multe cu&inte dec t metoda scientifische de predare a" a fost ceea ce ar putea fi e)primat ntr-un mod care nu a neles" pentru a face clar de ctre ali termeni i e)presii# - ,etoda matematic de curs nu este nimic altce&a dec t metoda scientifische" aplicat la matematica# C dosarele lor sunt de obicei listate aici n titluri speciale" nu este nimic substanial" i mai degrab se refer la forma e)terioar# (& Ce tipuri de prezentare pot fi distinse cu pri&ire la forma e)terioar9 '& A rupt *fragmentar" aforistic" rhapsodistische+" n cazul n care o recit g ndurile sale numai n propoziii scurte" cum ar fi n cazul n ?ippocrate medical i aforisme filozofice Platner lui" i un coerent *continuu" 1oh>rierende+" atunci c nd g ndurile sunt

prezentate n cone)iune continu - un unbildliche" direct i figurati&" parabolic" indirect" misterios" enigmatic" n funcie de o e)prim g ndurile sale simple" sau n imagini" comparaii" po&eti enigmatice ein1leidet - un monoling& *monologic+ i biling& *dialog+" ultima" n cazul n care numai ntrebri i rspunsuri sunt schimbate aici" este" de asemenea" erotematische nume" i este apoi fie catehetic sau socratic *dup .ocrate numete aa c n acest tip de erotematischen prelegere a fost un maestru+" n funcie de acestea s ia doar memorie sau mintea cursantului pentru a finaliza" n metoda catehetic i anume cel care n&a este doar interogate ceea ce tia de(a" sau ar trebui s tie" n contrast socratic" ntrebrile sunt stabilite astfel care pare s se dez&olte n ceea ce este ntrebat ce a &rut s spun petentul# 0n scopul de a a&ea e)emple de acest lucru" cel mai bun nu pentru a citi ,emorabilia sau dialogurile lui 'enofon de Platon" n care .ocrate este introdus ca &orbind# - Apoi" &om distinge ntre form epistolarische unde o prezentare scris este scris sub form de scrisoare" silogistic" n cazul n care este scris n concluziile oficiale" i tumultuoas sau sporadic" atunci c nd el este murdar" confuz i de multe ori de la un obiect la altul srind peste" incoerent" degresi&" n cazul n care de multe ori te e)ecut pe obiectul principal de curs de a locui pe obiecte secundare# F& Ce trebuie s aib loc atunci c nd con&ersaia este destinat s ser&easc drept notificare g nduri reciproce de cunoatere perfect9 '& Capetele de &orbire mai mici trebuie s depun eforturi" apoi" pe astfel de subiecte" n legtur cu care (udecile lor sunt diferite" pentru a obine respectarea" astfel nc t acestea la sta ade&arul# De la propria sa opinie cu ade&rata deinere a discursului inferior se termin de fiecare" la nceput" cel puin - altfel nu ar fi chiar opinia sa - astfel nc t toat lumea este n cutarea de a aduce alte sensul c el" *cealalt+ s renune la prerea " i sunt de acord cu tot ceea ce" *primul+ are# Din moment ce aceast cutare are loc de la ambele pri de ateptat" acesta creeaz un contrast ntre acti& sub-&orbi" care a crezut-minte sau raiune a litigiilor * intellectualis Pugna vedea Logica + se numete# F& Dup cum poate fi din disputa g nduri9 '& :ie sub forma unei con&ersaii confideniale * de tip "amilial colocviu +" sau ca o lupt public i solemn de opinie * disputatio Solemnis +# (& Care sunt regulile pentru ambele tipuri de dispute g nduri" dac este s fie fcut raional9 '& Trebuie s pstrai mereu n minte scopul inter&iului" i anume pentru a c tiga ade&rul prin rezistena reciproc# $oi trebuie nu numai" prin urmare" neag acuzaiile de ad&ersarul su" care ntr-un fel" prin utilizarea punctelor slabe ale ad&ersarului" n cutarea de a aduce acest lucru la tcere" dar din moti&e generale" el respinge# Unul are disputa n sine punctul de contro&ers * controversiae status +" di obiectul n a crui pri&in" hotr rile sunt diferite" determin posibil" i nu se ndeprteaz de el2 trebuie" pe principiile care ar trebui s ser&easc drept baz a litigiului" uni" pentru c n cazul n care toat lumea se do&edeste ce&a de o ma)im opus" nimeni nu poate respinge cealalt" p n c nd el a respins principiul n sine" &a trebui s" dac nu au fost de acord cu pri&ire la principiile" susin doar despre aceste nainte de a fi trase cu pri&ire la rezultat susceptibile de a argumenta concluzii# Prin urmare" se spune2 principia contra negantem non disputari potest # - Trebuie" de

asemenea" s e&ite disput inutil despre cu&inte sau Logomachieen" nu susin despre lucruri care nu pot fi identificate" deoarece acestea depesc limitele cunoaterii noastre" nu pe cele care nu sunt n &aloare de cearta * de lana caprina +# - Do&ada a Ad&ersarul nu se fi doar testate n conformitate cu formale lor" dar" de asemenea" n funcie de e)actitatea lor material" iar n cazul n care se descoper o eroare" aceasta trebuie s fie" de asemenea" contieni de sursa de eroare# - Dac ai respins do&ada de o teorem" noi nu trebuie s credem" respins de nregistrare n sine" sau s-ar putea sau do&edit corectitudinea cui&a opinie proprie" deoarece n afar de do&ezile respins ad&ersarului poate a&ea alt loc mai mult &alabil pentru pedeapsa# Disputa trebuie s se fac n cele din urm de umanitate i fr pasiune#