PROIECT DIDACTIC

Data: Clasa: a V-a Disciplina: Matematic Profesor: Dolha Iulia - Sidonia coala: coala gimnazial Boblna Unitatea de nvare: Fracii ordinare Tema leciei: Fracii echivalente Tipul de lecie: Transmitere i nsuire de noi cunotiine

COMPETENE SPECIFICE

CS1 Identificarea n limbajul cotidian sau n probleme a fraciilor ordinare; CS2 Reprezentarea pe axa numerelor a fraciilor ordinare;

OBIECTIVE OPERAIONALE

COGNITIVE OC1 S identifice fraciile echiunitare; OC2 - S recunoasc numrtorul i numitorul; OC3 - S identifice fraciile subunitare, echiunitare i supraunitare; OC4 - S dea exemple de fracii ordinare echiunitare, subunitare i supraunitare.

AFECTIVE OA1 - S fie ateni; OA2 - S participe activ la lecie; OA3 - S-i dezvolte interesul pentru studiul matematicii;

PSIHO-MOTRICE OP1 - S aeze corect n pagin; OP2 - S scrie lizibil n caiet i pe tabl; OP3 - S dovedeasc abilitate n rezolvarea problemelor.

STRATEGII DIDACTICE a) Metode i procedee de instruire: conversaia, explicaia, exerciiul, problematizarea, rezolvarea de probleme, observarea sistematizat, nvarea prin descoperire b) Mijloace de nvmnt: tabla, creta, culegerile de matematic, fie de nvare c) Forme de organizare: activitatea individual, frontal d) Resurse bibliografice Aritmetic, algebr, geometrie Artur Blauc & alii, Ed. Taida Algebr, Geometrie - Anton Negril, Maria Negril, Ed. Paralela 45, 2013

e) Durata leciei: 50 minute

Momentul leciei
1. Moment organizatoric

Ob.

Activitatea profesorului
-verificarea prezenei elevilor i notarea absenilor n catalog; -verificarea inutei elevilor, a celor necesare desfurrii orei; -verificarea temei prin sondaj, dialog profesor elevelev, profesor-elev.

Activitatea elevilor
Elevii se pregtesc pentru lecie: confrunt rezultate, corecteaz greeli.

Metode
Conversaia Explicaia

Modaliti de evaluare
Observarea sistematic a ateniei

2. Anunarea temei i a competenelor leciei 3. Dirijarea nvrii

Profesorul anun i scrie pe tabl titlul activitii de nvare:FRACTII ECHIVALENTE. Informarea elevilor asupra obiectivelor principale ale leciei care vor fi prezentate pe flipchart.

Noteaz titlul activitii de nvare n caiete.

Explicaia Conversaia

Observare sistematic a ateniei

Observarea Ascult i noteaz n caiete exemplul fcut de profesor. Conversaia Explicaia Problematizarea Observam ca daca un patrat de aceeasi marime il impartim in doua, patru, opt si respectiv saisprezece si coloram aceeasi jumatate, obtinem de fapt mai multe fractii care reprezinta de fapt aceeasi suprafata , adica o jumatate din patratul initial . Se vor numi fractii echivalente. Elevii noteaz pe caiete definiia fraciilor echivalente. Transferarea cunotinelor Exerciiul sistematic

Dou fracii sunt echivalente dac reprezint aceeai parte dintr-un ntreg.

Exemple:
1. Gasiti fractiile echivalente cu

5 7

stiind

ca

Elevii scriu exemplul facut de

professor.

numaratorul si numitorul sunt mai mici decat 30. 2. Gasiti intre fractiile urmatoare, fractiile echivalente:

4 18 40 75 25 ; ; ; ; 8 45 60 90 50
Observarea sistematic Aprecieri verbale

5. Itensificarea reteniei i asigurarea transferului 6. Tema pentru acas

Profesorul propune din culegere exerciii pe care le vor rezolva eleviii la tabl cu ajutorul profesorului.

Elevii rspund la ntrebri. Cte un elev iese la tabl i rezolv un exerciiu propus de profesor iar ceilli rezolv pe caiete exerciiile

Rezolvarea de probleme Conversaia Explicaia Conversaia Explicaia

Profesorul face indicaiile referitoare la tema de cas, exerciiile

Noteaz tema de cas, indicaiile.