Sunteți pe pagina 1din 7

PROIECT DIDACTIC

Data: 09.06.2015
Clasa: a X - a
Disciplina: Matematic
Profesor: Dolha Iulia Sidonia
coala: Liceul Teologic Adventist Maranatha Cluj-Napoca
Unitatea de nvare: Funcia exponenial i funcia logaritmic
Tema leciei: Proprietiile logaritmilor. Exemple
Tipul de lecie: Transmitere de noi cunotine

COMPETENE SPECIFICE

COGNITIVE

OC1 S defineasc noiunea de logaritm;


OC2 S identifice proprietile logaritmilor;
OC3 S determine logaritmii numerelor pozitive;
OC4 S utilizeze proprietile logaritmului la rezolvarea exerciiilor.

AFECTIVE

OA1 - S fie ateni;


OA2 - S participe activ la lecie;
OA3 - S-i dezvolte interesul pentru studiul matematicii;

PSIHO-MOTRICE

OP1 - S aeze corect n pagin;


OP2 - S scrie lizibil n caiet i pe tabl;
OP3 - S dovedeasc abilitate n rezolvarea problemelor.

STRATEGII DIDACTICE

a) Metode i procedee de instruire: conversaia, explicaia, exerciiul, nvarea prin


descoperire, CUBUL , ciorchinele, expunerea.
b) Mijloace de nvmnt: tabla, creta, fie de lucru.
c) Forme de organizare: activitatea individual, frontal.
d) Durata leciei: 50 minute

MOMENTUL

OBIECTIVE

ACTIVITATEA PROFESORULUI

ACTIVITATEA ELEVILOR

METODE

LECIEI

1. Moment
organizatoric

MODALITI
DE EVALUARE

-verificarea prezenei elevilor i notarea absenilor n

Conversaia

catalog;

Elevii se pregtesc pentru lecie:

-verificarea inutei elevilor, a celor necesare

confrunt rezultate, corecteaz

desfurrii orei;

greeli.

Observarea
sistematic a

Explicaia

ateniei

-verificarea temei prin sondaj, dialog profesor elevelev, profesor-elev.

2. Anunarea
temei i a
competenelor
leciei

Profesorul anun i scrie pe tabl titlul activitii de


nvare: Proprietile logaritmilor. Exemple

Observare
Explicaia

P: n cadrul leciei de azi ne propunem s

Noteaz titlul activitii de

indentificm mpreun proprietile logaritmilor i


s rezolvam exerciii cu ajutorul acestora.

sistematic a
ateniei

nvare n caiete i sunt ateni


la explicaiile profesorului.

n vederea atingerii obiectivelor o s utilizm metoda

Conversaia

Cubului.
Se arat elevilor un cub desfurat care are feele
inscripionate cu urmtoarele verbe: descrie,
compar, analizeaz, argumentez, asociaz i aplic.
Din motive obiective rezolvarea sarcinilor se va face
frontal.

3. Reactualizarea
cunotinelor

Se recapituleaz definiia logaritmului i condiiile de

Elevii rspund la cerinele

Conversaia

existena a numrului logaN cu ajutorul unei fie de

profesorului

Explicaia

recapitulare (vezi fia DESCRIE anexa 1).

Completeaz faa DESCRIE a

Cubul

asimilate

cubului prezentat.

anterior

Aprecieri verbale

4. Dirijarea
nvrii

Prin intermediul exemplelor (fia ANALIZEAZ

Observarea

anexa 1) elevii descoper proprietile logaritmilor

sistematic

i anume:

Particip activ la lecie, pun

(logaritmul
produsului este suma logaritmilor)

Conversaia

ntrebri, rspund.
Exerciiul

(logaritmul ctului
este diferena logaritmilor)

Noteaz lecia pe caiete.

nvarea prin
descoperire

(logaritmul unei puteri


este exponentul nmulit cu logaritmul bazei)

Cubul

0
1

Completeaz fetele cubului

Explicaia

expus cu rezultatele obinute,

Expunerea

( formula de schimbare a
Elevii ies pe rnd la tabl i

bazei)
Profesorul propune spre rezolvare si celelalte fee
ale cubului(compar, asociaz, argumenteaz,aplic
a se vedea aneza 1)

rezolva exerciiile propuse


Discut soluiile sarcilor
propuse spre rezolvare.

Aprecieri verbale

5. Itensificarea
reteniei i

Elevii, cu ajutorul profesorului, fac o recapitulare

Elevii ies la tabl pentru

Conversaia

Observarea

orala a propritilor logaritmilor construind i

completarea ciorchinelui.

Ciorchinele

sistematic

completnd un ciorchine (anexa 2).

Aprecieri verbale

asigurarea
transferului
6.Asigurarea
feedback-ului

Ce trebuie s reinem din lecia de azi?


o

Proprietile logaritmilor.

Rezolvarea exerciiilor utiliznd

Rspund ntrebrilor adresate.

Conversaia

Observarea

Explicaia

sistematic
Aprecieri verbale

proprietile logaritmilor.

7. Concluzii i
enunarea temei
pentru acas

Se verific dac au ramas nelmuriri/neclariti,


respectiv n ceea ce privete rezolvarea temei pentru
acas.
Elevii care s-au remarcat n timpul orei vor fi ludai
notai.
Vor primi ca tem exerciiile rmase nerezolvate din
fia de lucru.

Elevii intreab eventuale


dificulti.

Aprecieri verbale

Anexa 1. Metoda CUBULUI Proprieti ale logaritmilor

Fia

DESCRIE
Enunati definiia logaritmului.
Enumerai condiiile de existena a numrului logaN.

Fia

ANALIZEAZ
Pornind de la exemple dedu regula generala(proprietile logaritmilor)

1.

2.

3.

Observaii:
a)
b)
c) Din formula
d) Din

4.

rezult c

rezult c

(formula de schimbare a bazei)

Fia COMPAR
Care dintre urmtoarele numere este mai mare:
a)
b)
c)
d)

;
;
;
.

Fia ASOCIAZ
nscrie n spaiul din stnga numrului din coloana A, litera din coloana B care corespunde
rezultatului corect.
A

B.

______ 1.

a.

______ 2.

b. -2

______ 3.

c. 2
d. -1

Fia ARGUMENTEAZ
1. S se arate c numrul
este numr ntreg.
2. Se consider numrul

. S se arate c

Fia APLIC
1. Folosind proprietile logaritmilor s se calculeze:
a.
b.

g.

c.
d.

h.

e.

i.
j.

log 3 5 log 3 6 log 3 10.


f.
2. Aflai x din egalitile:
a. log 2 x log 2 64 log 2 16
b. log

x 2log 7 4 log 7 2 log 7 5

c.

log 2 5 log 2 12 log 2 30


log 3

2
3
4
9
log 3 log 3 ... log 3
1
2
3
8