PROIECT DE LECIE

Unitatea de nvmnt:
Data:
Clasa: a X- a D (Filologie)
Profesor: Rezmive Daniela-Florina
Disciplina: Matematic
Unitatea de nvare: Numere reale
Titlul leciei: Aplicaii: Logaritmi
Tipul leciei: Recapitularea i consolidarea cunotinelor
Durata: 50 min
Competene specifice:
1. Identificarea tipurilor de numere utilizate n algebr si a formei de scriere a unui numr real n contexte variate.
2. Compararea si ordonarea numerelor reale utiliznd metode variate.
3. Aplicarea unor algoritmi specifici calculului cu puteri, radicali si logaritmi n contexte variate.
4. Alegerea formei de reprezentare a unui numr real pentru optimizarea calculelor.
5. Alegerea strategiilor de rezolvare n vederea optimizrii calculelor.
6. Analiza validitii unor afirmaii prin utilizarea aproximrilor, a proprietilor sau a regulilor de calcul.
Obiective operaionale:
1. s recunoasc definiia noiunii de logaritm al unui numr real pozitiv;
2. s calculeze logaritmul unui numr real pozitiv intr-o baz dat;
3. s utilizeze proprietile logaritmilor n rezolvarea unor exerciii concrete;
4. s rezolve condiia de existen a unui logaritm ntr-o baz dat;
5. s compare logaritmi n aceeai baz;
6. s identifice necesitatea regulilor de calcul cu logaritmi n optimizarea calculelor;
7. s logaritmeze o expresie dat, folosind regulile de calcul cu logaritmi;
8. s demonstreze egaliti cu ajutorul operaiilor cu logaritmi.

Strategii didactice : mixte ( exersativ-aplicative, algorimtice)

a) Metode de nvare: explicaia, conversaia euristic, exerciiul, problematizarea
b) Mijloace de nvare: manualul, fie de lucru
c) Metode de evaluare: evaluare continu pe parcursul leciei, aprecieri individuale i colective, notarea unor elevi.
Bibliografie:
[1] Marius Burtea, Georgeta Burtea, Matematic. Manual pentru clasa a X-a: trunchi comun.Editura Carminis Pitesti 2005
[2] Gheorghe Iurea, Traian Cohal, Gabriel Popa. Mate 2000+8/9. Probleme de matematic, clasa a X-a,
Editura Paralela 45-Piteti-2008

Desfurarea leciei
Momentele leciei
1.
1. Moment
organizatoric
2.Reactualizarea
cunotinelor

Obiective

O1
O2

Durata
Coninutul tiiific
2.
3.
3 min
-Se verific prezena
-Se verific tema
5 min
-Se discut cu elevii despre noiunea de logaritm: definie,
condiii de existen, calcule simple cu logaritmi:
-Logaritmul unui numr real pozitiv b n baza a > 0, a 1

Strategii, metode
4.

Conversaia
euristic,
explicaia

Forme de
organizare
5.
-Activitate
frontal
-Activitate
frontal

Observaii

6.

Se
urmrete
recapitularea
cunotinelor

teoretice

reprezint numrul cu proprietatea a x = b .

necesare
-Condiiile de existen pentru un logaritm: baza strict
n
pozitiv, diferit de 1 i argumentul strict pozitiv.
rezolvarea
Strategii
-Elevii
exerciiilor
-Care este rezultatul pentru
inductiv- deductive rspund la
1
ntrebri.
log 2 8, log 5 25, log 4 4, log 8 , log 7 1, lg100 ?
8
-Voi relua operaiile cu logaritmi printr-un scurt chestionar:
Cum se adun/scad 2 sau mai muli logaritmi n aceeai
-Problematizarea
baz?
Cum se inmulete un numr cu un logaritm?
Ce inseamn operaia de logaritmare a unei expresii?

3.Anunarea
temei i a
obiectivelor

2 min

-Voi anuna titlul leciei: Aplicaii: Logaritmi, recapitulare

pentru test
-Voi scrie titlul pe tabl i voi motiva tema leciei subliniind
obiectivele urmrite

Conversaia

Elevii scriu
titlul
n
caiete.

1.
4. Prezentarea
Coninutului si
dirijarea
consolidarii

5. Asigurarea
performanelor

6. Asigurarea
feedbak-ului,
tema pentru
acas.

O1
O2
O3
O4
O5
O6
O7
O8

O2
O3
O6

2.
27
minute

10 min

3 min

3.
-mpart fisele de lucru (Fisa de lucru nr.1) i urmresc
rezolvarea problemelor att la tabl ct si n caiete.
-Elevii vor rezolva la tabl si pe caiete (sub ndrumarea
profesorului) problemele aplicnd partea teoretic reamintit
la nceputul orei.
-Voi urmri ca rezolvarea fiecrei probleme la tabl s fie
nsoit de explicaiile si argumentele matematice ale
elevilor vis-a-vis de problema propus.
-Pe parcursul rezolvrii exerciiilor voi recapitula cu elevii
toate regulile de calcul cu logaritmi urmrind consolidarea
lor de ctre acetia cu scopul rezolvrii exerciiilor de la
clas i n vederea pregtirii testului de final de unitate de
invare.

4.
Strategii
exersativ-aplicative

-Exerciiul,
-Problematizarea,
-Conversaia
euristic,

-Problematizarea
-Elevii vor avea de rezolvat 5 minute un exerciiu cu -Exerciiul
logaritmi de pe fia suplimentar(Fia de munc
independent, nr.2).
-Exerciiul va fi corectat mpreun cu elevii.

-Vor fi apreciai i notai elevii care au avut activitate pe

parcursul orei
-Tema pentru acasa va fi constituit din problemele rmase
de pe fi, urmnd s fie prezentat nainte de test.

5.
Activitate
frontal

6.

Elevii rezolv
problemele
de pe fia de
lucru n
caiete i la
tabl
i explic
regulile ,
metodele
folosite

Activitate
individual

De evaluare prin Activitate

aprecieri
frontal
individuale
i
colective.

Tema de
lucru acas
va urmri
consolidarea

metodelor
de
rezolvare a
exerciiilor
din clas i
va onstitui
2 puncte
din nota de
la test.