Proiect didactic

Profesor: Balica Cristian

Disciplina de învățământ: Matematica
Clasa: VIII-a
Data: 19.12.2023
Durata lecției: 45 min
Numărul lecției în modul: 6/14
Capitolul: Relații metrice în triunghiul dreptunghic
Subiectul lecției: Elemente de trigonometrie în triunghiul dreptunghic
Unități de competență:

8.1. Recunoașterea și descrierea elementelor unui triunghi dreptunghic în configurații geometrice reale și/sau
modelate.

8.2. Aplicarea relațiilor metrice într-un triunghi dreptunghic pentru determinarea unor elemente ale acestuia.

8.6. Calcularea și utilizarea în diverse domenii ale valorilor sinusului, ale cosinusului, ale tangentei și ale
cotangentei unghiului de 30o, 45o, 60o.

8.7. Extrapolarea relațiilor metrice studiate și a elementelor de trigonometrie pentru rezolvarea problemelor din
diverse domenii.

Obiectivele lecției:

La finele lecției elevii vor fi capabili:

O1: să identifice în triunghiurile dreptunghice elementele acestuia în configurații geometrice reale și/sau
modelate;
O2: să aplice relațiile metrice într-un triunghi dreptunghic pentru determinarea unor elemente ale acestuia;
O3: să calculeze și utilizeze valorilor sinusului, ale cosinusului, ale tangentei și ale cotangentei unghiului de 30 o,
45o, 60o în rezolvarea problemelor;
O4: realizeze investigații/explorări utilizând achizițiile matematice referitoare la triunghiurile dreptunghice în
diverse domenii.
Tipul lecției: Lecţia de formare a capacităţilor de dobândire a cunoştinţelor
Tehnologii didactice:
1) Forme :- frontală; - individuală:
2) Metode : - conversația; - metoda exercițiului; - argumentarea; - algoritmizarea.
Mijloace de învățământ: - I.Achiri, Matematică. Manual pentru clasa VIII-a. Ed.Prut Internațional. Chișinău,
2023; - Fișe.
Evalurea: formativă, evaluare orală și în scris, reciprocă;
Produse – răspunsuri orale și în scris, probleme rezolvate, algoritmi aplicați, poster, argumentări (aprecieri cu
note).

Nr. Secvențele Tim Obiec Activitatea profesorului Activitatea elevului Evaluarea

lecției -pul -tivele
1 Moment 2 Salutarea. Verificarea Salută profesorul Vizual
organizatoric min pregătirii elevilor de lecție
2 Verificarea 3 - Care a fost tema pentru Dacă este cazul, elevii
temei pentru min acasă? formulează întrebări.
acasă - Ce întrebări sunt la tema
pentru acasă?
3 Reactualizarea 10 O1 Profesorul anunţă titlul Elevii notează titlul Răspunsuri
cunoştinţelor şi min O2 lecţiei: „Elemente de lecţiei pe caiete orale și în
a capacităţilor. O3 trigonometrie în triunghiul scris
dreptunghic”
şi obiectivele ei
Profesorul explică tema,
explică noțiunele noi și
prezintă exemple de ex.

4 Consolidarea 15 O1 Profesorul scoate la tablă câte Elevii rezolvă Probleme

materiei și min O2 un elev pentru a rezolva exerciţiul propus de rezolvate.
formarea O3 exerciţiile din fişa de lucru. profesor şi discută
capacităților Profesorul dă explicaţii şi soluţia.
argumente în funcţie de
problema propusă spre
rezolvare.
5 Evaluarea 10 O1 Profesorul împarte fişele de Elevii rezolvă Lucrare
min O2 lucru elevilor. individual independent
O3 Face aprecieri, notează si ă scrisă.
menţionează elevii (nominal)
care au participat activ la
desfăşurarea lecţiei.
(ANEXA 1)

6 Bilanțul lecției 3 O1 - Ce am realizat astăzi la Elevii răspund oral. Răspunsuri

min O2 lecției? - Care este algoritmul orale
O3 de rezolvare?

7 Tema pentru 2 O1 Ex. 2 c, d 3 c, d pg 152 Notează

acasă min O2
O3
Anexa1