Proiect didactic

Institutia: I.P.”Alecu Russo”.

Data : 25.10.2018
Clasa: XI - a
Profesor: Teleuța Raisa
Disciplina: Geografia Umană a Lumii.
Unitatea de învățare: Populația Terrei.
Subiectul: Repartiția și densitatea populației.
Tipul lectiei: mixtă .
Timpul: 45 min

Competențe specifice:
 Formarea abilită ților de comunicare corectă , constructivă în limba maternă .
 Explicarea fenomenelor și proceselor specific mediului la nivel local, regional și global.
Subcompetențe:
 Comunicarea corectă în limba maternal cu utilizarea adecvată a termenilor specifici.
 Aprecierea aspectelor sociale, civice, și culturale ale spațiului geografic la nivel regional și mondial.
Obiective operationale: Elevii vor fi capabili:
O1. Să enumere principalele particularități ale repartiției populației pe glob, în baza fragmentului de text din manual.
O2. Să argumenteze factorii de repartiție a populației, folosind textul din manual.
O3. Să localizeze pe harta de contur ariile agglomerate de pe glob și cele slab populate, în baza hărții tematice.
O4.Să manifeste interes față de studierea temei.
Strategii didactice:
Metode si procedee: conversatia euristică , analiza, sinteza, lucrul cu harta tematică , învatarea prin descoperire, tehnica,
problematizarea, metoda inteligenței multiple, etc.
Forme organizationale: frontal, individual.
Mijloace institutionale si materiale: manual scolar, atlasul XI, imagini, videoproiector.
Forme de interogare: probe orale, observarea, probe scrise.
Tipuri/metode/tehnici de evaluare: evaluarea curentă , conversația de verificare, analiza schemelor, brainstorming,
analiza hartii tematice.
 DEMERSUL INSTRUCȚIONAL
Conținutul învățării Strategii didactice
Predare-învățare
Etapele Evalu
Ob. Timp
lectiei Activitatea profesorului Activitatea elevilor Metode si Forme Mijloace
are
procedee

Capta
Salutul. Propune să deducă mesajul Elevii ră spund: Conversatie Frontal
rea 2 min
atenției motivațional spre succes. vesel, încordat,
liber, etc .
Propune testul Quiz.(propune un test Frontal
Citesc întrebarea si
cu întrebă ri).
formuleaza
Reactua Propune și lucrul cu fișele.
ră spunsul corect.
lizarea Evalu
temei are
de Propune imagini cu regiuni aglomerate orală
acasă
și slab populate.

15 min Anunță tema și obiectivele lecției.

Calcu
Testul Quiz
lator
video
Lucrul cu
proiecto
fișele
r

3 min Frontal
Anuna Subiectul: Repartiția și densitatea Elevii privesc
 țare
populației. Anunță tema și obiectivele imaginile, își
temei lecției. exprimă ideile cu
noi si a privire la ce se va
obiectiv studia la tema nouă .
elor Noteaza tema noua
lectiei
în caiete.
1.Profesorul propune independent să Elevii ascultă și Aprecier
O1
Trans
5 min
enumere principalele particularită ți ale îndeplinesc Indeplinesc Harta i verbale
miterea repartiției populației, folosind harta însă rcină rile sarcinile densită ți
/ propuse de prfesor. propuse i.
predare densită ții și a textului din manual.
a noului
O2 2.Profesorul propune în perechi să Frontal
con completeze și să argumenteze factorii
tinut
informa
5 min de repartiție a densită ții populației.
O3
tional si
O4
dirija 3. Propune lucrul cu harta- contur, în
6 min
rea invă care cere localizarea a câ te trei regiuni
țării cu cele mai aglomerate și cu regiuni cu
cele mai slab populate.
Retro- Propune metodei inteligenței multiple. Îndeplinesc Observarea Lucrul Diaman Eva
acțiue însă rcină rile. conversatia, indepen tul luare
5 min exercitiul de dent scrisă
orientare .

Evalua Popune medicamentul de suflet. Ascultă .

rea Trage concluziile. Apreciază elevii cu
perfor
manței
2 min note.

Tema 1.De studiat tema. Elevii notează tema

pentru 2 min 2.Finisarea lucrului cu harta de contur. pentru acasă în
acasă caiete.
1. Este cunoscut faptul că migrațiile populației au luat amploare în perioada contemporană.
1. Indicați două cauze care determină migrațiile populației în perioada contemporană:
a) ________________________________________________________________
b) ________________________________________________________________

2. Exemplificați două regiuni/centre de atracție a migranților la nivel mondial:

a) ______________________________; b) ______________________________.

2. Descrieți migrația denumită „exod de intelecte„ indicînd: 6p.

a)ce reprezintă această formă de migrație

_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

b)două consecințe pentru statele din care emigrează resursele umane de muncă
_____________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

3.Explicați rolul migrațiilor externe și interne a populației SUA, utilizând câte două exemple concrete:

a) rolul migrației externe

b)rolul migrației interne