Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Scopul:
informative: să îşi însuşească noţiuni privind comunicarea
formative: dezvoltarea capacităţii de acumulare de noi cunoştinţe, a deprinderilor de a face asociaţii de idei, corelări inter şi intradisciplinare, capacitatea
de a îşi însuşi un limbaj adecvat disciplinei
Obiective afective:
O4 să participe cu interes la lecţie;
O5 să-şi dezvolte gândirea, atenţia.
Mijloace
- m1. Prezentarea ppt
- m2. Fisa de lucru
Organizare
- fo1. frontală
- fo2. individuală
Evaluare: Verificarea frontală dialogată
Fisa de lucru
Bibliografie: internet
Scenariul didactic
Secvenţa lecţiei Ti Ob.O Conţinutul Strategia didactică Interacţiunea cadru
m p. învăţării Metode Mijloa Tip de Forme didactic-elev
p ce înv. de org.
C G I
Organizarea 2’ Conervsa Catalo Auditiv X Se verifică prezenţa şi se
clasei pentru ţia g pregătesc materialele
lecţie necesare desfăşurării lecţiei.
Anunţarea 3’ Ob.1 Comunicarea Expunere Prezen Auditiv, X Profesorul prezintă elevilor
titlului lecţiei şi Ob.2 , tare vizual tema nouă şi obiectivele
a obiectivelor Ob.3 Explicaţie ppt, acestei teme
suport
de
curs,
caiete
Transmiterea 30’ Ob.1 Prezentare Expunere Suport Auditiv, X X X Elevii notează în caiete
cunoştiinţelor Ob.2 caracteristici , de vizual, noţiunile prezentate,
principalele. Explicaţie curs, participă la discuţii şi rezolvă
Rezolvarea de , prezent aplicaţiile propuse de
aplicaţii Exemplifi are ppt, profesor.
care caiete
Fixarea 15’ Ob.3 Reluarea Discuţii Planşe Auditiv, X Activitate frontală cu
cunoştiinţelor şi principalelor dirijate, vizual antrenarea cât mai multor
feed-back aspecte ale lecţiei; Explicaţie elevi. Profesorul face
expunerea unor aprecieri asupra activităţii
planşe elevilor, dar şi elevii pot să-i
transmită acestuia opiniile
lor legate de ora
desfăşurată.