Școala:

Profesor:

PROIECT DE LECȚIE

Aria curriculară: Om şi societate

Disciplina: Geografie
Obiectul: Geografia României
Curriculum- nucleu: 1h/ saptamana
Data:
Clasa: a VII-a
Subiectul: OCEANIA-CARACTERIZARE GENERALĂ
Unitatea de învăţare: Oceania,Australia, Antarctida
Tipul lecţiei: mixtă (verificarea şi insuşirea noilor cunoştinţe)
Durata lecţiei: 50 minute

Competenţe specifice:
1.3. Utilizarea termenilor geografici simpli în contexte cunoscute sau în contexte noi
2.1. Recunoaşterea denumirilor şi termenilor din geografia ţărilor extraeuropene în limbi străine
3.3. Prezentarea structurată a componentelor geografice ale continentelor extraeuropene, a
regiunilor şi ţărilor acestora
4.1. Identificarea principalelor elemente naturale şi socio-economice reprezentate pe hărţi ale
continentelor extraeuropene
4.2. Citirea hărţii şi utilizarea semnelor convenţionale
4.3. Poziţionarea corectă a elementelor geografice pe reprezentările cartografice ale continentelor
extraeuropene
4.4. Utilizarea reprezentărilor grafice simple pentru ilustrarea elementelor de geografie a
continentelor extraeuropene
5.1. Utilizarea informaţiilor cu caracter geografic referitoare la continentele extraeuropene, la
regiunile şi ţările acestora, din baze de date accesibile prin internet
7.8. Analizarea unor elemente din realitatea continentelor şi ţărilor extraeuropene observată
(direct sau indirect)

Obiective operaţionale:
O.1. să precizeze poziţia geografică şi limitele Oceaniei;
O.2. să identifice caracteristicile specifice cadrului natural ale Oceaniei;
O.3. să expună informaţii referitoare la populaţia şi aşezările omeneşti din Oceania;
O.4. să prezinte caracteristicile generale ale statelor independente din Oceania;
O.5. să recunoască pe imagini elementele şi faptele geografice prezentate;
O.6. să manifeste interes pentru prezentarea powerpoint realizată de profesor.

Metode şi procedee: explicaţia, dialogul, conversaţia euristică, observarea, lucrul cu harta,

descoperirea, lucrul cu manualul, prezentare PowerPoint.
Mijloace de învãţãmânt: harta fizică și politică a lumii, reprezentări grafice, manualul,
Microsoft Office PowerPoint.

Bibliografie:
• Mândruț, O., Geografia continentelor extraeuropene, manual pentru clasa a VII a,
Editura Corint;
• Ilinca, Nicolae, „Didactica geografiei” Editura Corint, Bucureşti, 2002;
• http://ro.wikipedia.org
• http://www.google.ro/imghp?hl=ro&tab=ii
Desfășurarea lecției:

O Do Momentele Activitatea de predare – învățare Strategii Evaluare

b. za lecției Activitatea profesorului Activitatea elevilor didactice
Op re
ert
.
1’ Organizarea - verificarea prezentei Pregătirea caietelor și Observarea Atenționare
clasei elevilor a documentelor Aprecieri
- aranjarea materialului școlare
necesar lecției

10’ Verificarea orală Adresează interogații de Ascultă, analizează, Dialogul Analiza

a cunostințelor control privitoare la gândesc și formulează răspunsurilor,
din lecția conținuturile predate și răspunsurile așteptate, stimularea
anterioară cu învățate anterior cu fiind îndrumați de elevilor și
titlul „Brazilia” ajutorul Microsoft Office profesor evaluarea
prin întrebări PowerPoint rezultatelor
scurte învățării
1’ – Anunțarea temei Precizează obiectivele şi Ascultă, acceptă, se Expunere Observarea
2’ strategia de rezolvare, mobilizează, participă, comportame
Comunică titlul lecţiei: scriu titlul lecţiei în ntului
„Oceania-caracterizare caiet. elevilor
generală”

1' Pregătirea Profesorul deschide Elevii reflectează și Conversația Observarea

aperceptivă prezentarea răspund sub euristică comportame
PowerPoint, adresând îndrumarea ntului
întrebări de cultură profesorului elevilor,
generală despre stimularea
Oceania. participării
elevilor la
formularea
răspunsului
20'- Dirijarea predării Lecția are loc în Sala Citesc informații Descoperire Provoacă
25' – învățării Multimedia și pe un despre Oceania, participarea
O1, perete se poate ascultă cu atenție, își tuturor
O2, urmări, cu ajutorul iau notițe, lucrează cu Observarea elevilor
O3, retroproiectorului, manualul și harta
O4, prezentarea Lucrul cu Observarea
O5, PowerPoint despre harta, cu comporame
O6 Oceania – caractere manualul ntului
generale. elevilor în
Profesorul cere ca Prezentare timpul
elevii să citească PowerPoint activității
informațiile din
prezentarea PPT și să
își ia notițele necesare
în caiete.
3’ - Atingerea feed- Profesorul cere elevilor Citesc notițele din Dialogul Stimularea
 4‘ backului să citească notițele din caiete participării
caiet. elevilor,
analiza
răspunsurilor
și evaluarea
prin note.
10’ Asigurarea si Profesorul expune o Răspund la întrebările Interogațiile Evaluarea
intensificarea prezentare PPT cu apărute în prezentare. de control și finală
retenției și întrebări despre dialogul.
transferului Oceania.
cunoștințelor
1’ - 2‘ Precizarea „Imaginați-vă că ați
activităților pe ajuns în Oceania Ascultă si notează. Explicarea
care elevii le vor pentru o vacanță de
desfășura acasă neuitat. Descrieți unde
sunteți și ceea ce
vedeți din punct de
vedere al cadrului
natural și a populației.
Cum vi se pare totul?”

CONȚINUT INFORMATIV:

OCEANIA – CARACTERE GENERALĂ

• Oceania este o grupare de insule și arhipelaguri, despărțite de întinderile Oceanului

Pacific, cuprinse în cea mai mare parte între cele două tropice.

• În Oceania nici o țară nu are granițe terestre (cu excepția Papuei Noua Guinee, care are
frontieră cu Indonezia).

• Deși insulele Oceaniei nu formează un continent în adevăratul sens al cuvântului,

Oceania este uneori asociată cu continentul Australia, din tendința de a împărți tot
Pământul în grupări continentale. Astfel, este cel mai mic "continent" în suprafață și al
doilea cel mai mic, după Antarctica în populație.

• Această denumire se referă la Polinezia (inclusiv Noua Zeelandă), Melanezia (inclusiv

Papua Noua Guinee) și Micronezia. Uneori, Oceania este considerată a include și țări ca
Australia sau Malaezia.
continentale : Noua Zeelandă, Noua Guinee ;

• Insulele Oceaniei : vulcanice : Hawaii ;

coraligene : foarte numeroase.

• Clima: caldă tot anul, cu precipitații bogate – tropicală și subtropicală; Noua Zeelandă are
o climă temperată; Munții din Noua Guinee și Hawaii au o climă etajată.

• Vegetația și fauna: pădure tropicală umedă (palmieri, mangrove), pădure tropicală uscată,
pajiști subtropicale, terenuri acoperite cu arbuști; păsări, rozătoare, animale marsupiale,
 broaște-țestoase, delfini, balene, varietăți de pești, etc.

• Populația : aproximativ 10 milioane locuitori; mai mult de jumătate din numărul

populației sunt: polinezieni, micronezieni, melanezieni, maori; alți locuitori: japonezi,
chinezi, filipinezi, europeni;

NOUA ZEELANDĂ PAPUA NOUA GUINEE FIJI

• Capitala: Wellington • Capitala: Port Moresby • Capitala: Suva
• Alte orașe: Auckland, • Alte orașe: Wewak, • Alte orașe: Labasa,
Hutt, Dunedin, Madang, Goroka, Lae, Savusavu, Levuca,
Blenheim Daru Lautoca
• Limba oficială: Engleză, • Limba oficială: engleză, • Limba oficială: fijiană,
Māori tok pisin, hiri motu engleză, hindi
• Suprafață: 268.680 km²   • Suprafață:462.840 km²  • Suprafață: 18.270 km²
• Populație: • Populație: 5.887.000 loc • Populație: 848.000 loc
4.089.228 loc.  • Densitate: 13 loc/km² • Densitate: 49 loc/km²
• Densitate: 15 loc./km² • Monedă: Kina (PGK) • Monedă: Dolarul fijian
• Monedă:Dolar (FJD)
neozeelandez