MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALR

ȘCOALA GIMNAZIALĂ ONICENI

Com. Forăşti, Jud. Suceava
Tel. 0230536790/fax 0230536790
e-mail: scoalaoniceni@yahoo.com
PROIECT DE LECȚIE

NUMELE ȘI PRENUMELE: Moisii Iuliana

ȘCOALA: Școala Gimnazială Oniceni

OBIECTUL: Geografia continentelor extraeuropene

TEMA LECȚIEI: Africa: caracterizare geografică generală

CLASA: a VII-a B

TIPUL LECȚIEI: Lecție de recapitulare și sistematizare

UNITATEA DE ÎNVĂȚARE: Africa

RESURSA DE TIMP: 50 de minute

LOCUL DE DEȘFĂȘURARE: Sala de clasă

SCOPUL LECȚIEI: consolidarea cunoştinţelor privitoare la specificul geografic al Africii;

COMPETENȚE SPECIFICE

1.2 Precizarea, în cuvinte proprii, a sensului termenilor geografici de bază;

3.2. Explicarea fenomenelor şi proceselor naturale şi umane specifice continentelor extraeuropene;

4.1 Identificarea principalelor elemente naturale şi socio-economice reprezentate pe hărţi ale continentelor extraeuropene;

4.3 Poziţionarea corectă a elementelor geografice pe reprezentările cartografice continentelor extraeuropene;

MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALR
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ONICENI
Com. Forăşti, Jud. Suceava
Tel. 0230536790/fax 0230536790
e-mail: scoalaoniceni@yahoo.com
6.2. Explicarea diversităţii naturale, umane şi culturale a continentelor extraeuropene realizând corelaţii cu informaţiile dobândite la alte
discipline şcolare

7.1 Aplicarea cunoştinţelor şi deprinderilor învăţate

OBIECTIVE OPERAȚIONALE

La sfârșitul lecției, toți elevi vor fi capabili:

-O1 – să localizeze pe un suport cartografic elementele cadrului natural al Africii;
-O2 - să prezinte particularităţile cadrului natural al Africii ;
-O3 – să expună informaţii privitoare la populaţia şi aşezările umane din Africa ;
-O4 – să enumere principalele resurse naturale şi ramuri industriale din Africa;
-O5 –să identifice principalele obiective turistice ale Africii.
 STRATEGII DIDACTICE:

a)Metode de învățământ:

-pasive: explicația, prelegerea, descrierea

-semiactive și active: algoritmizarea, conversația, lectura, demonstrația (harta, imaginile din fișa de lucru), descoperirea, observarea,
problematizarea, ( întrebări-problemă), comparația, exercițiul.

b)Mijloace de învățământ:
- obiectuale: tabla
- scrise-grafice: fișa de lucru, manualul, atlasul geografic, harta
- vizuale: imagini geografice, prezentare ppt, videoproiectoru.

c) Forme de organizare a activității elevilor:

- generale: formal(lecția)
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALR
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ONICENI
Com. Forăşti, Jud. Suceava
Tel. 0230536790/fax 0230536790
e-mail: scoalaoniceni@yahoo.com
- concrete: activitatea didactică (lecția)

- particulare: individual, frontal și de grup

d) Procedee și instrumente de lucru:

- utilizarea tablei, a caietului de notițe, a manualului, a fișelor de lucru

e) Material : - DIDACTIC: Harta Fizică a Europei

- BIBLIOGRAFIC:

1. -O. Mândruţ, Manual clasa a VII-a “ Geografia continentelor-extraeuropene”, Edit. Corint.

2. S. Neguţ, Gabriela Apostol, Manual pentru clasa a VII-a,Edit.Humanitas.

3. I.Marin şi colab.,Geografia Continentelor, Edit.Universitară, Bucureşti, 2008.

4. N. Ilinca, Didactica Geografiei, Edit. Corint, Bucureşti 2007

5. Luminiţa Lăzărescu, C. Cocerhan, D. Băncescu, Geoghid Didactic, Edit. ,,George Tofan”, Suceava, 2011.
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALR
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ONICENI
Com. Forăşti, Jud. Suceava
Tel. 0230536790/fax 0230536790
e-mail: scoalaoniceni@yahoo.com
DEȘFĂȘURAREA LECȚIEI

Obieciv Timp Momentele Activ. de predare - invatare Strategii didactice

. lecției Evaluare
Op. Actv. prof. Actv. elevilor Metode Mijloace Organiza-
rea
elevilor
2’ Moment Verifică materialul Pregătesc caietul Conversația frontală
organizatoric didactic și pune de notițe și
absențe; manualul școlar.
2’ Anunțarea Notează pe tablă titlul Ascultă Dialogul Tabla frontală Observarea elevilor
lecției și lecției și expune clar
obiectivelor obiectivele propuse ce
propuse se vor realiza prin Receptează
conținutul lecției.
O1 32’ Recapitulare, -Solicită elevii să fie -Elevii sunt atenți Observarea Harta fizică frontală -Observarea
O2 sistematizare, atenți la prezentarea la prezentare; a Africii sistemică a elevilor
O3 consolidarea ppt; și a
O4 cunoştinţelor -Oferă spre rezolvare -Rezolvă prima comportamentului
un set de fișe, care fișă, după care Analiza acestora;
vor fi completate pe răspund oral la Tabla -Atenționari,
parcursul lecției; întrebări; Lucrul cu aprecieri, stimularea
-Orientează atenţia manualul participării elevilor,
elevilor spre harta Fișa de analiza răspunsurilor
Africii; -Localizează pe Explicatia lucru -Implicarea tuturor
-Solicită elevii să hartă Africa şi elevilor în activitatea
O5 delimiteze Africa şi identifică Conversația -Stimularea elevilor
să identifice punctele elementele Manualul să dialogheze, să se
extreme şi ţărmurile; indicate de Problematiza- autoevalueze sau să
-Solicită elevii să profesor. rea ( întrebări- evalueze răspunsul
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALR
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ONICENI
Com. Forăşti, Jud. Suceava
Tel. 0230536790/fax 0230536790
e-mail: scoalaoniceni@yahoo.com
identifice principalele problemă) dat de alți colegi.
unităţi de relief şi Atlasul -Evaluarea
elemente hidrografice -Caracterizează Descoperirea capacității de
din Africa. Africa din punct comunicare,
-Solicită elevii să de vedere evaluarea
prezinte climatic şi al Observația deprinderilor de
particularităţile vegetaţiei şi lucru cu harta.
climatice ale Africii. faunei Expunerea
-Solicită elevii să
identifice zonele de -Identifică
vegetaţie şi să elementele Comparația
enumere plante şi indicate de
animale pentru fiecare profesor.
zonă de vegetaţie
Solicită elevii să Descriu şi
localizeze cele două identifică
mari grupe de populaţia şi
populaţii din Africa. aşezările umane
- Solicită elevii să din Africa
identifice principalele
aşezări urbane din Localizează pe
Africa. hartă zonele
- Solicită elevii să bogate în resurse
descrie aspectul de petrol, aur,
localităţilor rurale platină, diamante
africane. Enumeră
-Solicită elevii să principalele
identifice principalele ramuri
resurse naturale de pe industriale
teritoriul Africii
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALR
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ONICENI
Com. Forăşti, Jud. Suceava
Tel. 0230536790/fax 0230536790
e-mail: scoalaoniceni@yahoo.com
-Solicită elevii să
precizeze care sunt
principalele ramuri
industriale.
2‘ Atingerea S-a realizat pe Prezintă un Expunerea Referatul frontală Aprecierea orală
feed-back-ului parcursul procesului referat despre un frontală
de predare-învățare, obiectiv turistic
după fiecare obiectiv, din Africa
când elevii au fost
solicitați să răspundă
la diferite întrebări.
Solicită elevii să
prezinte câteva
obiective turistice din
Africa
10’ Obținerea -Distribuie elevilor Elevii rezolva -Analiza și -Fișa de -individual Elevii vor fi notați
performanței fișa de lucru finală. cerintele din fișa sinteza lucru după corectarea fișei
de lucru finală. conținuturilor finală. de evaluare
prin fișele de
lucru finale,
lucrul cu harta,
problematizarea
.
2’ Precizarea -Notează elevii care s- Notează în caiete Conversația Apreciere și notare
activităților pe au remarcat (face
care elevii le aprecieri asupra celor
vor deșfășura care au dat cele mai
acasă () multe raspunsuri)
-Realizați o
comparație între
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALR
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ONICENI
Com. Forăşti, Jud. Suceava
Tel. 0230536790/fax 0230536790
e-mail: scoalaoniceni@yahoo.com
Africa și Asia,
identificând
asemănări și
deosebiri.