PROIECT DIDACTIC

Unitatea de învǎțǎmânt: Scoala Gimnazială.....

Clasa: a VI-a
Profesor: Andraş Oana-Elena
Aria curriculara: Om şi societate
Disciplina: Geografie
Unitatea de învǎţare: Europa – identitate geograficǎ

Subiectul lecţiei: Diferenţieri climatice şi biogeografice

Tipul lecţiei: Lecţie de formare de priceperi și deprinderi

Compeţente generale:
1. Prezentarea realității geografice, utilizând mijloace și limbaje specifice;
2. Raportarea realității geografice spațiale și temporale la reprezentări cartografice;
3. Studierea spațiului geografic, realizând conexiuni cu informații dobândite la alte discipline
școlare;
4. Elaborarea unui demers investigativ din perspectiva educaţiei permanente şi pentru viaţa
cotidiană.
Compeţente specifice:
1.1. Precizarea prin cuvinte proprii a sensului termenilor geografici
2.2. Ordonarea spaţială şi/sau cronologică a elementelor, fenomenelor şi proceselor geografice după
criterii date
3.1. Utilizarea informaţiilor cu caracter geografic obţinute cu ajutorul instrumentelor TIC/GIS şi al
elementelor din matematică şi ştiinţe
4.1. Construirea unui demers investigativ dirijat

Compeţente derivate:
D1 - descrierea unor fenomene/procese geografice observate direct sau indirect (1.1.)
D2 - ordonarea fenomenelor/proceselor după repartiţia lor spaţială (2.2.)
D3 - exerciţii de grupare a informaţiilor, elementelor, fenomenelor şi proceselor geografice pe baza
unor criterii/tematici ştiinţifice sau de interes personal (3.1.)
D4 - propunerea unor soluţii la întrebări sau probleme geografice (4.1.)

Strategia didacticǎ: dirijatǎ, cognitivǎ, euristicǎ.

Organizarea: frontalǎ, individualǎ.
Metode didactice: expunerea, explicația, conversaţia, analiza, observaţia, comparația, lucrul cu
harta, lucrul cu fişe.
Mijloace didactice: harta, manualul, fișe de lucru
Material bibliografic:
Mihai C.,Popa I, Manual pentru clasa a VI-a, Editura Didacticǎ şi pedagogicǎ,
Bucureşti,2019
Dulamă M.E., Modele,strategii si tehnici didactice activizante cu aplicaţii in geografie,
Ed. Clusium,Cluj Napoca,2002
DEMERSUL DIDACTIC
Nr.
Momentele Competenţ Metode Mijloace de
crt Durata Activitatea profesorului Activitatea elevilor Evaluare
lecţiei e derivate didactice învăţământ
.
2 min Pregătirea clasei: Pregătirea documentelor Observaţia Atenţionare
Organizarea
1 controlul prezenţei şi a şcolare Apreciere
clasei
ordinei în clasă
5 min Profesorul împarte
elevilor cateva fructe
citrice si pune intrebari Elevii raspund intrebarilor
care sa-i antreneze pe si descopera ghidati de
elevi in discutii: profesor legaturile dintre
- cine cultiva la el elementele climatice si
in curte raspandirea speciilor de
Incurajarea
portocale? plante si animale
Discutia, elevilor sa
Captarea - de ce nu? material
D1 explicatia, participe la
2 atentiei - dar de unde didactic:
comparatia discutii,
elevilor mancam citrice
apreciere
portocale? cum e
orala
acolo?
- exista legatura
intre clima si
vegetatie?
- dar intre clima si
fauna?

Anunțarea 2 min Profesorul scrie titlul Elevii ascultă, scriu titlul Expunerea,
temei şi a lecției pe tabla şi prezintǎ lecţiei în caiete lucrul cu Observarea
3
obiectivelor obiectivele lecţiei tabla elevilor
lecției
35 min Profesorul solicitǎ Elevii investigheazã harta Conversaţia Manualul Apreciere
elevilor sa precizeze fizica a Europei şi oralǎ
elementele climatice şi coreleazǎ cu cunoştinţele
factorii genetici ai climei.
dobândite anterior
Identificã împreuna cu identificând factorii care
influenteazǎ clima.
Anexa 2 – Schiţa lecţiei

Europa este cuprinsǎ majoritar în zona de climǎ temperatǎ (4 anotimpuri), doar partea nordicǎ în
zona rece (2 anotimpuri). Diferenţierile climatice determinǎ diferențieri biogeografice.

Factori ce determinǎ difernțierile climatice în Europa:

- Poziţia pe glob în zona de climǎ temperatǎ;

- Configuratia continentului – nuanțe de climǎ;
- Prezența maselor de apǎ – rol de moderare termicǎ;
- Relieful prin altitudine și orientarea lanțurilor montane.

Clima se diferenţiazǎ prin elemente climatice: temperatura aerului, precipitații, vânturi.

1. Climǎ mediteraneanǎ – ierni blânde şi ploioase, veri calde şi secetoase;

2. Climǎ temperat oceanicǎ – cu ierni blânde şi precipitații bogate tot timpul anului;
3. Climǎ temperat continentalǎ- cu ierni friguroase, veri cǎlduroase şi precipitații reduse;
4. Climǎ continentalǎ de tranziție - cu ierni friguroase, veri cǎlduroase precipitațiile scad de la
V la E
5. Climǎ subpolarǎ – cu temperaturi reduse tot impul anului și precipitații reduse

Diferențele biogeografice sunt influențate de : climǎ, relief-etajare, omul – activitǎţile sale

Zone Biogeografice

1. Zona mediteraneanǎ
2. Zona pǎdurilor de foioase
3. Zona pǎdurilor mixte (foioase + conifere)
4. Zona de stepǎ și silvostepǎ
5. Zona de taiga
6. Zona de tundrǎ
7. Zona alpinǎ

Diferenţierile climatice si biogeografice determinǎ apariția unor tipuri de sol cu caracteristici

diferite (constituție, fertilitate, culoare)

1. In zona mediteraneanǎ sunt specifice solurile de culoare roşiaticǎ, denumite terra rosa
2. In zona pǎdurilor de foioase sunt soluri brune de pǎdure
3. In stepǎ și silvostepǎ, solurile au o fertilitate foarte ridicatǎ, fiind soluri de tip cernoziom,
bogate în humus
4. In tundrǎ solurile sunt turboase, bogate în materie organicǎ, iar în taiga sunt soluri de tip
podzol.
Fișa de lucru

Realizeaza corespondenta între zonele climatice, vegetatie si soluri după următorul model:

Tip de clima Zona de vegetație Fauna Soluri *Răspândire (opțional)

Mediteraneana Mediteraneana: tufisuri de garriga reptile, broasca terra rosa sudul Europei, pe tarmul Marii Mediterane
și maquis, citrice, leandri testoasa, scorpion Pen. Iberica, Pen Italica, Pen Balcanica
Fișa de lucru

Realizeaza corespondenta între zonele climatice, vegetatie si soluri după următorul model:

Tip de clima Zona de vegetație Fauna Soluri *Răspândire (opțional)

Mediteraneana Mediteraneana: tufisuri de garriga reptile, broasca terra rosa sudul Europei, pe tarmul Marii Mediterane
și maquis, citrice, leandri testoasa, scorpion Pen. Iberica, Pen Italica, Pen Balcanica

Paduri de foioase (fag,stejar, ulm, cerbul, vulpea, brune de padure Nordul Pen Iberice pana in Jumatatea
Temperat oceanica tei) mistretul sudica a arhipeleagului Britanic si spre est
Temperat continentala de pana in Bazinul Nistrului
tranzitie

Temperat continentala Paduri mixte (amestec de foioase si cerb, mistret, urs brune de padure, Centrul Campiei Est Europene
conifere) cambisoluri

Zona de stepa si silvostepa rozatoare, pasari, cernoziomuri intre Campia Romana si Muntii Ural
Temperat continentala reptile

Temperat continentala Zona de taiga (molid, pin, brad) ursul, lupul, rasul podzoluri Centrul Peninsulei Scandinave, Centrul si
Subpolara nordul Campiei est-europene

Subpolara Tundra (muschi si licheni) ursi polari, reni, turboase N Pen Scandinave, N Campiei Est-
vulpi si iepuri Europene
polari

Alpina - etajare Pirinei, Alpi, Carpati, Caucaz,

Muntilor inalti Scandinaviei.