Data:

Clasa a VII-a
Tema : Europa. Geografia umană şi economică
Lecţia : Populaţia Europei
Tipul lecţiei : mixtă

Subcompetente: : Transmiterea, sistematizarea, consolidarea şi evaluarea cunoştinţele privind populaţia Europei

Competenţe generale :
1. Utilizarea limbajului specific în prezentarea şi explicarea realităţii geografice.
2. Raportarea realităţii geografice la un suport cartografic dat.
3. Identificarea şi explicarea dimensiunii social civice şi culturale a caracteristicilor spaţiului geografic.
Competenţe specifice :
1.2. Precizarea, în cuvinte proprii, a sensului termenilor geografici de bază
1.3. Utilizarea termenilor geografici simpli în contexte cunoscute sau în contexte noi
3.5. Utilizarea operaţiilor şi noţiunilor matematice la nivel elementar
6.2. Explicarea diversităţii naturale, umane şi culturale a Europei realizând corelaţii cu informaţiile dobândite la alte discipline şcolare

Obiective operaţionale :
La sfârşitul lecţiei elevii trebuie :
O1 - să definească corect termenii: rasă, spor natural, densitatea populaţiei, migraţie.
O2 - să identifice principalele etape ale populării continentului.
O3- să identifice patru tipuri umane principale
O4- să analizeze comparativ caracteristicile fizice ale populaţiei din Europa.
O5-să localizeze pe hartă ariile de răspândire ale principalelor tipuri umane.
O6 - să clasifice populaţia Europei după religie, limba vorbită, alfabetul utilizat.

Mijloace de învăţământ : Tabla şi creta, manual, fişe de lucru, harta.

Metode şi procedee : Explicaţia, expunerea, conversaţia, observarea dirijată, exerciţiul, ciorchinele.
Forme de organizare a elevilor : Activitate frontală şi pe grupe
 Metode, procedee,
Etapa lectiei Ob. Activitatea profesorului Activitatea elevilor mijloace de
învăţământ
1.Moment
Notează absenţele, pregăteşte mijloacele de învăţare
organizatoric 1 min
Elevilor li se cere să întocmească un tabel pe caiet având trei coloane : Efectuează sarcina.
O1 ştiu, vreau să ştiu, am învăţat.
Elevilor li se cere să noteze pe prima coloană cunoştinţele pe care le
Conversaţia, explicaţia
au din clasa a V-a cu privire la rasele umane, religiile lumii, mobilitatea Notează informaţiile
populaţiei. pe care le deţin în
legătură cu populaţia,
Dirijează conversaţia cât şi ce ar dori să mai
afle în cadrul lecţiei.
 Care sunt principalele rase umane?
2.Evaluarea,
 Care sunt principalele religii ale lumii? Răspund la întrebări
revitalizarea
 Ce reprezenta mobilitatea populaţiei? iar acolo unde nu
cunoştinţelor
 Ce este sporul natural? găsesc răspunsurile
necesare
 Ce reprezintă densitatea notează întrebările pe
dobândirii
 populaţiei ? coloana a doua.
lecţiei noi (10 Activitate frontală
min)  Calculaţi densitatea populaţiei Europei dacă suprafaţa
continentului este de 10,034 mil km² iar populaţia este de 730
mil locuitori?

Exerciţiu

3. Anunţarea temei Populaţia Europei Recepţionează tema

Explicaţia
noi expusă.
4. Dobândirea O2 Prezintă istoricul populaţiei Europei
noilor cunoştinţe Urmăresc expunerea. Expunerea
(25 min) Elevii colaborează
pentru rezolvarea Activitate pe grupe
Dirijează activitatea, acordă sprijin dacă este necesar, urmăreşte ca sarcinilor .
fiecare elev să participe activ la rezolvarea sarcinilor.
Lucrează pe fişe şi
 Descoperirea
răspund la întrebările
După prezentarea materialelor de către fiecare grupă face completările primite.
O3
care se impun. Conversaţia
O4
Fiecare grupă
prezintă materialul.
Dezbaterea
Prezintă diversitatea umană şi culturală Europei realizând corelaţii cu Elevii răspund la
informaţiile dobândite la alte discipline şcolare. întrebări , realizează
schiţa lecţiei. Conversaţia euristică
Răspund la întrebări .
O4
Cere elevilor să citească din manual de la pagina 21 primele patru Lucrul cu manualul
paragrafe ptr. a identifica caracteristicile generale ale populaţiei Citesc textul Exerciţii de extragere a
Europei . unor informaţii din text.
Precizaţi principalele etape ale populării continentului.

Numiţi patru tipuri umane principale.

Localizaţi pe harta murală: Europa - densitatea populaţiei. Regiunile

cu populaţie foarte densă, regiunile cu populaţie densă, regiunile cu Elevii răspund la
densitate mijlocie şi regiunile slab populate. cerinţele profesorului
5. Fixarea
O1- Care credeţi că sunt cauzele răspândirii inegale a populaţiei?
cunoştinţelor Conversaţia
O6
(12 min)
Menţionaţi ariile de răspândire ale principalelor tipuri umane. Elevii răspund la
Menţionaţi principalele trei grupe de limbi vorbite în Europa. întrebări.
Menţionaţi cele patru tipuri de alfabet utilizate în Europa.
Numiţi principalele religii practicate în Europa.
Realizaţi un eseu de cinci minute cu patru termeni geografici daţi.
(rasă, spor natural, densitatea populaţiei, migraţie). Realizează un eseu
scurt.

6. Tema pentru Notează tema în

O6 Alcătuiţi un ciorchine pornind de la tema Populaţia Europei.
acasă (1 min) caiete.
 Schema lecţiei

Definirea termenilor: rasă, spor natural, densitatea populaţiei, migraţiune:

- Rasă umană - definiţie :

Fiecare dintre grupurile biologice de populaţie caracterizate prin culoarea părului, a pielii şi a altor
particularităţi exterioare
- Spor natural – definiţie:
Diferenţa dintre natalitate şi mortalitate, poate fi negativ sau pozitiv
- Densitatea medie a populației - definiţie:
Raportul dintre numărul de locuitori care trăiesc pe un teritoriu şi suprafaţa acestui teritoriu
- Migraţie – definiţie :
Fenomenul de mişcare a populaţiei dintr-un loc în altul .Poate fi individuală, în grup, temporară sau
definitivă.

Principalele etape ale populării continentului :

- Europa a fost locuită încă din Preistorie

- Civilizaţia greacă
- Imperiul roman
- Pătrunderea popoarelor migratoare în mileniul I
- Evul Mediu şi extinderea imperiului otoman în Europa
- Diversitatea religioasă
- Migraţiile din ultimul secol
- Populaţia Europei alcătuiește un mozaic de popoare

Principalele tipuri umane :

- Tipuri umane : nordic, slav, alpin, mediteranean

- Se întâlnesc şi reprezentanţii altor rase: arabi, negri, asiatici, turci, laponi

Caracterizarea tipurilor umane :

- Tipul nordic : păr blond, piele albă, ochi albaştri, statură înaltă.
- Tipul slav : păr şi ochi castanii, pomeţi proeminenţi.
- Tipul alpin: capul rotund , statură scundă şi robustă.
- Tipul mediteranean : statură mică, ochi migdalaţi, faţă negricioasă şi palidă.

Clasificare populaţiei Europei după : religie, limbă vorbită, alfabet utilizat:

- După religie: romano-catolică, ortodoxă, protestantă, neoprotestantă, islamică, ,mozaică.

- După limba vorbită: popoare romanice/ latine: italienii, spaniolii, portughezii, francezii, românii.
popoare germanice : germanii, englezii, olandezii, suedezii, norvegienii, etc.
popoare slave : ruşii, ucrainenii, polonezii, belaruşii, bulgarii, sârbii, etc.
alte popoare : grecii, albanezii, ungurii, turcii, finlandezii, evreii, etc.
- lumea romanică este predominant catolică şi se regăseşte în sudul continentului.
- lumea germanică este predominant protestantă ocupă nordul şi vestul continentului.
- lumea slavă este predominant ortodoxă , se regăseşte în estul continentului.
- România face excepţie de la această împărţire deoarece limba este de origine latină dar religia
predominantă este ortodoxă .
- Alfabetul : latin, arab, chirilic (slav), grec.
Caracterizarea populaţiei Europei :

- În prezent populaţia Europei este de aproximativ 725 mil. locuitori ( anul 2005).
- Densitatea medie este de aproximativ 70 locuitori pe km ².
- Cele mai populate sunt regiunile industriale din Europa de Vest, iar cele mai puţin populate
sunt regiunile reci din nordul Europei.
- Cauzele răspândirii inegale a populaţiei sunt: naturale (relieful, clima, vegetaţia, solul, resursele
minerale), sociale (războaiele, industrializarea) şi regimul politic.
- Ritmul de creştere al populaţiei este redus.
- Bilanţul (sporul ) natural este negativ sau aproape de zero în multe dintre ţările Europei.
- Populaţia este ,,îmbătrânită,, cu o speranţă de viaţă la naştere de peste 70 de ani .
- Majoritatea populaţiei trăieşte în mediul urban.
 Fişa nr. 1

Priviţi imaginile din manual de la pag. 19 şi răspundeţi la următoarele întrebări:

1.Care sunt principalele tipuri umane în Europa?
2. Prin ce se caracterizează fiecare dintre acestea?

Fişa nr. 2

Priviţi harta nr. 1 din manual pag.20. Popularea Europei şi răspundeţi la următoarele întrebări:
1. Care au fost principalele locuri populate în paleolitic ?
2. Numiţi şi ordonaţi cronologic pătrunderea principalelor popoare migratoare în Europa.

Fişa nr. 3

Priviţi harta nr. 2 din manual pag.20. Europa densitatea populaţiei, răspundeţi la următoarele
întrebări:
1. Care sunt regiunile mai puţin populate ?
2. Care sunt regiunile mai dens populate ?
3. Căror factori credeţi că li se datorează diferenţa de densitate?

Fişa nr.4

Priviţi harta nr. 3 din manual pag.20. Limbile vorbite în Europa şi răspundeţi la următoarele
întrebări:
1. Care sunt principalele limbi vorbite ?
2. În ce zone ale continentului se întâlnesc fiecare?

Fişa nr.5

Priviţi harta nr. 4 din manual pag.20. Religiile din Europa şi răspundeţi la următoarele întrebări:
1. Care sunt principalele religii ?
2. În ce zone ale continentului se întâlnesc fiecare?