PROIECT DIDACTIC

Unitatea de învățământ: LICEUL TEHNOLOGIC ,, HALÂNGA”

Modulul II: Elemente de gospodărire a apelor
Profesor: MATEI BOGDAN ȘTEFAN
Data: 22.11.2022
Clasa: a X-a
Titlul lecției: GHETARII
Tipul de lecție: Însușirea de noi cunoștințe
Durata: 50 minute
Competenţe specifice:
C1 – dobândirea de noi cunoştinţe referitoare la ghetari
C2 – dezvoltarea capacităţilor cognitive de analiză, comparaţie, sinteză;
Obiective operaţionale: La sfârşitul lecţiei elevii vor fi capabili:
O1 – să defineasca notiunea de ghetar, zapezi permanente;
O2 – să identifice tipurile de ghetari si elementele unui ghetar;
O3- sa identifice actiunea ghetarilor asupra scoartei terestre, analizand imaginile prezentate.
O4 – Sa identifice pe harta ghetari montani si ghetari continentali.
Strategia didactică: dirijată, cognitivă, euristică.
Metode: conversaţia , descrierea, explicaţia,învățarea prin descoperire,problematizarea.
Materiale didactice: videoproiector,laptop, fișă de lucru, fișă de documentare.

Momentele lecţiei:

Momentele lecţiei ACTIVITATEA DE PREDARE-ÎNVĂŢARE Strategii

Activitatea profesorului Activitatea elevului didactice
1 2 3 4
Organizarea clasei - Atenţionează elevii asupra Pregătesc materialele Observaţia
2 min. momentelor lecţiei, notează didactice
absenţii
Anunţarea temei Precizează obiectivele şi Ascultă, se mobilizează, Expunerea.
- 3 min. titlul lecției. scriu titlul lecţiei în caiet.

Dirijarea predării- O1 Proiecteaza imaginea Elevii analizează imaginea Observaţia

învăţării unui ghetar in Power Point şi notează definiția.
- 30 min. si se formuează definiția
ghetarului.
O2 Să analizăm imaginile din Analizeaza imaginile si Conversaţia,
prezentare si identificati raspund profesorului. explicaţia,
tipurile de ghetari, descrierea
elementele ghetarului.
 O3 Să analizăm prezentarea Analizează informaţiile Conversaţia,
Power Point şi să identificăm disponibile şi formulează explicaţia,
actiune ghetarilor asupra răspunsurile corecte descrierea
scoartei terestre.
O4 Identificarea pe hartă a
ghțarilor montani și
continentali.

Atingerea feed – Proiecteaza intrebarile si cere Ascultă, reanalizează Problematizarea

back-ului elevilor rezolvarea acestora. cunoştinţele dobândite
- 10 min. Fișa de lucuru (anexa2) anterior şi explică .
Concluziile finale- 5 Constată nivelul de pregatire Participă la dialog Conversația
minute al elevilor