PROIECT DE LECȚIE

Unitatea de învățământ: Liceul Teoretic ”Lucian Blaga”

Data: 01.11.2022

Obiectul: Terra. Elemente de geografie fizică

Unitatea de învățare: Terra – o planetă în mișcare

Subiectul lecției: Mișcările Pământului și consecințele acestora

Clasa: a V - a

Tipul lecției: predare - învățare

Timpul: 50 de minute

Obiective generale:

- C1: prezentarea realitații geografice utilizând mijloace și limbaje specifice;

- C2: studierea spațiului geografic, realizând conexiuni cu informații dobândite la alte
discipline școlare;

Obiective specifice:

- C1: definirea mișcării de rotație;

- C2: identificarea consecințelor mișcării de rotație;
- C3: constatarea consecințelor mișcării de revoluție;
- C4: determinarea celor două echinocții și a celor două solstiții;

Strategii didactice: dirijată, cognitivă, euristica

Forma de organizare: frontal, individual;

Metode de instruire: observarea, conversația, dialogul, lucrul cu manualul, problematizare,

expunere,

Materiale didactice: manual școlar, caiet notițe, tablă, secvență video, laptop, video-
proiector,

Material bibliografic: Manual șcloar clasa a V -a, de D. Popovici, Ș. Omrani, V. Dascălu,

Manual școlar clasa a V – a, de S. Neguț, C. Rădulescu, I. Popa;

Evaluare: întrebări pe parcursul lecției, întrebări la finalul lecției, experiment;

 Profesor: Zamfir Andreea-Maria

Competen- Momentele Timp Activități de predare - Strategii didactice Evaluare

țe lecției alocat învățare
specifice
Activ. Activ. Metode de Materiale Forme
profesorului elevului instruire didactice de
organi-
zare
Moment 1` Salută, face Salută, se Observarea Frontal Atențio-
organizatoric prezența, pregătește nare.
anunță pentru Aprecieri
momentele lecție.
lecției.
Verificarea 5` Pune Sunt atenți Conversație Frontal Observa-
cunoștințelor întrebările la Dialog rea
acumulate următoare: întrebări, sistema-
anterilor Ce este se gândesc tică a
ecuatorul? și dau elevilor.
Ce este răspund.
meridianul? Dau
Ce răspunsuri
reprezintă corecte și
latitudinea coerente.
și longitudi-
nea? Ce
reprezintă
harta și
globul
geografic?
Pregătirea 2` Pune Sunt atenți Observarea Manual Frontal Observa-
aperceptivă întrebarea: și cer școlar rea
care sunt pemisiu- Caiet comporta
mișcările pe nea de a notițe mentului
 care le da Tabla elevilor.
realizează răspunsuri
Pământul în . Notează
jurul titlul în
Soarelui și caiete.
în cât timp? Deschid
Notează manualele
titltul pe la lecția
tablă și indicată.
sugerează
notarea
titlului în
caietul de
notițe și
pregătirea
manualului.
C1 Dirijarea 35` După Sunt atenți Conversație Manual Frontal Analiza
predării – răspunsurile la Dialog școlar sistema-
învățării elevilor la explicațiil Lucrul cu Tablă tică a
întreabrea e manualul Caiet elevilor.
care sunt profesorul notițe Provoacă
mișcările ui, fac participa
Pământului, comentarii rea
profesorul sau pun tuturor
începe a întrebări elevilor
discuta cu dacă sunt și îi
elevii depre nelămuriri determi-
mișcarea de și notează nă să
roatație. Îi în caiet dialo-
îndeamnă informații- gheze.
sa fie atenți le.
și să noteze Analizea-
elementele ză
principale imaginea
 de pe tablă. din
Mișcarea de manual și
rotație – fac
rotirea comentarii
Pământului .
de la vest la
est,
expunând
succesiv
cate o față
Soarelui. Se
realizează
în 24 de
ore.
Notează pe
tablă
definirea
mișcării de
rotație. Îi
îndeamnă
pe elevi să
analizeze
imaginea
din manual
cu privire la
mișcarea de
rotație și să
o
comenteze.
C2 Îi provoacă Aceștia Dialog Tablă Frontal
pe elevi să răspund la Problemati- Caiet
afle care provocare zare notițe
sunt și răspund Conversație
consecințe- ca va fi
le mișcării întunecată
de rotație, . Sunt
punându-le atenți la
întrebarea: explicații
dacă și notează
Pământul se pe caietele
rotește în de notițe
jurul consecințe
Soarelui și le. Pun
își expune întrebări
anumite dacă sunt
părți, în neclarități.
anumite
momente,
cum va fi
partea
neluminată
de Soare?
Consecințe:
turtirea
Pământului
la poli și
bombarea
la Ecuator,
succesiunea
zilelor și
nopților,
modificarea
orei pe
glob.
Explică
fiecare
consecință
și notează
 pe tablă. Îi
îndeamnă
pe elevi să
pună
întrebări
dacă sunt
neclarități
și să noteze
pe caiete.
C3 Întreabă Răspund Expunere Laptop Frontal
care este la prima Dialog Video-
cea de-a întrebare. Conversație proiector
doua Vizionea- Tablă
mișcare. ză Caiet de
Expune o secvența notițe
secvență video și
video cu comentea-
privire la ză sau pun
mișcarea de întrebări
revoluție. cu referire
Mișcarea de la aceasta,
revoluție, dacă sunt
Pământul se nelămuriri
învârte pe . Notează
orbita sa în pe caietele
jurul de notițe.
Soarelui în Dau
365 zile. răspunsul:
Consecința 4 anotim-
acestei puri (în
mișcări o zona
reprezintă temperată)
formarea , vara
anotimpuri- (zona
 lor. Pune caldă),
întrebarea: iarna și
care sunt vara (în
cele patru zona
anotimpuri rece).
și în ce
zone
climatice se
formează
acestea?
Notează pe
tabță și îi
îndeamnă
pe elevi să
noteze pe
caietele de
notițe.
C4 Precizează Sunt atenți Conversație Caiet Frontal
și explică și notează Dialog notițe
cum se pe caietele Tablă
formează 4 de notițe.
momente Pun
importante întrebări
determinate dacă sunt
de mișcarea nelămuriri
de rotație: .
echinocțiul
de
primăvară(
21 martie),
razele
Soarelui
cad
perpendicul
ar pe
Ecuator,
zilele sunt
egale cu
nopțile,
ziua
începând să
se
mărească.
Solstițiul de
vară (22
iunie),
razele cad
perpendicul
ar pe
Tropicul
Racului,
emisfera
nordică este
încălzită
mai mult.
Echinocțiul
de toamnă
(23
septembrie)
, razele cad
perpendicul
ar pe
Ecuator,
zilele sunt
eggale cu
nopțile,
acestea
încep să se
 mărească.
Solstițiul de
iarnă (22
decembrie),
razele cad
perpendicu-
lar pe
Tropicul
Capricornu-
lui,
emisfera
sudică este
încălzită
mai mult
față de
emisfera
nordică.
Notează pe
tablă și îi
îndeamnă
pe elevi să
noteze pe
caiete.
Fixarea 5` Pentru a se Cu Dialog Manual Frontal Analiza
cunoștințelor asigura că ajutorul școlar răspun-
elevii au celor Caiet surilor
fost atenți și predate, a notițe Aprecieri
pentru manualu- verbale
ficarea lui sau a
cunoștințe- altor surse
lor, pune educațio-
următoarele nale elevii
întrebări: răspund la
Ce
 reprezintă întrebări.
mișcarea de
rotație și de
revoluți, în
cât timp se
realizează
și care sunt
consecințe-
le acestora?
Care sunt
echinocțiile
și
solstițiile?
Concluzii și 1` Oferă Ascultă Conversația Frontal
aprecieri aprecieri aprecierile
verbale verbale și adaugă
generale comentarii
sau , daca este
individuale. necesar.
Încheierea 1` Indicarea Ascultă și Explicația Manualul Frontal
cursului și din manual întreabă școlar
tema pentru a temei și dacă sunt
acasă explicarea neclarități.
acesteia.