Numele prenumele____________________________________________ Data____________________

Evaluare inițială la Geografie în clasa a V-a

I. Explică, prin două afirmații, importanța geografiei ca știință:

a)_______________________________________________________________________________________2p
b)_______________________________________________________________________________________2p

II. Utilizând imaginea de mai jos, realizează sarcinile propuse:

a) Indică câte planete sunt în Sistemul Solar___________________________________________________1p

b) Enumeră patru planete ale Sistemul Solar conform depărtării de Soare__________________________4p
c) Numește planeta care are cei mai mulți sateliți naturali________________________________________1p

III. Analizând imaginea de mai jos, explică două semne locale de orientare pe teren:

a)_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________2p
b)_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________2p
IV. Analizând imaginea indică:

1) două consecințe ale cutremurului de pământ

a)_________________________________________________ ________________________________________
_________________________________________________________________________________________1p
b)_________________________________________________ ________________________________________
_________________________________________________________________________________________1p
2) două acțiuni întreprinse de tine în caz de cutremur
a)_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________2p
b)_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________2p
Durata testului:15-25 min.

Unități de competențe Obiective de evaluare Itemi

1.1. Utilizarea unor -Să explice o informație geografică, utilizând Itemul I

termeni geografici în terminii specifici.
contexte simple Itemul II
1.2. Gruparea dirijată a - Să enumere obiectele geografice indicate,
unor elemente geografice conform unor criterii/utilizând terminii specifici.
date, conform criteriilor
prestabilite
2.3. Formularea unor -Să explice două semne locale de orientare în Itemul III
viziuni proprii despre spațiu, în baza unei imagini.
realitatea geografică pe -Să indice două consecințele/acțiuni întreprinse Itemul IV
baza unor reprezentări în urma producerii unui proces/fenomen
cartografice geografic, în baza analizei unei imagini.

Baremul de corectare a lucrării de evaluare

Nr. itemului Scor detaliat Scor total
1 Se acordă câte 2 punct pentru fiecare afirmație explicată. 4 puncte

2 Se acordă pentru indicarea numărului de planete -1p 6puncte

Se acordă pentru indicarea fiecărei planete -1p (numai în cazul
păstrării succesiunii de la Soare)
Se acordă pentru indicarea planetei cu cei mai mulți sateliți
naturali.-1p
3 Se acordă pentru explicarea fiecărui semn local de orientare 4 puncte
pe teren câte 2p.
4 Se acordă pentru indicarea fiecărei consecințe câte 1p. 6 puncte
Se acordă pentru indicarea fiecărei acțiuni câte 2p.
Total -20 puncte

Numele ,prenumele ____________________________________data________________

 Lucrare practică nr.01, clasa a V-a

Orientarea în azimutul local

Desfășurarea lucrării
Nr.crt. Activități didactice Scor
I Orientarea în spațiu L
0
1.De colorat traseul în pătrățelele din grila de mai jos , parcurs de către Dana de acasă
1
până la școală , respectând indicațiile.
2
a)Dana se deplasează spre est 5 pătrățele ,apoi spre miază-noapte, 5 pătrățele.
3
b)merge, 1 păttrățel spre răsărit și 6 pătrățele ,spre est.
4
c)se deplasează 8 pătrățele spre sud, apoi 5 pătrățele spre asfințit.
5
d)virează spre miază-zi 3 pătrățele și spre vest alte 3 pătrățele și ajunge la destinație.
6
7
C 8
9
G
U S
E Z
R
L

STAR B
T
T A
L O
B S M

A
2.De notat pe linia de mai jos, toate literele atestate pe traseu și de format un cuvânt
corect.
Cuvântul corect___________________________ 1p.

II Utilizarea semnelor convenționale L

1.De completat spațiile libere , utilizând planul de mai jos: 0
Dulapurile se află în partea de____________________a clasei.Tabla este așezată în partea 1
de _____________.La sud se află cele trei _____________________________ 2
Cuierul se află în partea de __________ a clasei, iar scaunele în număr de șapte în partea 3
de _________________. 4
5

III
Orientarea în spațiu cu ajutorul hărții
 1.De enumerat raioanele care se învecinează cu raionul în care locuiești, în spațiile libere L
de mai jos, utilizând Harta Republicii Moldova din atlasul școlar. 1
2
La nord de raionul în care locuiesc __________________ se află raionul 3
_______________ 4
în vest se află raionul____________________, la est se află raionul_______________și la 5
sud se află raionul______________
IV Orientarea în spațiu cu ajutorul busolei L
1.De scris trei activități ale omului care necesită utilizarea busolei 0
-_______________________________________________________________________ 1
-_______________________________________________________________________ 2
-_______________________________________________________________________ 3

2. De determinat poziția geografică după punctele cardinale , a patru obiecte din localitate L
(de exemplu –primărie, biserică, magazin, iaz.) față de școală. De scris denumirea 0
obiectelor în spațiile libere de mai jos. 1
-laN__________________________________________________________________ 2
-laS__________________________________________________________________ 3
-la E__________________________________________________________________ 4
-la V__________________________________________________________________

V* --De selectat una dintre cele patru situații enumerate: L

1.În cazul când nu ai la dispoziție ceas și busolă. 0
2. Într-o regiune înpădurită traversată de o apă curgătoare 1
3. Noapte, pe furtună, într-o localitate 2
4. Pe o pășune cu copaci izolați 3
--De selectat situația selectată: 4
______________________________________________________________________1p.
--De enumerate trei modalități de orientare în spațiu în situația selectată.
-________________________________________________________________________
______________________________________________________________________1p.
-________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________1p
.
-_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________1p

Scala de convertire a punctelor ân note.

Nota 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
Punte 30-29 28-26 25-22 21-18 17-14 13-9 8-6 5-3 2-1 0
 Barem de corectare

Nr.o total
.
I Câte un punct pentru colorat corect traseul din patratul dat. 9 puncte
Un punc pentru râspuns corect
II Câte un punct pentru utilizarea corectă a semnelor 6 puncte
convenționale

III Câte un punct pentru fiecare răspuns corect 8 puncte

IV Câte un punct pentru numirea obiectele reprezentate în figură și 4puncte
stabiliți azimutul lor.

27 puncte

Scala de convertire a punctelor ân note.

Nota 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
Punte 30-29 28-26 25-22 21-18 17-14 13-9 8-6 5-3 2-1 0

Numele prenumele_____________________________ data_________

 Evaluare sumativă clasa a V-a
La unitatea de învățare,,Terra- planeta noastră,,
variantaI
Nr Unități de conținut /itemi Scor
.
1. 1.1Utilizarea unor termeni geografici în contexte simple L
1.Înceruiește varianta de răspuns corect: 0
1.1.În emisfera de nord ziua de 22 iunie este: 1
a)Cea mai scurtă zi 2
b)Cea mai lungă zi 3
c) Cea mai lungă noapte 4
1.2.Soarele răsare în punctul cardinal: 5
a)est b)sud c) vest
1.3.Savantul care a întocmit prima hartă a lumii este:
a) Strabon b)Eratostene c) Herodot
1.4. Ziua echinopțiului de toamnă este:
a) 23 septembrie b) 22 decembrie c) 21 martie
1.5. Mișcarea Pământului care se produce într-un an este în jurul:
a)Soarelui b)axei Pămîntului c)Ecuatorului

2. 2. Scrie în casetă Da sau Nu L

a)Meridianele sunt cercuri imaginare paralele cu Ecuatorul 0
1
b)Continentele sunt părțile cele mai joase ale scoarței terestre în care s-a acumulat apa 2
oceanelor.
3. 1.2Gruparea dirijată a unor elemente geografice , conform criteriilor prestabilite. L
3.Stabilește corespondența dintre coloana A și coloana B, scriind cifra corespunzătoare 0
în spațiul din dreptul literelor: 1
Coloana A Coloana B 2
___Antichitate 1.Cercetările geografice aplică tehnici informaționale 3
2. A apărut idea că pământul are formă sferică 4
___Etapa contemporană 3. Au fost stabilite cele patru părți ale orizontului
4. Unele regiuni se cercetează cu ajutorul navelor cosmice
4. 1.3Aprecierea unor elemente , procese și fenomene geografice observate direct sau indirect L
Compară globul geografic cu harta geografică, indicând o asemănare și o deosebire: 0
Asemănare________________________________________________________________ 1
________________________________________________________________________2p 2
Deosebire__________________________________________________________________ 3
________________________________________________________________________2p 4

5. Descrie mișcarea efectuată de planeta Terra, indicând : L

a)denumirea mișcării Pământului redată în imaginea alăturată. 0
___________________________________________________1p 1
b)timpul de efectuare__________________________________1p 2
c)direcția rotației Pământului____________________________1p 3
d)patru consecințe ale acestei mișcări: 4
-________________________________________________________________________1p 5
-________________________________________________________________________1p 6
-________________________________________________________________________1p 7
-________________________________________________________________________1p 8
e)importanța acestei mișcări pentru procesele de pe Pământ, prin două exemple: 9
-________________________________________________________________________1p
-________________________________________________________________________1p.
 6. 2.1Identificarea unor modalități de reprezentare grafică și cartografică a realității geografice utilizând semne
convenționale. L
Indică prin ce semne convenționale sunt reprezentate unele obiecte geografice , 0
analizând harta fizică a lumii 1
Scrie răspunsul în tabel. 2

Elemente geografice Semne convenționale(culori, simboluri, linii)

Râu
Oraș
7 2.2. Localizarea elementelor geografice pe reprezentări grafice și cartografice după puncte cardinale L
Notează: 0
-direcția de deplasare dinspre Chișinău spre alte ,orașe , utilizând harta politică din 1
atlasul școlar: 2
Spre Moscova__________________________2p. spre Tokyo_________________2p. 3
-punctele cardinale și intercardinale indicate mai jos pe figura alăturată. 5p 4
5
6
7
8
a)SE 9
b)NW
c)E
d)W
e)N

8. 4.2.Orientarea în spațiul geografic folosind instrumente și mijloace specifice. L

Imaginează-ți că la ora 13.00 stai cu fața spre soare ,.Indică ce punct cardinal este: 0
- în spate________________________________________________ 1
-în stânga ta____________________________________________ 2
-în dreapta ta____________________________________________ 3

Scala de convertire a punctelor în note

Nota 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
Puncta 38-36 35-33 32-29 28-23 22-17 16-12 11-8 7-4 3-2 1-0
j
Numele prenumele_____________________________ data_________
Evaluare sumativă clasa a V-a
La unitatea de învățare,,Terra- planeta noastră,,
Varianta II
Nr Unități de conținut /itemi Scor
.
1. 1.1.Utilizarea unor termeni geografici în contexte simple L
1.Înceruiește varianta de răspuns corect: 0
1.1.În emisfera de nord ziua de 22 decembrie este: 1
a)Cea mai scurtă zi 2
3
b)Cea mai lungă zi
4
c) Cea mai lungă noapte 5
1.2.Ziua echinopțiului de primăvară este::
a)23 septembrie b)22 decembrie c) 21 martie
1.3.Savantul care pentru prima dată a determinat prin calcule , dimensiunile
Pământului este:
a) Strabon b)Eratostene c) Herodot
1.4. Soarele apune în punctul cardinal:
a) est b) nord c) vest
1.5. Mișcarea Pământului în 24 ore se produce în jurul:
a)Soarelui b) axei sale c) Ecuatorului

2. 2. Scrie în casetă Da sau Nu L

a) Paralelele sunt semicercuri care unesc cei doi poli. 0
1
b)Oceanele sunt părțile cele mai joase ale scoarței terestre în care s-a acumulat apa 2
oceanelor.
3. 1.2Gruparea dirijată a unor elemente geografice , conform criteriilor prestabilite. L
3.Stabilește corespondența dintre coloana A și coloana B, scriind cifra corespunzătoare 0
în spațiul din dreptul literelor: 1
Coloana A Coloana B 2
___Antichitate 1.Cercetările geografice se efectuiază cu mare exactitate. 3
2. A apărut primele hărți geografice 4
___Etapa contemporană 3. Au fost stabilite cele patru părți ale orizontului
4. Unele regiuni se cercetează cu ajutorul sateliților artificiali.
4. 1.3Aprecierea unor elemente , procese și fenomene geografice observate direct sau indirect L
Compară globul geografic cu harta geografică, indicând : 0
Un avantaj al globului____________________________________________________ 1
________________________________________________________________________2p 2
Un dezavantaj al hărții____________________________________________________ 3
________________________________________________________________________2p 4
5. Descrie mișcarea efectuată de planeta Terra, indicând : L
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9

a)denumirea mișcării Pământului redată în imaginea alăturată.

___________________________________________________1p
b)timpul de efectuare__________________________________1p
c)viteza Pământului la această rotație____________________________1p

d)patru consecințe ale acestei mișcări:

-________________________________________________________________________1p
-________________________________________________________________________1p
-________________________________________________________________________1p
-________________________________________________________________________1p
e)importanța acestei mișcări pentru procesele de pe Pământ, prin două exemple:
-________________________________________________________________________1p
-________________________________________________________________________1p.

6. 2.1.Identificarea unor modalități de reprezentare grafică și cartografică a realității geografice utilizând semne
convenționale.Indică prin ce semne convenționale sunt reprezentate unele obiecte L
geografice , analizând harta fizică a lumii 0
Scrie răspunsul în tabel. 1
Elemente geografice Semne convenționale(culori, simboluri, linii) 2
Râu
Oraș
7 2.2. Localizarea elementelor geografice pe reprezentări grafice și cartografice după puncte cardinale L
Notează: 0
-direcția de deplasare dinspre Chișinău spre alte orașe , utilizând harta politică din 1
atlasul școlar: 2
Spre Moscova__________________________2p. spre Mumbay____________________2p. 3
-punctele cardinale și intercardinale indicate mai jos pe figura alăturată. 5p 4
5
6
7
8
a)N 9
b)NE
c)S
d)SW
e)N W

8. 4.2.Orientarea în spațiul geografic folosind instrumente și mijloace specifice. L

Imaginează-ți că la ora 13.00 stai cu spatele la Soare . Indică ce punct cardinal este: 0
- în fața ta________________________________________________ 1
-în stânga ta____________________________________________ 2
-în dreapta ta____________________________________________ 3
Scala de convertire a punctelor în note

Nota 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
Puncta 38-36 35-33 32-29 28-23 22-17 16-12 11-8 7-4 3-2 1-0
j

Durata testului:45 min.

Unități de competențe Obiective de evaluare Itemi

1.1. Utilizarea unor termeni -Să explice o informație geografică, Itemul I

geografici în contexte simple
1.2. Gruparea dirijată a unor
elemente geografice date,
conform criteriilor prestabilite
utilizând terminii specifici.
Itemul II
- Să enumere obiectele geografice indicate, Itemul III
conform unor criterii/utilizând terminii
specifici.

1.3.Aprecierea unor elemente , -Să aprecieze , procese și fenomene Itemul IV

procese și fenomene geografice observate direct sau indirect. Itemul V
geografice observate direct sau
indirec

2.1.Identificarea unor -Să explice două semne convenționale cum Itemul VI

modalități de reprezentare sunt reprezentate unele obiecte geografice în
grafică și cartografică a baza hărții
realității geografice utilizând
semne convenționale
2.2. Localizarea elementelor -Să localizeze elementele geografie după Itemul VII
geografice pe reprezentări punctele cardinale.
grafice și cartografice după
puncte cardinale

4.2.Orientarea în spațiul -să identifice locul după punctele cardinale. Itemul VIII
geografic folosind instrumente
și mijloace specifice

Barem de corectare

Nr Acordarea punctajului
.
1. Câte 1 punct pentru sublinierea răspunsului corect – total 5p.

2. Câte 1 punct pentru pentru selectarea punctului correct DA,NU-total 2p.

3. Câte 1 punct pentru stabilirea corectă a corespondenței dintre coloana A și coloana B-

total 4 p.
 4. Câte 1 punct pentru pentru un avantaj și un dezavantaj-total 4 p.

5. Câte 1 punct pentru pentru descrierea mișcării pământului –total-9p.

6 Câte 1 punct pentru pentru determinarea semnului convențional total-2p

7. Câte 2 punct pentru pentru localizarea elementelor geografice pe reprezentări grafice și

cartografice după puncte cardinale.-total 4p.
Câte 1 punct pentru notarea punctelor cardinale.-total 5p
8. Câte 1 punct pentru pentru determinarea corectă a punctelor cardinale.-total 3p.

Total 38 puncte

Scala de convertire a punctelor în note

Nota 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
Puncta 38-36 35-33 32-29 28-23 22-17 16-12 11-8 7-4 3-2 1-0
j
Numele prenumele_____________________________ _____________ data_________
Evaluare sumativă clasa a V-a
La unitatea de învățare,,Litosfera,,
Varianta I
Nr Unități de conținut /itemi Scor
.
1. 1.1.Utilizarea unor termeni geografici în contexte simple L
1.Încercuiește varianta de răspuns corect: 0
1.1.În interiorul Pământului temperaturi înalte de până la 50000 C sunt în : 1
a) nucleu 2
b) manta 3
c) scoarță terestră
1.2. Învelișul din interiorul Pământului situat sub scoarța terestră este:
a) nucleu b) manta c) vatră
1.3.Înveliș extern solid al Pământului este:
a) nucleu b) scoarță terestră c) litosferă

2. 1.2Gruparea dirijată a unor elemente geografice , conform criteriilor prestabilite. L

Stabilește corespondența dintre tipurile de roci după geneză din coloana A și 0
caracteristici (exemple )ale acestora din coloana B, scriind cifra corespunzătoare în 1
spațiul din dreptul literelor: 2
Coloana A Coloana B 3
___Magmatice 1.Se formează prin distrugerea altor roci. 4
2. Granit
___Sedimentare 3. Cărbuni
4. Se formează prin acțiunea apelor curgătoare, a vântului.
3. 1.3Aprecierea unor elemente , procese și fenomene geografice observate direct sau indirect L
Stabilește cum este modelată scoarța terestră de factori externi, completând spațiile libere 0
din tabel. 1
2
Factori externi Forme de relief create 3
Ravene
Vânt
Cariere
4. 2.1.Identificarea unor modalități de reprezentare grafică și cartografică a realității geografice utilizând semne L
convenționale. 0
Indică părțile componente ale unui vulcan , scriindu-le pe săgețile alăturate. 1
2
3
 4

5. L
0
2.2. Localizarea elementelor geografice pe reprezentări grafice și cartografice după puncte cardinale
1
Localizează , pe harta contur, unitățile de relief enumerate mai jos, utilizând atlasul
2
școlar.
3
-Munți: Alpi, Ural.
4
-Câmpii: Europei de Est, Mării Negre
5
-Podișuri: Tibet

6. 2.3. Formularea unor viziuni proprii despre realitatea geografică pe baza unor reprezentări cartografice L
Caracterizează munții Anzi, utilizând harta fizică a Americii de Sud și indică: 0
a)poziția geografică pe continent_____________________________________________1p. 1
b)două unități de relief învecinate_____________________________________________ 2
________________________________________________________________________2p. 3
c)tipul de munți după vârstă__________________________________________________1p. 4
d)doi factori exogeni sau endogeni de modelare a reliefului 5
-________________________________________________________________________1p. 6
-________________________________________________________________________1p. 7
e)rolul unității de relief pentru populație , printr-un exemplu.
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________1p.

7. 3.1.Perceperea situațiilor –problemă ale mediului la nivel local

Descrie cutremurele de pământ , indicând: L
a)noțiunea de epicentru________________________________________________________ 0
___________________________________________________________________________ 1
__________________________________________________________________________2p. 2
b)două zone seismice de pe glob 3
_________________________________________ ______________________________2p. 4
c)trei consecințe ale cutremurelor de pământ pentru natură și populație 5
_________________________________________________________________________1p. 6
_________________________________________________________________________1p. 7
_________________________________________________________________________1p. 8
d)două acțiuni ale tale în timpul unui cutremur , dacă te afli acasă. 9
_________________________________________________________________________1p.
_________________________________________________________________________1p.
 8. 4.1.Identificarea elementelor spațiului geografic folosind noțiuni din științe, tehnologii, matematică. L
Completează spațiile libere cu informația corectă. 0
a)Formele de relief cu altitudini mai mari de 1000 m.sunt___________________________1p. 1
b)Grosimea scoarței terestre pe continente este de __________________________km. 1p. 2
c)După altitudine munții Himalaya sun munți_____________________________________1p. 3

Scala de convertire a punctelor în note

Nota 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
Puncta 38-36 35-33 32-29 28-23 22-17 16-12 11-8 7-4 3-2 1-0
j

Numele prenumele_____________________________ data_________

Evaluare sumativă clasa a V-a
La unitatea de învățare,,Litosfera,,
Varianta II
Nr Unități de conținut /itemi Scor
.
1. 1.1.Utilizarea unor termeni geografici în contexte simple L
1.Încercuiește varianta de răspuns corect: 0
1.1.Învelișul intern al Pământului în care se formează cutremurele de pământ : 1
a) nucleu b) manta c) vatră 2
1.2. Învelișul care ocupă cea mai mare parte a structurii interne a Pământului: 3
a) nucleu b) manta c) litosferă
1.3.Înveliș intern al Pământului cu grosimea cea mai mică:
a) nucleu b) scoarță terestră c) manta

2. 1.2Gruparea dirijată a unor elemente geografice , conform criteriilor prestabilite. L

Stabilește corespondența dintre tipurile de roci după geneză din coloana A și 0
caracteristici (exemple )ale acestora din coloana B, scriind cifra corespunzătoare în 1
spațiul din dreptul literelor: 2
Coloana A Coloana B 3
___Magmatice 1.Se formează prin întărirea lavei. 4
2. Bazalt
___Sedimentare 3. Nisip
4. Se formează în interiorul scoarței terestre
3. 1.3Aprecierea unor elemente , procese și fenomene geografice observate direct sau indirect L
Stabilește cum este modelată scoarța terestră de factori externi, completând spațiile libere 0
din tabel. 1
2
Factori externi Forme de relief create 3
Peșteri
Vânt
Mine de cărbuni
4. 2.1.Identificarea unor modalități de reprezentare grafică și cartografică a realității geografice utilizând semne L
convenționale. 0
Analizează imaginea de mai jos și realizează sarcinile: 1
a)Explică cu cuvinte proprii noțiunea de hipocentru_________________________________ 2
 __________________________________________________________________________ 3
__________________________________________________________________________2p. 4
b)Enumeră două consecințe ale cutremurelor de pământ asupra naturi
__________________________________________________________________________1p.
__________________________________________________________________________1p.

5. 2.2. Localizarea elementelor geografice pe reprezentări grafice și cartografice după puncte cardinale L
Localizează , pe harta contur, unitățile de relief enumerate mai jos, utilizând atlasul 0
școlar. 1
-Munți: Carpați, Himalaya 2
-Câmpii: Mesopotamiei , Amazonului 3
-Podișuri: Braziliei 4
5
6. 2.3. Formularea unor viziuni proprii despre realitatea geografică pe baza unor reprezentări cartografice L
Caracterizează munții Himalaya, utilizând harta fizică a Eurasiei și indică: 0
a)poziția geografică pe continent_____________________________________________1p. 1
b)două unități de relief învecinate_____________________________________________ 2
________________________________________________________________________2p. 3
c)tipul de munți după vârstă__________________________________________________1p. 4
d)doi factori exogeni sau endogeni de modelare a reliefului 5
-________________________________________________________________________1p. 6
-________________________________________________________________________1p. 7
e)rolul unității de relief pentru populație , printr-un exemplu.
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________1p.

7. 3.1.Perceperea situațiilor –problemă ale mediului la nivel local

Descrie erupțiile vulcanice, indicând: L
a)noțiunea de erupție vulcanică__________________________________________________ 0
__________________________________________________________________________ 1
_________________________________________________________________________2p. 2
b)două tipuri de vulcani și câte un exemplu pentru fiecare 3
_________________________________________ ______________________________2p. 4
_______________________________________________________________________2p. 5
c) două consecințe ale erupției vulacanului pentru natură și populație 6
_________________________________________________________________________1p. 7
_________________________________________________________________________1p 8
d) o acțiune de comportament a populației în cazul erupției unui vulcan. 9
_________________________________________________________________________
 _________________________________________________________________________1p.

8. 4.1.Identificarea elementelor spațiului geografic folosind noțiuni din științe, tehnologii, matematică. L
Completează spațiile libere cu informația corectă. 0
a)Formele de relief cu altitudini până la 200-300 m. sunt___________________________1p. 1
b)Grosimea scoarței terestre pe sub oceane este de __________________________km. 1p. 2
c)După altitudine munții Ural sunt munți_____________________________________1p. 3

Scala de convertire a punctelor în note

Nota 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
Puncta 38-36 35-33 32-29 28-23 22-17 16-12 11-8 7-4 3-2 1-0
j

Durata testului:45 min.

Unități de competențe
1.1. Utilizarea unor termeni geografici
în contexte simple
1.2. Gruparea dirijată a unor elemente
geografice date, conform criteriilor
prestabilite 1.3.Aprecierea unor
elemente , procese și fenomene
geografice observate direct sau indirec
2.1.Identificarea unor modalități de
reprezentare grafică și cartografică a
realității geografice utilizând semne
convenționale
2.2. Localizarea elementelor geografice
pe reprezentări grafice și cartografice
după puncte cardinale
Obiective de evaluare Itemi
-Să explice o informație geografică, utilizând terminii specifici. Itemul I
- Să enumere obiectele geografice indicate, conform unor
criterii/utilizând terminii specifici. Itemul II
-Să aprecieze , procese și fenomene geografice observate direct sau
indirect.
Itemul III
-Să explice terminii specifici , în baza unei imagini. Itemul IV
-Să indice două consecințele/acțiuni întreprinse în urma producerii
unui proces/fenomen geografic, în baza analizei unei imagini.
-Să localizeze , pe harta contur, unitățile de relief enumerate mai jos,
utilizând atlasul școlar
Itemul V
-Să caracterizeze obiectivele geografice conform algoritmului.

2.3. Formularea unor viziuni proprii

despre realitatea geografică pe baza unor Itemul VI
reprezentări cartografice

3.1.Perceperea situațiilor –problemă ale -Să explice o informație geografică, utilizând terminii specifici Itemul VII
mediului la nivel local - Să indice consecințele/acțiuni întreprinse în urma producerii unui
proces/fenomen geografic.

4.1.Identificarea elementelor spațiului -să completeze spațiile libere cu informația corectă ,utilizând noțiuni Itemul VIII
geografic folosind noțiuni din științe, din științe, tehnologii, matematică.
tehnologii, matematică.
Barem de corectare
Nr. Acordarea punctajului
1. Câte 1 punct pentru sublinierea răspunsului corect – total 5p.
2. Câte 1 punct pentru pentru selectarea punctului correct DA,NU-total 2p.
3. Câte 1 punct pentru stabilirea corectă a corespondenței dintre coloana A și coloana B-total 4 p.

4. Câte 1 punct pentru pentru un avantaj și un dezavantaj-total 4 p.

5. Câte 1 punct pentru pentru descrierea mișcării pământului –total-9p.

6 Câte 1 punct pentru pentru determinarea semnului convențional total-2p

7. Câte 2 punct pentru pentru localizarea elementelor geografice pe reprezentări grafice și cartografice după
puncte cardinale.-total 4p.
Câte 1 punct pentru notarea punctelor cardinale.-total 5p
8. Câte 1 punct pentru pentru determinarea corectă a punctelor cardinale.-total 3p.

Total 38 puncte
Scala de convertire a punctelor în note
Nota 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
Punctaj 38-36 35-33 32-29 28-23 22-17 16-12 11-8 7-4 3-2 1-0

Numele prenumele_____________________________ data_________

Evaluare sumativă clasa a V-a
La unitatea de învățare,,Atmosfera și Hidrosfera,,
Varianta I
Nr Unități de conținut /itemi Scor
.
1. 1.1.Utilizarea unor termeni geografici în contexte simple L
1.Încercuiește varianta de răspuns corect: 0
1.1.Vânturile periodice sunt : 1
a) alizeele b) musonii c) vânturile de vest 2
1.2. Straturile de nisip și pietriș sunt : 3
a) straturi permeabile b) straturi impermeabile 4
1.3. Element meteorologic al vremii este:
a) izvorul b) suprafața terestră c) presiune atmosferică
1.4.Mișcări ondulatorii de la suprafața apei , provocate de vânt sunt:
a)curenții oceanic b) valurile c) mareele
2. 1.2Gruparea dirijată a unor elemente geografice , conform criteriilor prestabilite. L
Stabilește corespondența dintre tipurile de precipitații din coloana A și caracteristici 0
ale acestora din coloana B, scriind cifra corespunzătoare în spațiul din dreptul literelor: 1
Coloana A Coloana B 2
______Ploaia 1.Provoacă pagube mari agriculturii datorită dimensiunilor boabelor. 3
2. Reprezintă precipitații solide ce cad vara. 4
______Grindina 3. Reprezintă precipitații lichide. 5
______Lapovița 4. Se formează în urma condensării vaporilor de apă la temperaturi
mai mari de 00C .
5. Reprezintă precipitații mxte.

3. 1.3Aprecierea unor elemente , procese și fenomene geografice observate direct sau indirect L
Apreciază circuitul apei în natură, realizând sarcinile de mai jos. 0
a)Enumeră trei stări de agregare a apei în cadrul circuitului: 1
__________________________ _________________________ ___________________3p. 2
b)Explică cum are loc circuitul mic.______________________________________________ 3
__________________________________________________________________________ 4
__________________________________________________________________________ 5
__________________________________________________________________________3p.
 c)Indică importanța circuitului apei pentru natură.___________________________________ 6
___________________________________________________________________________ 7
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________1p.

4. 2.2. Localizarea elementelor geografice pe reprezentări grafice și cartografice după puncte cardinale L
Localizează , pe harta contur, obiectivele geografice enumerate mai jos, utilizând atlasul 0
școlar. 1
Marea Neagră, 2
Golful Persic, 3
Insula Groenlanda, 4
Peninsula Arabia, 5
Râul Dunărea, 6
Strâmtoarea Gibraltar

5 2.3. Formularea unor viziuni proprii despre realitatea geografică pe baza unor reprezentări cartografice
Caracterizează râul Amazon, utilizând harta fizică a Americii de Sud și indică: L
a)izvorul_________________________________________________________________1p. 0
b)gura de vărsare__________________________________________________________1p. 1
c) direcția de curgere_______________________________________________________1p. 2
d)o unitate de relief traversată_________________________________________________1p 3
e)o sursă de alimentație______________________________________________________1p. 4
f) un afluent al râului_________________________________________________________1p. 5
g)importanța râului pentru populație , printr-un exemplu_____________________________ 6
__________________________________________________________________________1p. 7

6. 3.2.Distingerea ghidată a cauzelor unor situații-problemă ale mediului la nivel local. L

Pornind de la faptul că inundațiile sunt un fenomen de risc, indică: 0
a)o cauză a inundațiilor_____________________________________________________1p. 1
b)o consecință pentru populație___________________________________________________ 2
_________________________________________________________________________1p. 3
c)două acțiuni de prevenire a consecințelor inundațiilor 4
-_________________________________________________________________________1p.
-_________________________________________________________________________1p.
7. 4.1.Identificarea elementelor spațiului geografic folosind noțiuni din științe, tehnologii, matematică. L
Calculează temperatura la 3000m., dacă la nivelul oceanului temperatura este de 190C. 0
1
2

8. 5.2. Enumerarea unor acțiuni de protecție a patrimoniului natural și cultural L

Pornind de la faptul că marile râuri de pe Glob sunt poluate , indică: 0
a)o cauză care determină poluarea 1
râurilor___________________________________________________________________ 2
__________________________________________________________________________1p. 3
b)două măsuri de protecție a
râurilor____________________________________________________
-
__________________________________________________________________________1p.
-
__________________________________________________________________________1p.
Scala de convertire a punctelor în note

Nota 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
Puncta 38-36 35-33 32-29 28-23 22-17 16-12 11-8 7-4 3-2 1-0
j

Numele prenumele_____________________________ data_________

Evaluare sumativă clasa a V-a
La unitatea de învățare,,Atmosfera și Hidrosfera,,
Varianta II
Nr Unități de conținut /itemi Scor
.
1. 1.1.Utilizarea unor termeni geografici în contexte simple L
1.Încercuiește varianta de răspuns corect: 0
1.1.Vânturile permanente sunt : 1
a) alizeele b) musonii c) brizele 2
1.2. Straturile de argilă și granit sunt : 3
a) straturi permeabile b) straturi impermeabile 4
1.3. Element meteorologic al vremii este:
a) izvorul b) suprafața terestră c) temperatura aerului
1.4.Mișcări de la suprafața apei , provocate de cutremure de pământ sunt:
a)curenții oceanici b) tsunami c) mareele
2. 1.2Gruparea dirijată a unor elemente geografice , conform criteriilor prestabilite. L
Stabilește corespondența dintre tipurile de precipitații din coloana A și caracteristici ale 0
acestora din coloana B, scriind cifra corespunzătoare în spațiul din dreptul literelor: 1
Coloana A Coloana B 2
______Ploaia 1.Cad sub formă de picături de ploaie și fulgi de zăpadă. 3
2. Iarna protejează plantele de îngheț. 4
______Grindina 3. Reprezintă precipitații solide. 5
______Lapovița 4. Se formează în urma condensării vaporilor de apă la temperaturi
mai mari de 00C .
5. Lipsa acestor precipitații ,vara provoacă seceta..

3. 1.3Aprecierea unor elemente , procese și fenomene geografice observate direct sau indirect L
Apreciază circuitul apei în natură, realizând sarcinile de mai jos. 0
a)Enumeră trei stări de agregare în cadrul circuitului: 1
__________________________ _________________________ ___________________3p. 2
b)explică cum are loc circuitul mare al apei._______________________________________ 3
 __________________________________________________________________________ 4
__________________________________________________________________________ 5
__________________________________________________________________________3p. 6
c)Indică importanța circuitului apei pentru populație._______________________________ 7
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________1p.

4. 2.2. Localizarea elementelor geografice pe reprezentări grafice și cartografice după puncte cardinale L
Localizează , pe harta contur, obiectivele geografice enumerate mai jos, utilizând atlasul 0
școlar. 1
Marea Mediteraneană, 2
Golful Mexic, 3
Insula Marea Britanie, 4
Peninsula India, 5
Râul Amazon, 6
Strâmtoarea Gibraltar

5 2.3. Formularea unor viziuni proprii despre realitatea geografică pe baza unor reprezentări cartografice
Caracterizează râul Mississippi, utilizând harta fizică a Americii de Nord și indică: L
a)izvorul_________________________________________________________________1p. 0
b)gura de vărsare__________________________________________________________1p. 1
c) direcția de curgere_______________________________________________________1p. 2
d)o unitate de relief traversată_________________________________________________1p 3
e)o sursă de alimentație______________________________________________________1p. 4
f) un afluent al râului_________________________________________________________1p. 5
g)importanța râului pentru populație , printr-un exemplu_____________________________ 6
__________________________________________________________________________1p. 7

6. 3.2.Distingerea ghidată a cauzelor unor situații-problemă ale mediului la nivel local. L

Pornind de la faptul că furtunile sunt un fenomen de risc, indică: 0
a)o cauză a vânturilor puternice________________________________________________1p. 1
b)o consecință pentru populație___________________________________________________ 2
_________________________________________________________________________1p. 3
c)două acțiuni de prevenire a consecințelor vânturilor puternice 4
-_________________________________________________________________________1p.
-_________________________________________________________________________1p.
7. 4.1.Identificarea elementelor spațiului geografic folosind noțiuni din științe, tehnologii, matematică. L
Calculează temperatura la nivelul oceanului ,dacă la altitudinea de 2000 m temperatura 0
este de 190C. 1
____________________________________________________________________________ 2
___________________________________________________________________________

8. 5.2. Enumerarea unor acțiuni de protecție a patrimoniului natural și cultural L

Pornind de la faptul că multe lacuri de pe Glob sunt poluate , indică: 0
a)o cauză care determină poluarea lacurilor________________________________________________ 1
________________________________________________________________________________1p. 2
b)două măsuri de protecție a lacurilor____________________________________________________ 3
-________________________________________________________________________________1p.
 -________________________________________________________________________________1p.

Scala de convertire a punctelor în note

Nota 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
Puncta 38-36 35-33 32-29 28-23 22-17 16-12 11-8 7-4 3-2 1-0
j

Durata testului:45 min.

Unități de competențe Obiective de evaluare Itemi
1.1. Utilizarea unor termeni geografici -Să explice o informație geografică, utilizând terminii specifici. Itemul I
în contexte simple - Să enumere obiectele geografice indicate, conform unor
1.2. Gruparea dirijată a unor elemente criterii/utilizând terminii specifici. Itemul II
geografice date, conform criteriilor -Să aprecieze , procese și fenomene geografice observate direct sau
prestabilite indirect.
1.3.Aprecierea unor elemente , procese Itemul III
și fenomene geografice observate direct
sau indirec
2.2. Localizarea elementelor geografice -Să localizeze , pe harta contur, obiectivele geografice enumerate , Itemul IV
pe reprezentări grafice și cartografice utilizând atlasul școlar
după puncte cardinale
-Să caracterizeze obiectivele geografice conform algoritmului. Itemul V
2.3. Formularea unor viziuni proprii
despre realitatea geografică pe baza unor
reprezentări cartografice

3.2Distingerea ghidată a cauzelor unor Să identifice și să găsească soluții la unele situații problemă Itemul VI
situații-problemă ale mediului la nivel
local.

4.1.Identificarea elementelor spațiului -să calculeze temperatura utilizând gradientul termic. Itemul VII
geografic folosind noțiuni din științe,
tehnologii, matematică.

5.2. Enumerarea unor acțiuni de -să enumere acțiuni de protecție a patrimoniului natural Itemul VIII
protecție a patrimoniului natural și
cultural

Barem de corectare
 Nr. Acordarea punctajului
1. Câte 1 punct pentru sublinierea răspunsului corect – total 4p.
2. Câte 1 punct pentru stabilirea corectă a corespondenței dintre coloana A și coloana B-total 5p.
3. Câte un punct pentru enumerarea unei stări de agregare a apei
Trei puncte pentru explicarea circuitului mic al apei
Un punct pentru indicarea importanței cicuitului apei total 7 p.
4. Câte 1 punct entru localizarea corectă total -total 6 p.
5. Câte 1 punct pentru determinarea izvorului râului
Un punct pentru gura de vărsare
Un punct pentru direcția de curgere
Un punct pentru unitatea de relief traversată
Un punct pentru o sursă de alimentație
Un punct pentru un affluent
Un punct pentru importanța râului pentru populație –total-7p.
6 Câte 1 punct pentru pentru indicarea cauzei vânturilor puternice
Un punct pentru o consecință pentru populație
Un punct pentru prevenire consecințelor total-4p
7. Două puncte pentru dterminarea temperaturii aerului-total 2p.
8. Câte 1 punct pentru pentru determinarea unei cauze de poluare a apelor
Unpunct pentru omăsură de protecție a apelor.-total 3p.
Total 38 puncte
Scala de convertire a punctelor în note
Nota 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
Punctaj 38-36 35-33 32-29 28-23 22-17 16-12 11-8 7-4 3-2 1-0

Numele prenumele_____________________________ data_________

Evaluare sumativă clasa a V-a
La unitatea de învățare,,Biosfera , solul și societatea umană,,

Nr Unități de conținut /itemi Scor

.
1. 1.1.Utilizarea unor termeni geografici în contexte simple L
1.Încercuiește varianta de răspuns corect: 0
1.1.Învelișul pământului format din plante și animale este : 1
a) atmosfera b) biosfera c) litosfera 2
1.2. Ramură a agriculturii este:
a) industria ușoară b) industria alimentară c) creșterea plantelor

2. 1.2Gruparea dirijată a unor elemente geografice , conform criteriilor prestabilite. L

Stabilește corespondența dintre subramurile agriculturii din coloana A și culturile 0
agricole din coloana B, scriind cifra corespunzătoare în spațiul din dreptul literelor: 1
Coloana A Coloana B 2
______Cultura cerealelor 1.Portocal. 3
2. Porumb. 4
______Pomicultura 3.Grâu 5
______Legumicultura 4. Roșii 6
5.Cireș
6. Ceapă..

3. 1.3Aprecierea unor elemente , procese și fenomene geografice observate direct sau indirect L
Apreciază circuitul apei în natură, realizând sarcinile de mai jos. 0
Indică câte o adaptare a plantelor și animalelor la diverse temperaturi ale aerului. 1
a)plante_____________________________________________________________________ 2
_________________________________________________________________________1p.
b)animale__________________________________________________________________
_________________________________________________________________________1p.
4. 2.3. Formularea unor viziuni proprii despre realitatea geografică pe baza unor reprezentări cartografice L
Descrie zona deșerturilor tropicale, analizând hărțile din atlasul școlar 0
a)o regiune de răspândire pe glob______________________________________________1p. 1
b)două caracteristici ale climei________________________________________________2p. 2
c)o specie de plante caracteristică_______________________________________________1p. 3
d)o adaptare a plantelor din această zonă__________________________________________1p. 4
e)o specie de animale caracteristică______________________________________________1p. 5
j)o adaptare a animalelor din această zonă_________________________________________1p. 6
g) un tip de sol caracteristic____________________________________________________1p. 7
8

5. 5.2. Enumerarea unor acțiuni de protecție a patrimoniului natural și cultural L

Pornind de la faptul că multe animale sunt pe cale de dispariție , indică: 0
a)două cause ale dispariției animalelor. 1
-_________________________________________________________________________1p. 2
-_________________________________________________________________________1p. 3
b)două măsuri de protecție a animalelor 4
-__________________________________________________________________________1p
-_________________________________________________________________________1p.