Proiect didactic

DATA: 30.03.2023
Şcoala Gimnazială Padeș
CLASA a IV-a
PROPUNĂTOR: prof înv primar: Șalapa Claudia
ARIA CURRICULARĂ: Limbă şi comunicare
DISCIPLINA: Limba și literatura română
UNITATEA TEMATICĂ: Mireasma primăverii
SUBIECTUL: Povestirea scrisă a unei activități
TIPUL LECŢIEI: dobândire de noi cunoștințe
EFECTIVUL CLASEI: 20 elevi
DURATA: 50 minute
COMPETENȚE SPECIFICE:
3.2. Asocierea elementelor descoperite în textul citit cu experienţe proprii
3.6. Manifestarea interesului pentru lectura literară şi de informare
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
O1 – să asocieze corect şi conștient cuvintele cu imaginile;
O2 – să formuleze enunţuri proprii;
O3 – să respecte momentele desfășurării activității;
O4 – să rezolve corect exercițiile;
O5 –să povestească în scris o activitate;
RESURSE:
a) Procedurale: conversaţia, explicaţia,exerciţiul;
b) Materiale: manualul, caiete de lucru, coli, culori
c) Organizatorice: frontal, individual
BIBLIOGRAFIE:

Programa şcolară pentru clasa a IV-a aprobată de MEN, Nr. 5003/2..12.2014;

Adina Grigore, Cristina Ipate-Toma, Nicoleta-Sonia Ionică, Elena-Adriana Spinu, Violeta –Marinela Dumitru, Cristina-Cornelia Truta, Limba și
literatura română, Manual pentru clasa a IV-a, Ed. Ars Libri, 2021
Ioan Şerdean, Didactica limbii şi literaturii române în învăţământul primar, Editura Corint, Bucureşti, 2007
Editura Ars Libri, Caiet de lucru-Exercitii de limba si literatura romana
 Conținutul informațional Strategia didactică
Nr. Etapele lecției Ob. Activitatea învățătoarei Activitatea elevilor Resurse Resurse Forme de Forme de evaluare
crt. op. procedurale materiale organizare
Asigur condițiile necesare
1. Moment unei bune desfășurări a lecției, Elevii sunt atenți. Conversația Frontală Observarea
organizatoric stabilesc un climat de ordine comportamentelor
și disciplină și pregătesc elevilor
materialul didactic.

Reactualizarea Ce lecție am avut pentru azi?

cunoștințelor Ce fel de informații conține o
prezentare a unei activități?
Care sunt etapele realizării
unei prezentări?
2. O1 Elevii privesc imaginile din Elevii sunt atenți. Conversația Imagine Frontală Observarea
Captarea
manual, de la pagina 119. comportamentelor
atenţiei
Purtăm discuții pe baza acelor elevilor
imagini. Explicația
3. Se anunţă titlul lecţiei Observarea
Anunţarea „Povestirea scrisă a unei Elevii sunt atenți. Tabla Frontală comportamentelor
temei şi activități” şi câteva din Conversația Caiete de elevilor
enunţarea obiective în manieră clasa
obiectivelor accesibilă copiilor.
Se scrie titlul pe tablă şi în
caiete.

4. Dirijarea Scriu pe tablă cum se face conversaţia, Frontal Observarea

învățării povestirea scrisă a unei explicaţia, comportamentelor
activități: exerciţiul, elevilor
Povestirea scrisă a unei .Elevii sriu pe caiete
activități este prezentarea
momentelor desfășurării
activității, respectând ordinea
logică și cronologică, pentru a
reda ceeea ce este important
în enunțuri clare și corecte.
Informațiile importante se pot
găsi cu ajutorul întrebărilor: ,
Cine? Ce face? Unde? Când?
Cum ? etc
O1
 Elevii observă imaginile și Elevii sunt atenți, conversaţia, Manualul
răspund oral la întrebări: răspund laîntrebări explicaţia
Unde se află copiii împreună
cu doamna?
Când se petrece acțiunea?
Cine sunt persoanele din Frontal
imagini?
Ce fac ei?
Cum costruiesc căsuțele?
Ce fac cu căsuțele?

Povestim împreună activitatea Elevii sunt atenți și conversaţia,

din imaginile de la pag 119. notează în caiete explicaţia, Frontal

Copiii, prietenii naturii

În Săptămâna Verde ,care s-a
O2 desfășurat în luna februarie,
elevii din clasa a IV-a au Elevii sunt atenți și
propus ca la activitatea notează în caiete
„ Copiii prietenii naturii” să
O3 construiască căsuțe pentru
păsărele.
Copiii au adus unelte: ciocane
și fierăstraie, dar și materiale: exerciţiul
cuie, OSB și bucăți de carton
pentru a construi căsuțele.
Doamna le-a explicat că
acestea vor avea formă de cub
și acoperiș în formă de
O5 prismă.
Copiii au terminat căsuțele și
cu ajutorul unor scări le-au
amplasat în pomii din curtea
școlii.
După două zile se mutaseră în
ele noii locatari. Ioana a luat
telefonul pentru a imortaliza
momentul.
5. Obținerea O3 Se rezolvă exercițiul 2 de la Elevii sunt atenți și conversaţia, Manual Individuală Observarea
performanței pag 120 din manual. lucreaza individual. explicaţia, Coli, culori comportamentelor
O4 exerciţiul elevilor

6 Încheierea Fac aprecieri si observatii. Elevii sunt atenti

activității Comunic tema pentru acasa.
Ex 3 din manual, pag 120.