PROIECT DIDACTIC

Data:
Gimnaziul Scăieni
Clasa: a-VI-a
Profesor: Verejan Elena
Disciplina: Matematică
Unitatea de învăţare: Rapoarte și Proporții
Titlul lecției: Raportul a două mărimi de același fel. Raportul a două mărimi diferite.
Tipul lecţiei: de formare a capacităţilor de dobândire a cunostinţelor
Durata: 45 minute

Competenţe generale:

Competenţe specifice: I-VIII

Obiectivele lecției:
La finele lecției elevul va fi capabil:
O1-Să definească ce este un raport;
O2-Să efectueze operația de amplificarea a unui raport;
O3-Să efectueze operația de simplificare a unui raport;
O4-Să identifice rapoarte de aceeași mărime și mărimi diferite;

METODE ŞI PROCEDEE DIDACTICE: Conversația, explicația, exemplificarea

MIJLOACE DE ÎNVĂŢĂMÂNT: Manual de matematică, tabla, creta, creta colorată
caietul, culegerea, fișele de lucru,
FORME DE ORGANIZARE: Frontal şi individual

1
 Desfățurarea lecției

Activitatea profesorului Strategii

Etapele lecției O Activitatea elevului
didactice
Moment Notează absenţii, creează condițiile optime Elevii se pregătesc cu cele necesare bunei Conversația
organizatoric necesare desfășurării eficiente a lecției de desfăşurări a lecţiei: caiete,
(2 min) matematică.
Verificarea Verifică frontal temele scrise făcând eventuale Îşi verifică tema şi corectează Conversația
temei și captarea observaţii, iar dacă există probleme nefinalizate eventualele greşeli.
atenției (5min) le sugerează elevilor metoda de rezolvare.
Anunțarea temei Profesorul prezintă titlul lecției și obiectivele Elevii ascultă cu atenţie şi Conversația
și a lecției. conştientizează competențele.
competențelor
(5 min)
Reactualizarea Profesorul scrie pe tablă Conversația
O1
cunoștințelor Elevii ascultă cu atenţie și notează în examinatoare
(5 min) caiete

Elevii raspund la intrebarea

2
 2 profesorului
Aducînd exeplu concret cerînd elevilor să
4
gasească care sunt termenii raportului, valoarea
raportului
Elevii ascultă cu atenţie și notează în Conversația
Profesorul informează despre operațiile care nu caiete, citesc din manual problemele
vor schimba valoarea raportului exeplificînd, de la pg 146-147.
exemplul de mai sus simplificînd și calculînd Notează definiția raportului unitar.
Prezentarea
valoarea apoi aplificînd si calculînd valoarea.
conținutului și
O2,O3
dirijarea
învățării
(15 min)

Profesorul explică elevolor că sunt roaparte care

sunt explimate prin aceeasi unitate de masură, și
prin unități de măsură diferite.
Profesorul propune să rezolve oral fiecare elev Conversația
Asigurarea O1 căte un exemplu din ex 1pg 151 a,b,c Elevii trec cîte unul la tablă să
feedback-ului O2 Ex 3 a,b,c în caiete rezolve iar restul rezolvă în caiete
(11 min) O3 Ex 4 a,b la tablă independent. Observația

3
Tema pentru Ex 3 pg 151 d Își notează în caiete tema pentru Conversația
acasă (2 min) Ex 4 pg 151 c,d acasă.