PROIECT DE LECŢIE

DATA: 26.01.2021

CLASA: a VI-a

UNITATE DE ÎNVĂȚĂMÂNT: Școala Gimnazială „Gheorghe Nicolau” Români

PROFESOR: Țăbărnac Maria

DISCIPLINA: Matematică - Geometrie

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: Triunghiul.

TITLUL LECŢIEI : Unghi exterior unui triunghi. Teorema unghiului exterior.

TIPUL LECŢIEI: lecție de predare.

SCOPUL LECȚIEI:

 Transmiterea și fixarea cunoștințelor în legătură cu unghiul exterior unui triunghi..

COMPETENŢE GENERALE:

1. Identificarea unor date, mărimi şi relaţii matematice, în contextul în care acestea apar
2. Prelucrarea unor date matematice de tip cantitativ, calitativ, structural, cuprinse în enunţuri matematice
3. Utilizarea algoritmilor şi a conceptelor specifice în diverse contexte matematice
4. Exprimarea în limbaj specific matematicii a informațiilor, concluziilor și demersurilor de rezolvare pentru o situație dată
5. Analiza caracteristicilor matematice ale unei situaţii date
COMPETENŢE SPECIFICE
1.6. Recunoaşterea unor elemente de geometrie plană asociate noţiunii de triunghi.
2.6. Calcularea unor lungimi de segmente, măsuri de unghiuri în contextul geometriei triunghiului.
3.6. Utilizarea criteriilor de congruenţă și a proprietăților unor triunghiuri particulare pentru determinarea caracteristicilor unei configurații
geometrice.

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
La sfârşitul lecţiei, elevii vor fi capabili să:
- Efectueze măsurători cu raportorul și rigla pentru formularea de răspunsuri privind unghiurile exterioare ale unui triunghi,
inegalităţi între laturi/unghiuri ale unui triunghi.
- Evidențieze anumite relații și proprietăți: unghi exterior unui triunghi, inegalităţi între laturi și relații între laturi și unghiuri ale
unui triunghi etc.

STRATEGII DIDACTICE:
- METODE ŞI PROCEDEE: conversaţia euristică, exerciţiul, explicaţia.
- MIJLOACE DE ÎNVĂŢĂMÂNT: fişe de lucru, manualul, laptop, tabletă, telefon.
- FORMA DE ORGANIZARE: frontal, individual.
- RESURSE
1. umane: elevi;
2. temporale: 45 minute;
- BIBLIOGRAFIE:
o Nicolae Ghiciu,Florentina Amalia Enea, Vicențiu Rusu, Maria Popescu, Emilia Iancu, Matematică - manual pentru clasa a VI- a, Editura Didactică și
Pedagogică, bucurești, 2017.
o Dan Zaharia, Maria Zaharia, Culegere de matematică , partea a II-a, Editura Paralela 45, Piteşti, 2019.
o Programa pentru disciplina matematică - clasa a VI-a, București, 2017.

Desfășurarea lecției

Etapele lecţiei Activitatea profesorului Activitatea elevilor Metode și Forma de Evaluare

procedee organizare
I. Profesorul notează în catalog elevii absenţi Elevii se pregătesc cu cele necesare -conversaţia; -frontal
Moment şi verifică dacă sunt condiţii optime pentru pentru lecţie.
organizatoric desfăsurarea lecţiei.
(2 min)
II. -observaţia; -frontal Aprecieri
Verificarea Se verifică frontal tema, eventual se lucrează Elevii anunță eventualele neclarități -conversaţia; verbale
cunoștințelor la tablă exerciţiile mai dificile pe care n-au pe care le-au întâmpinat în rezolvarea -explicaţia.
anterioare știut să le efectueze elevii acasă. temei.
(7 min) Teme: 10/pag 177, 1,2,3,4/pagina180 din Elevii compară răspunsurile din
manual. caiete şi argumentează răspunsurile
lor, corectând eventualele greşeli.
III. Profesorul partajează ecranul și accesează Elevii sunt atenți la explicații și -explicația -frontal; Aprecieri
Captarea link-ul : https://learningapps.org/4163617 , răspund pe rând la câte un exercițiu. -exercițiul -individual verbale
atenției(3 min) pentru a rezolva împreună cu elevii un -joc didactic
exercițiul online.
III. Se anunţă tema şi obiectivele urmărite: Elevii notează titlul în caiete și -conversaţia; -frontal;
Anunţarea Lecţia de azi se numeşte : „Unghi exterior ascultă obiecivele lecției. -explicaţia. -individual.
temei şi a unui triunghi. Teorema unghiului exterior.”
obiectivelor Astăzi ne propunem să definim și să fixăm
(1 min) noțiunea de unghi exterior unui triunghi .
IV. Prezentarea Profesorul expune pe tablă noțiunile Elevii notează în caiete cea ce -expunerea; -frontal Aprecieri
conținutului teoretice urmate de exemple. profesorul expune pe tablă. -explicația. verbale
(10min)

V. Profesorul propune elevilor să deseneze pe Elevii respectă indicațiile, iar după -individual; Aprecieri
Obţinerea o foaie un triunghi pe care să îl decupeze. ce au obținut triunghiul vor rupe -frontal. verbale.
performanţei şi Profesorul numește doi, trei elevi pentru a două colțuri pe care le așează astfel Notarea cu
asigurarea ne arăta rezultatele obținute. încât să verifice afirmația teoremei. puncte bonus
feedback-ului Propune spre rezolvare exercițiile Apoi fiecare elev desenează pe caiet
(20 min) propuse(ANEXA1) un triunghi împreună cu unghiurile
sale exterioare, Măsoară unghiurile
 obținute cu raportorul și verifică din
nou afirmația teoremei.
Elevii au 5 minute să rezolve
individual problemele propuse, iar
după le vom lămurim împreună.
VII . Evaluarea Aprecieri generale asupra modului Elevii îşi notează tema. -conversaţia -frontal; Aprecieri
şi tema pentru participării la activitate. -individual. verbale și în
acasă Se anunţă tema pentru acasă: 5,7/pag 180, catalogul
(2 min) din manual. profesorului
Profesorul atribuie elvilor tema și atașează cu puncte
toate materialele prezentate pe platforma bonus.
Teams.
ANEXA 1