PROIECT DE LECŢIE

DATA: 11.05.2023
CLASA: a VII-a B
ŞCOALA GIMNAZIALĂ „Alexandru Ioan Cuza”, Fălticeni
PROFESOR: Petrache Ioana-Cătălina
ARIA CURRICULARĂ: Matematică şi ştiinţe
DISCIPLINA: Matematică
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: Elemente de organizare a datelor
TITLUL LECŢIEI: Distanţa dintre două puncte din plan.Aplicații
TIPUL LECŢIEI: Lecţie de fixare și sistematizare
DURATA LECȚIEI: 50 min

COMPETENŢE GENERALE:
CG4. Exprimarea în limbajul specific matematicii a informațiilor, concluziilor și demersurilor de rezolvare pentru o situaţie dată
CG5. Analizarea caracteristicilor matematice ale unei situaţii date
CG6. Modelarea matematică a unei situaţii date, prin integrarea achizițiilor din diferite domenii

COMPETENŢE SPECIFICE:
CS4.3 Descrierea în limbajul specific matematicii a unor elemente de organizare a datelor
CS5.3 Analizarea unor situaţii practice prin elemente de organizare a datelor
CS6.3 Transpunerea unei situații date într-o reprezentare adecvată (text, formulă, diagramă, grafic)
OBIECTIVE OPERAŢIONALE

La sfârşitul orei, elevii vor fi capabili:

O1: Să reprezinte un punct într-un sistem de axe ortogonale;

O2: Să găsească simetricele față de axa Ox, Oy, sau față de punctul O a unor puncte;
O3: Să calculeze distanța dintre două puncte în plan.

METODE ŞI PROCEDEE: conversaţia, explicaţia, exerciţiul, problematizarea.

MIJLOACE DE ÎNVĂŢĂMÂNT: caietul elevului, fişe de lucru, tablă, marker.

FORMA DE ORGANIZARE A ACTIVITĂŢII: frontală, individuală, în perechi.

FORME DE EVALUARE: observarea sistematică, aprecieri verbale, analiza răspunsurilor, evaluarea colegului.

BIBLIOGRAFIE:

o Programa şcolară – matematică – aprobată prin OM 3393/28.02.2017

o Metodica predării matematicii – Dan Brânzei
o Culegere clasa a VIII-a, Editura Paralela 45
 Strategii didactice
Etapele lecţiei Conţinutul lecţiei Metode şi Mijloace de Forme de Evaluare
procedee învăţământ organizare
1.Moment
Se asigură condiţiile optime pentru desfăşurarea Observarea
organizatoric Conversaţia Catalogul Frontală
lecţiei; se face prezenţa şi se notează absenţii. elevilor
(1 min)
Conversaţia
2.Verificarea Caiete
Se verifică frontal tema pentru acasă. Dacă există
temei Analiza
exerciţii nerezolvate din tema pentru acasă, acestea se Exerciţiul Frontală
( 3 min) Tablă răspunsurilor
vor rezolva la tablă.
Explicaţia
3.
Captarea Profesorul cere unui elev să iasă la tablă, să deseneze un
atenţiei/ sistem de axe de coordonate și să aleagă două puncte, Individuală
Conversaţia Analiza
Reactualizarea apoi împreună cu ceilalți elevi să găsească simetricele Caiete
răspunsurilor
cunoștințelor acestor puncte în raport cu axa Ox, axa Oy și punctul O, Frontală
(3 min) și să calculeze distanța dintre cele 2 puncte.

4. Anunţarea
Caiete
subiectului
lectiei si a Profesorul anunţă şi scrie pe tablă titlul lecţiei: “. Conversaţia
Tablă Observarea
obiectivelor ”Distanţa dintre două puncte din plan.Aplicații” și Frontală
elevilor
operationale obiectivele urmărite. Explicația
Marker
(2min)

Conversaţia
Fișa de lucru
Frontală
5. Fixarea Se vor rezolva la tablă exerciţiile de pe fişa de lucru,
Explicaţia Caiete Capacitatea elevilor de a
cunostintelor iar elevii îşi vor nota în caiete.
transpune problemele în
dobândite limbaj matematic
anterior Profesorul supraveghează și dirijează activitatea
Problematizarea Tablă
(25 min) elevilor. Individuală

Exerciţiul
 Elevii vor primi un link care îi va conduce la un mic
test de verificare a cunoștințelor aprofundate în această
6. Obţinerea lecție. Exerciţiul Individuală Observarea elevilor
performanţei https://quizizz.com/admin/quiz/61d42ac6004b58001d87b Fişa de evaluare
(13 min) d30/sistem-de-axe-ortogonale-in-plan Problematizarea În perechi
Fiecare elev va lucra pe tabletă/telefon acest test, iar la
final se vor discuta concluziile.
Anunţarea temei pentru acasă: exercițiile rămase
7. Asigurarea nerezolvate din fișa de lucru. Caiete
retenţiei şi a Se vor face aprecieri asupra desfăşurării lecţiei şi
Conversaţia Frontală Aprecieri verbale
transferului asupra activităţii elevilor. Catalog
(3 min) Se vor nota în catalog elevii care s-au evidenţiat în
timpul orei.