PROIECT DIDACTIC

Unitatea de învățământ: Școala Gimnazială ”Spiru C. Haret”, Viișoara;

Disciplina: Matematică-Geometrie;
Clasa : a VIII-a;
Data: 3 octombrie 2019
Pofesor: Spînache Mihaela-Laura
Unitatea de învățare: Puncte , drepte , plane, corpuri geometrice
Tema lecției: Unghiul a două drepte în spațiu ;
Tipul lecției: Consolidarea cunoștiințelor;

 Competențe generale:

1. Identificarea unor date și relații matematice și corelarea lor în funcție de contextul în care au fost definite;
2. Prelucrarea datelor de tip cantitativ , calitativ, structural, contextual cuprinse în enunturi matematice;
3. Analiza și interpretarea caracteristicilor matematice ale unei situații problemă;

 Competențe specifice:

1.
Să recunoască și să utilizeze proprietăți simple ale figurilor geometrice;
2.
Să utilizeze proprietăţi calitative şi metrice ale figurilor geometrice în rezolvarea unor probleme;
3.
Să determine,folosind metode adecvate(măsurare şi/sau calcul) lungimi de segmente şi arii;
4.
Să formuleze cât mai multe consecinţe posibile care decurg dintr-un set de ipoteze date ;să investigheze valoarea de adevăr
a unor enunţuri;
5. Să identifice şi să diferenţieze etapele unui raţionament matematic,prezentat în mai multe forme;
6. Sa prezinte intr-o maniera clară și concisă ,oral sau în scris succesiunea operațiilor din rezolvarea unei probleme,folosind
terminologia si notatiile adecvate ;
 Competente derivate:

La sfârșitul orei elevul va fi capabil :

 Să cunoască teorema lui Pitagora şi reciproca sa;

  Să cunoască teorema lui Thales şi reciproca sa ;
 Să cunoască teorema fundamentală a asemănării;
 Să cunoască teorema bisectoarei;
 Să cunoască definiţia si proprietatea liniei mijlocii într-un triunghi;
 Să cunoască rapoartele constante în triunghiul dreptunghic;
 Să aplice corect in probleme rapoartele constant;
 Să cunoasca valorile funcţiilor trigonometrice pentru unghiurile de 300,600, 450
 Să stie sa aplice aceste teoreme în diverse ipoteze;
 Să cunoască poziţiile relative ale unei drepte faţa de un plan;
 Să cunoască poziţiile relative a două plane;
 Să poată determina unghiul a două drepte în spaţiu;

 Strategii didactice:
 Metode și procedee:

 Conversația;
 Exercițiul;
 Munca indepedenta;

 Mijloace de realizare:

 Manual editura Sigma;

 Culegerea Exercitii si probleme ,editura Paralela4 45;
 Fișe de lucru ;

 Forme de organizare;

 lucrul pe grupe;
 activitate frontal și individual;

 Locul desfășurarii: Sala de clasa

 Timp: 50 min
 DESFĂȘURAREA LECȚIEI

Etapele lecției Activitate profesor Activitatea elevilor Metode și Forma de

procedee organizar Evaluare
e
I. Moment Se pregătesc cu cele
organizatoric Se verifică prezența elevilor și a condițiilor optime necesare desfășurării necesare pentru lecție și Conversația Frontal
(3 min) lecției răspund la prezență

II. Captarea atenţiei Se verifica tema prin sondaj, iar în cazul in care exista exercitii pe care nu Se verifică tema și se Conversația Frontal
şi verificarea temei le-au rezolvat mai multi elevi, se rezolva exercitiile respective la tablă, corectează greșelile
(5 min ) profesorul explicând metoda de rezolvare.

Se notează în caiet
III. Anunțarea temei Se scrie titlul pe tablă și se enunță obiectivele lecției titlul lectiei;
și a obiectivelor . Conversația Frontal
(2 min) Ascultă cu atenție și
conștientizează
obiectivele.
Reactualizează Aprecierea
IV.Reactualizarea Se verifica noțiunile predate anterior prin reactualizarea noțiunilor noțiunile . Conversația Frontal răspunsurilor
Cunoștiințelor predate.
(5 min) Individual Orală

Frontal
V. Consolida- Se propune spre rezolvare exercițiile 5, 6, 7 , 8 pag 137 Conversația Observarea
rea cunostinte- Notează exercițiile si sistematică
lor insușite sunt atenti la exlicatiile Explicația
anterior profesorului Individual
(25 min) Exercițiul Aprecierea
răspunsurilor

VI.Asigurarea Se notează tema pentru acasă la tablă: exercițiile 9 si 10 Pag 137 Elevii răspund la
 feed-back-ului şi Profesorul da cateva indicatii de rezolvare a problemelor. intrebari si noteaza Conversația Frontal
tema pentru Conversația tema pe Aprecieri
acasă. caiete . Explicația verbale

(10 min)