PROIECT DIDACTIC

Unitatea de învăţământ: Şcoala Gimnazială Nr.1, Deleni

Obiectul: Matematică
Clasa: a V - a
Data: 26 Mai 2023
Profesor: Stoleriu Simona-Isabela
Unitatea de învăţare: Unități de măsura
Tema: Unități de măsură pentru volum
Tipul lecţiei: Lecție de comunicare de noi cunoștințe
Timp: 50 de minute
Locul de desfășurare: sala de clasa

 Competenţe generale:
 Identificarea unor date şi relaţii matematice şi corelarea lor în funcţie de contextul în
care au fost definite
 Prelucrarea datelor de tip cantitativ, calitativ, structural, contextual cuprinse în
enunţuri matematice
 Dezvoltarea capacităţilor de exploatare/ investigare şi rezolvare de probleme.
 Exprimarea caracteristicilor matematice cantitative sau calitative ale unei situaţii
concrete şi a algoritmilor de prelucrare a acestora
 Analiza şi interpretarea caracteristicilor matematice ale unei situaţii problemă
 Competenţe specifice:
 Sa efectueze transformari intre multipli si submultiplii principalelor unitati din
sistemul international de masuri(pentru lungime,arie,volum,masa,timp);sa estimeze
masuri ale obiectelor din mediul apropiat
 Sa recunoasca veridicitatea unor rezultate obtinute prin masurare sau calcul
 Sa prezinte clar,corect si concis,oral sau in scris,metodele si/sau operatiile utilizate in
rezolvarea problemei

 Competențe derivate:
Elevul va fi capabil

 sa cunoasca unitatea principala de masura a volumului-metrul cub,multipli si submultipli

acestuia si sa foloseasca in practica zilnica
 să scrie şi să citească u.m. Pentru volum
 sa stie sa transforme dintr-o unitate in alta folosind scara unitatilor de masura
 sa stie sa efectueze adunari si scaderi cu volume exprimate in unitati de masura diferite

 Strategia didactica:
 Principii didactice
o principiul participării şi învăţării active;
o principiul asigurării progresului gradat al performanţei;
o principiul conexiunii inverse
 Metode şi procedee
o conversaţia
o expunerea
o explicatia
o activitatea independentă
 Mijloace de realizare
o Programa școlară pentru clasele V-VIII. Aria curriculară : matematică și științe
o Manual clasa a V-a, Culegere clasa a V-a , Ed. Paralela45, Partea a II-a
o Videoproiector,laptop,fise de lucru

 Forme de organizare
o Frontală şi individual
 Locul desfășurari : sala de clasa
 Timp : 50 min
 DESFASURAREA LECTIEI

ETAPELE LECTIEI Continuturile activitatii instructiv-educative Strategia didactica

Activitatea cadrului didactic Activitatea elevului Metode Modalitati de evaluare

I. Moment Se creaza conditiile optime pentru buna Elevii vor avea pe banci caietele Conversatia
organizatoric desfasurare a lectie si manualele Euristica

II.Captarea atentiei Verifica tema,facand eventuale observatii,iar Elevii isi verifica tema si isi Conversatia
daca exista probleme nerezolvate le corecteaza eventualele greseli Euristica
sugereaza elevilor metoda

III.Reactualizarea https://wordwall.net/ro/resource/2651233/ Elevii raspund la intrebari Conversatia Aprecieri

cunostintelor matematica-clasa-a-5-a Explicatia verbale
III.Anuntarea lectiei noi Prezentare power point Elevii noteaza titlul lectiei pe Conversatia
si a obiectivelor O alta unitate de masura este cea pentru caiete Euristica
volum pe care o vom studia in lectia de
astazi.
Scriu titlul lectiei „Unități de măsură pentru
volum „ si anunt obiectivele
IV.Prezentarea lectiei si Unitatea de măsură pentru volum este Elevii noteaza pe caiete Expunera
dirijarea invatarii metrul cub (m3) ,cu multiplii și submultiplii
săi.
Un metru cub este un cub cu muchia de 1 m Elevii sunt atenti
impreuna cu interiorul sau. Conversatia euristica
Pentru volume foarte mici folosim
submultiplii metrului cub si anume:
 decimetrul cub (dm ),
3 Elevii noteaza pe caiet
3
 centimetrul cub (cm ) Elevii sunt atenti
3
 milimetrul cub (mm ) Explicatia
Pentru volume foarte mari folosim multiplii
metrului cub si anume:
3
 decametrul cub (dam ), Expunera
3
 hectometrul cub (hm )
 3
 kilometrul cub (km )

Succesiunea unitatilor se face din 1000 in

3
1000 (10 ),deci pentru transformari va
trebui sa facem inmultiri sau impartiri cu
1000.
Intre unitatea standard metrul cub si
Elevii noteaza pe caiet
multipli si submultipli exista urmatoarele
relatii pe care le vom da sub forma unei
scarite:

Volumul corpurilor studiate:

1. Cub
V = l * l * l = l3 Expunerea
2. Paralelipiped dreptunghic sistematica
V=L * l * h

Exemplu 1:
3 3 3
2500 dm = 2500:1000 m =2,5m
 Exemplu 2:
3 3 3
1,482dam =1,482*1000m =1482m

Propun spre rezolvare exercitiile cuprinse

in fisa de lucru.
Observatia
Fisa1:
1. Încercuiți litera corespunzătoare
Elevii noteaza pe caiete
singurului răspuns corect
V.Asigurarea retentiei
si a transferului a) Unitatea principală pentru măsurarea
volumelor este:
Elevii sunt atenti si noteaza pe Exercitiul
3 3 3 3
A. dm B. hm C. cm D. m caiete

b)Dintre următoarele unități de măsura

3
pentru volum, submultiplu al m este:
3 3 3 3
A. dam B. hm C. dm D. km Exercitiul

c)Dintre următoarele unități de măsura

3
pentru volum, multiplu al m este:
3 3 3 3 Elevii lucreaza individual fisele
A. cm B. mm C. dm D. hm de lucru
3
2. Transformați în m :
3
a) 0,0085 dam = ...................
3
b) 1106000 cm = ..................
3 3
3. Transformați 42,5 dm în : a) m ;
3
b) cm . Elevii vor iesi la tabla si vor
3
rezolva exercitiile de pe fisele de
4. Calculați ,exprimând rezultatul în m : lucru.
 3 3
114900 dm - 0,0000751 hm =
3
5. Transformați 3 dam în :
3 3 3
a) hm ; b) m ; c) cm .
3
6. Calculați exprimând rezultatul in m :
3 3
a) 0,07 dam + 4511 dm =
3 3
b) 0,0008 hm - 615 cm =
3 3
c) 0,000051 km + 1,6 dam =
7. Aflati volumul unui bazin in forma de
cub stiind ca muchia (latura) bazinului
este de 50 m.
8 .Care este volumul unui paralelipiped
dreptunghic cu l=40cm, l=30cm si
h=60cm ? Elevii sunt atenti si participa cu
VI.Asigurarea feed- interes.
Fisa2: atrag atentia asupra ex. 2 din fisa 2
back-ului
Un pirat din insulele caraibe,pentru a nu-i
fura nimeni comoara si-a ascuns-o intr-un
seif,pe care la ascuns pe fundul
marii.locuitorii unui sat foarte sarac au gasit
seiful dar,oricat s-au straduit ,nu au putut sa-
l deschida,asa ca singura solutie a ramas sa
descopere cifrul seifului.cifrul seifului este
acelasi cu rezultatul urmatoarelor calcule:
3 3
A=116mm +105mm +100mm
3 3 3
B=221cm +312cm +121cm
3 3 3
C=523dm +142dm +322dm
VII.Evaluarea Cifru=a+b+c
performantei 3
R: 987654321mm .
 Primul elev care va afla raspunsul corect va
fi premiat
Elevii noteaza tema
VIII.Tema pentru acasa Fac aprecieri asupra raspunsurilor,notarea
elevilor care s-au remarcat

Exercitii din fisa 2 ramase nerezolvate.

Clasa a V-a

Prof.Stoleriu Simona-Isabela

Fisa de lucru nr.1

1. Încercuiți litera corespunzătoare singurului răspuns corect

a) Unitatea principală pentru măsurarea volumelor este:

3 3 3 3
A. dm B. hm C. cm D. m

3
b)Dintre următoarele unități de măsura pentru volum, submultiplu al m este:

3 3 3 3
A. dam B. hm C. dm D. km

c)Dintre următoarele unități de măsura pentru volum, multiplu al m3 este:

3 3 3 3
A. cm B. mm C. dm D. hm

3
2. Transformați în m :

3
a) 0,0085 dam = ...................

3
b) 1106000 cm = ..................

3 3 3
3. Transformați 42,5 dm în : a) m ; b) cm .
 3
4. Calculați ,exprimând rezultatul în m :

3 3
114900 dm - 0,0000751 hm =

3
5. Transformați 3 dam în :

3 3 3
a) hm ; b) m ; c) cm .

3
6. Calculați exprimând rezultatul in m :

3 3
a) 0,07 dam + 4511 dm =

3 3
b) 0,0008 hm - 615 cm =

3 3
c) 0,000051 km + 1,6 dam =

7. Aflati volumul unui bazin in forma de cub stiind ca muchia (latura) bazinului este de 50 m.

8 .Care este volumul unui paralelipiped dreptunghic cu l=40cm, l=30cm si h=60cm ?

Clasa a V-a

Prof.Stoleriu Simona-Isabela

Fisa de lucru nr.2

1.Aranjaţi rezultatele obţinute, fără a ţine cont de unitatea de măsură, în ordine crescătoare. Scrieţi
cuvântul obţinut.

M: 304,5 cm3 = ___________________ dm3;

T: 82500000000 mm3 = ____________ m3;
A: 7500 hm3= ____________________ km3;
E: 0,000415 dam3 = _______________ dm3.
2.Un pirat din insulele caraibe,pentru a nu-i fura nimeni comoara si-a ascuns-o intr-un seif,pe care
la ascuns pe fundul marii.Locuitorii unui sat foarte sarac au gasit seiful dar,oricat s-au straduit ,nu
au putut sa-l deschida,asa ca singura solutie a ramas sa descopere cifrul seifului.Cifrul seifului este
acelasi cu rezultatul urmatoarelor calcule:

3 3
A=116mm +105mm +100mm
3 3 3
B=221cm +312cm +121cm cifrul=a+b+c
3 3 3
C=523dm +142dm +322dm
3.Ce inaltime h are un paralelipiped dreptunghic cu volumul de 3600 dm3, lungimea l=50 dm
si latimea l=12 dm ?

4.Care este muchia unui cub cu volumul de 8 m3 ?