PROIECT DIDACTIC

PROFESOR: POP RALUCA

UNITATEA DE INVATAMANT: Școala Gimnazială Nr. 1 Letca
CLASA: a VI-a
DATA:21.02.2020
DISCIPLINA: Matematică
SUBIECTUL LECŢIEI: Mediana in triunghi
UNITATE DE ÎNVĂŢARE: Linii importante in triunghi
TIPUL DE LECŢIE: Lecție de predare
DURATA: 50 min.
SCOPUL LECȚIEI:
 Însușirea noțiunii de mediană, a notației ei și desen.
 Vor cunoaște să determine centru de greutate a unui triunghi.

COMPETENŢE GENERALE:
 Prelucrarea datelor de tip cantitativ,calitativ,structural sau contextual cuprinse în enunțuri matematice;
 Utilizarea algoritmilor și a conceptelor matematice pentru caracterizarea locală sau globală a unei
situații concrete;
 Folosirea terminologiei specifice matematicii în contexte variate de aplicare;

COMPETENŢE SPECIFICE:

 Recunoaştereaşi descrierea unor elemente de geometrie plană în configuraţii geometrice date

  Utilizarea instrumentelor geometrice (riglă, echer, raportor, compas) pentru a desena figuri geometrice plane descrise în contexte
matematice date
 Exprimarea proprietăţilor figurilor geometrice în limbaj matematic
 Transpunerea unei situaţii-problemă în limbaj geometric, rezolvarea problemei obţinuteşi interpretarea rezultatului.

OBIECTIVE OPERAȚIONALE:
La sfârşitul orei elevii ar trebui să cunoască :
OC1Construirea corectă a medianei unui triunghi.
OC2Utilizarea proprietăților medianei.
OC3Interpretarea informațiilor in probleme și transpunerea lor în limbaj matematic.

Strategia didactică:
 Metode şi procedee: explicația, demonstrația, învățarea prin descoperire, activitate independentă;
 Forme de organizare: frontal, individual.
 Resurse materiale:cretă albă, fişã de lucru, caiete.

Bibliografie:
 Manual matematică pentru clasa a VI-a, Editura Art;
 Culegere pentru clasa a VI-a, Art Educaţional, 2017;
 Caiet de lucru pentru clasa a VI-a, consolidare și aprofundare, Art Educaţtional, 2017;
 www.didactic.ro;
 www.mateinfo.ro .
 DESFĂŞURAREA LECŢIEI
Nr. Obiective Evenimentele
crt. operaționale lecţiei Activitatea profesorului Activitatea elevilor Evaluarea
1. Moment Se asigură condiţiile optime pentru Elevul de serviciuanunţăelevii care
organizatoric şi desfăşurarea lecţiei; sunt absenţi Evaluare
Se notează absenţii; Pregătescmaterialelenecesaredesfăşură frontală
captarea
Se verifică tema pentru acasă; riiactivităţii.
atenţiei
Elevii se pregătescpentrulecţie.
( 2’) Se verifică dacă există materialele
necesare desfãşurãrii lecţiei şi dacă
toţi elevii au pe bancă cele necesare.
2. Anunţareatem Eleviivor fi Eleviirezolvărebusul.
eişiaobiectivel introdușiînatmosferalecțieiprininterm Evaluare
ediuljocului Rebus șicâtevadiscuții Eleviinoteazăîncaietetitlullecţiei : frontală
or
pe margineasa. Toțieleviiprimescfişa Linii importante in triunghi:
( 8’)
de lucru 1 șidezleagă individual Medianele unui triunghi
propozițiile din Rebus șidescoperă pe
verticalăcuvântul „Mediana”.
Astăzi vom învăța despre o altă linie
importanta în triunghi și anume
despre mediana.
Se scrie titlul lecţiei pe tablă:
Linii importante in triunghi:
Medianele unui triunghi

3. Dirijareaînvăț Def .Numim mediană în triunghi Elevii notează definiţia şi copiază

ării segmentul care unește vârful unui desenul.
( 15’) triunghi cu mijlocul laturii opuse.

B M C
 Dacă M este mijlocul lui [BC ]
atunci [AM] este mediană și vom
scrie [BM]≡[MC]
Obs.Triunghiul are 3 mediane . Elevii notează teoremele si copiază
Teoremă Medianele unui triunghi desenul.
sunt concurente .
Obs,1. Punctul de intersecție a
medianelor se notează cu G și se
numește centru de greutate a
triunghilui .
2. centru de greutate a triunghiului se
află la o treime de bază și două
treimi față de varf.
A

B M C
2 1
AG= AM ; GM= AM
3 3

4. Asigurarea Propun elevilor Fişa de lucru 2 Noteazăîncaiete.

feed-back- Evaluare
Exerciţiile serezolvă la tablă.
uluiînvăţării individuală.
( 20’) Evaluare
frontală
5. Evaluarea La sfârşit au loc Eleviiîşiexprimăpărereaînlegătură cu
( 3’) concluziileşiaprecierileprofesorului. activitateasusţinută.

6. Temapentruac Exerciţiilerămase din fişărământemă. Eleviinoteazătema.

asă Indicaţii la temă.
( 2’)
 FIŞA DE LUCRU 1
REBUS

1. Un grad are 60 de ...............

2. Suma lungimilortuturorlaturilorunuitriunghi ...............
3. Dreaptaperpendiculară pe mijloculsegmentului ...................
4. Ortocentrulestepunctul de intersecţie al ...................
5. Jumătate de diametruleste......................
6. Dreaptaceintersecteazăcerculintr-un punct ...................
7. Douadrepteparalele pot fi tăiate de o .......................
 FIŞĂ DE LUCRU 2

Pb1:Întriunghiul ABC, mediana AD=12cm. Aflatilungimeasegmentelor

GD si AG, unde G estecentrul de greutate al triunghiului.

Pb2:ÎntriunghiulABC ,AD=mediana, G=centrul de greutate, AG=18cm. Aflati AD.