31/10/2022

ȘCOALA
GIMNAZIALĂ NR. 1 PROIECT DE LECȚIE CLS A-
LETCA VI - A

Prof. Pop Raluca

Date de identificare:

Data: 31.10.2022

Locul de desfasurare: Școala Gimnazială Nr.1 Letca

Clasa: a VI – a

Cadrul didactic : Pop Raluca

Construcția:
Aria curriculara: Tehnologii

Disciplina de invatamant : TIC

Subiectul: Formatarea textului – corp de literă, stil, mărime, culori,

centrare, aliniere.

Tipul lectiei : Lecția de formare a

priceperilor şi deprinderilor.

Tipul orei: Ora de laborator.

Scopurile lectiei : Dobândirea de abilități de lucru legate de formatarea

textului.

2|Pagina
 Obiective de referință

• să implementeze prezentări electronice utilizând un soft adecvat.

• să urmarească toate etapele de realizare a unei prezentări
electronice.

Obiective cadru

• realizarea de prezentări utilizând Microsoft Power Point

Obiective operaționale

• Să scrie și să formateze un text.

• Să implementeze o prezentare ce conține formatări de text și imagini.
• Să modifice o prezentare Power Point.

Obiective cu efect asupra

personalității/Competențe derivate:

• COGNITIVE:
• să cunoasca rolul și eficiența utilizării prezentărilor electronice.
• să cunoasacă modul de utilizare a instrumentelor legate de formatarea textului.
• să-și formeze deprinderile de a mânui interfața Power Point .
• AFECTIVE:
• dispoziția de receptare,conștientizarea,satisfacția de a ști.
• PSIHOMOTORII:
• să gestioneze rapid și eficient orice proiect care se pretează a fi implementat utilizând
Power Point.

3|Pagina

• Elaborarea unor produse
utilizabile care să dezvolte
spiritul inventiv și
creativitatea.
• Cunoaşterea modului de
utilizare a unor medii
informatice de lucru.
• Aplicarea operațiilor de bază
necesare realizării unei
prezentări Power Point.
• Inserarea imaginilor şi altor
obiecte într-o prezentare.
• Realizarea unor aplicații
practice.

Competențe Competențe
generale specifice

Strategii didactice : Durata : Bibliografie specifică Propunator :

Metode și procedee :
Curs - Utilizarea
explicație , exercițiu ,
50 minute. calculatorului
POP RALUCA
conversație ,
personal.
expunere .

Mijloace de
învăţământ:calculato
are ,proiector,
Prezentare
PowerPoint.

Forma de organizare :
frontal, grupal.

4|Pagina
 Desfășurarea lecției

1. Moment organizatoric . (5 minute)

 Asigurarea condițiilor didactico-materiale. Test funcționare

calculatoare, instalare proiector, Internet.
 Verificarea prezenței și a aspectelor de disciplină școlară. Astăzi în data
de 31.10.2022 avem următorii absenți..

2. Verificarea cunoștințelor anterioare. (5 minute)

1. Pentru ce este utilizată aplicația Power Point?

2. Cum se lansează în execuție aplicația Power Point?
3. Ce este afișat în zona centrală a ferestrei?
4. Cum se poate salva o prezentare?

3. Anunțarea temei și a obiectivelor. (2 minute)

Obiective:
O1 – să scrie/copieze un text.
O2 - să identifice grupurile de butoane Font și Paragraf.
O3 – să precizeze rezultatele execuţiei butoanelor din aceste grupuri.
O4 - să utilizeze corect butoanele din grupurile Font și Paragraf.
O5 - să implementeze o prezentare pentru o temă dată folosind formatările
textului.

5|Pagina
 4. Prezentarea noului conținut. (30 minute)

• Adăugarea unui text în diapozitiv

• Text într-un substituent (placeholder) de tip text
• Text într-o Formă automată (Shape)
• Text artistic – WordArt
• Formatarea textului

Adăugarea unui text în diapozitiv

Există câteva tipuri de text pe care aveţi posibilitatea să le adăugaţi unui diapozitiv:
 Text de substituenţi (placeholder) – casete text propuse de anumite şabloane
pentru aspect diapozitiv, alese din galeria de aspecte (layout)
 Text într-o casetă text (text box)
 Text ce poate fi adăugat în orice formă desenată
 Text WordArt- text decorativ introdus prin intermediul unor șabloane ce oferă
un aspect spectaculos.

6|Pagina
Formatarea textului
Formatarea textului se referă atât la alegerea tipului de font, a stilului fontului, a
dimensiunii sau culorii lui, cât şi la alegerea distanţei (spaţierii) dintre caractere.
Înainte de face orice formatare textul trebuie selectat. Dacă nu este selectat un
text, atunci formatările stabilite se vor aplica textului care se va introduce începând cu
poziţia curentă a cursorului text (punctului de inserţie).
Puteţi schimba apariţia oricărui text din componenţa prezentării. Pentru aceasta
trebuie mai întâi să-l selectaţi, după care lansaţi comanda de formatare dorită:
butoanele de comenzi vizibile din fila Pornire → grupurile Font şi Paragraf (fila
Home → grupurile Font şi Paragraph), precum şi comenzile din casetele de dialog
corespunzătoare care se deschid prin clic pe butonul lansator , asociat fiecărui grup.

Folosirea formatării de tip: Aldin (Bold), Cursiv (Italic), Subliniere (Underline)

Folosirea diferitelor culori în text

7|Pagina
Modificarea textului în majuscule, minuscule etc.

8|Pagina
Proiect :

Realizați un proiect Power Point cu tema Rase de Câini. Proiectul va avea

următoarea structură:
Diapozitiv 1:Titlul “Rase de câini” scris cu WordArt. O imagine de
fundal
O imagine cu un cățel
Diapozitiv 2:Titlu “Grupe rase de câini” scris cu WordArt Listă cu
marcatori ce cuprinde grupele
Diapozitiv 3: Titlu cu numele categoriei scris cu WordArt. Subtitlul cu
numele rasei scris în casetă text. O imagine cu un cățel din rasa
respectivă
Textele Origine, Inălțime, Greutate scrise îngroșat Țara de origine – colorat
roșu, Înățime – înclinat
Greutate - subliniat
Textul cu descrierea rasei aliniat Stânga- Dreapta Diapozitiv
4 :Imagine de fundal cu un cățel
O formă în care este inserat textul : Vă mulțumesc

9|Pagina
10 | P a g i n a
 5. Concluzii asupra lecției. (5 minute)

Ce aţi învăţat în acestă prezentare ?

 Să scrieți/copiați un text.
 Să identificați grupurile de butoane Font și Paragraf.
11 | P a g i n a
  Să precizați rezultatele execuţiei butoanelor din aceste grupuri.
 Să utilizați corect butoanele din grupurile Font și Paragraf.
 Să implementați o prezentare pentru o temă dată folosind formatările textului.

6. Temă. (3 minute)

Proiect:

La prezentarea realizată în laborator pentru fiecare grupă de câini mai adăugați încă un
diapozitiv cu o altă rasă corespunzătoare grupei.

12 | P a g i n a